一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春天的活動(dòng) 1教案 冀教版

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1、一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春天的活動(dòng) 1教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要通過讓同學(xué)走訪農(nóng)民伯伯，去田野看看，然后說一說的形式，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，老師再通過多媒體等形式進(jìn)行介紹，使學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況。 2. 知道一些春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。 （二）能力目標(biāo) 了解春天天氣變化對(duì)人們和動(dòng)物生活、植物生長的影響，學(xué)會(huì)料理自己的生活。 （三）情感、態(tài)

2、度與價(jià)值觀目標(biāo) 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)，感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況，知道一些春季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防疾病。 教學(xué)難點(diǎn) 知道人們及動(dòng)物在春季的主要活動(dòng)，知道春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 ２～３個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 1. 搜集春季多發(fā)病的資料，以及一些保健常識(shí)。 2. 讓學(xué)生利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。 【導(dǎo)入新

3、課】 老師：同學(xué)們，我們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)知道了春天來了，春姑娘給我們帶來了好多的變化那位同學(xué)給大家說一說呢？ 學(xué)生：（略） （讓學(xué)生欣賞視頻“初春的綠”、“春景”和“校園里的春天”。） 老師：好，春姑娘讓柳樹開始發(fā)芽、小草變綠、天氣變暖、冰雪融化、百花開放，她把世界變得越來越美麗，人們也不愿意錯(cuò)過這美好的時(shí)光，也開始活動(dòng)起來，忙碌起來。（過渡） 【講授新課】 一、春天人們的活動(dòng)（板書） （一）農(nóng)民伯伯的活動(dòng)（板書） 老師：同學(xué)們，打開課本二十九頁，我們看一看圖中的人們都在干什么？然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說得很好，課本中的4幅圖分別為“春天來了，農(nóng)民開始在田間耕地

4、，準(zhǔn)備播種了”、“小麥開始返青”、“春暖花開是植樹種花的好季節(jié)，人們?cè)诿χ矘洹?、“為使秋天能獲得豐收，農(nóng)業(yè)科技人員在果樹林中教人們?nèi)绾渭糁Α?，農(nóng)民伯伯為了秋天能有個(gè)好的收成就得在春天的時(shí)候進(jìn)行春種、忙碌，這也就體現(xiàn)了“一年之計(jì)在于春”。我們欣賞一段視頻來加深理解（欣賞視頻“勞動(dòng)的滋味”）。 （附：也可欣賞圖片“春播（一）”、“春播（二）”、“春種”、“春耕（一）”、“春耕（二）”、“修剪果樹”。） 老師：課前讓大家利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。大家都做了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面我們大家同桌之間討論一下，說說你們?cè)谔镆岸伎吹搅耸裁矗藗冊(cè)诿χ鍪裁?？然?/p>

5、把你們討論的結(jié)果給大家說一說。 學(xué)生：（略） 老師：春天是農(nóng)民伯伯們忙碌的季節(jié)，但也是小朋友們最喜愛的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾於加心男┗顒?dòng)呢？（過渡） （二）小朋友們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)（板書） 老師：我們一起欣賞視頻“春天小朋友的活動(dòng)”和課件“春季的活動(dòng)”，看看小朋友們都在做什么？（也可欣賞圖片“放風(fēng)箏”系列、“賞春”、“游船賞春”。） 學(xué)生：（略） 老師：大家和同桌交流一下，說說自己在春天最想做什么事，都參加過什么活動(dòng)。 學(xué)生：（略） 老師：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹一下自己春天最有趣味的活動(dòng)。 學(xué)生：（略） 老師：我們看課本第三十頁，看這些活動(dòng)你們都參加過嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：

6、同學(xué)們，我們看到春天小朋友們的活動(dòng)是多么的豐富多彩??！春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們不能讓她白白從我們的身邊溜掉，讓我們盡情地享受這美好的時(shí)光吧！大家說對(duì)嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：春天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，即是各種花草樹木開始生長的季節(jié)，但同時(shí)也使各種病菌滋生的時(shí)候。這幾天我們經(jīng)常有同學(xué)告病假，不能來上學(xué)，都是因?yàn)樵诨顒?dòng)的時(shí)候沒有注意天氣的變化，所以我們一定要做好春季的保健。（過渡） 二、春季保?。ò鍟? 老師：我們先欣賞一段視頻，看看春季主要有哪些疾病的發(fā)生。然后大家說一說。 （欣賞視頻“春季預(yù)防”。） 學(xué)生：（略） 老師：我們通過片段可以看到春天也是多發(fā)病的季節(jié)，所以

7、我們應(yīng)該進(jìn)行預(yù)防，我們?cè)撛趺醋瞿?？大家可以說一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說了一些方面，我們看看課本中的小朋友是怎么做的，請(qǐng)大家打開課本第三十一頁，說一說他們?cè)谧鍪裁矗? 學(xué)生：（略） 老師：從中我們可以知道在春季我們應(yīng)該隨氣溫的變化適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；經(jīng)常通風(fēng)換氣；盡量少去公共場所、人群密集的地方；加強(qiáng)體育煅煉等，只有這樣我們才有可能避免春季的一些疾病，保持自己的身體健康，大家說對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生：（略） 老師：下面給大家講一個(gè)故事，看看它主要說明了什么?（給大家講寓言故事“春天的電話”,詳見文本資源。） 學(xué)生：（略） 老師：我們從故事中可以看到，在春天還有好多動(dòng)物在活動(dòng)。下面我們就

8、來學(xué)一學(xué)動(dòng)物在春天里的活動(dòng)。（過渡） 三、動(dòng)物在春天里的活動(dòng)（板書） 老師：我們一起看課本第三十二頁，看圖中畫的都是什么動(dòng)物？ 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們說一說，大家還知道哪些動(dòng)物也在春天活動(dòng)呢？ 學(xué)生：（略） （欣賞視頻“春來了”和“大雁”、音頻“小燕子穿花衣”、圖片“春江水暖鴨先知”“陽春三月鳥成雙”。） 老師：我們看到的這些也是春天來臨時(shí)經(jīng)?？吹降膭?dòng)物。還有一些冬眠的動(dòng)物如：蛇、熊、青蛙等當(dāng)春天來臨時(shí)也開始醒過來。 （可以讓學(xué)生欣賞視頻“青蛙的冬眠”、“熊的冬眠”來加深理解。） 老師：大家課下還可以觀察一下其它的動(dòng)物都有什么現(xiàn)象。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使

9、學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，讓學(xué)生感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病。 附送： 2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春天的活動(dòng)教材教法 冀教版 一、課本內(nèi)容安排的依據(jù) （一）學(xué)生面臨的問題 本課是學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式。結(jié)合春天天氣特點(diǎn)和一些春季多發(fā)病的特點(diǎn)，滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病。 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 本課活動(dòng)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中

10、“親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)；了解天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己”的要求而設(shè)置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 本課內(nèi)容可以分為三部分。 第一部分為人的活動(dòng)，主要介紹了農(nóng)民伯伯在田間忙碌的情景，其中4幅圖分別為“春天來了，農(nóng)民開始在田間耕地，準(zhǔn)備播種了”、“小麥開始返青”、“春暖花開是植樹種花的好季節(jié)，人們?cè)诿χ矘洹?、“為使秋天能獲得豐收，農(nóng)業(yè)科技人員在果樹林中教人們?nèi)绾渭糁Α?，通過這幾幅圖，幫助學(xué)生理解“一年之計(jì)在于春”的含義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有春種才會(huì)有秋收。 春天是農(nóng)忙的季節(jié)，同時(shí)也是小朋友最喜愛的時(shí)候，教材安排了4幅圖，圖1為“春暖花開，學(xué)生們

11、像放飛的小鳥一樣高興地到郊外踏青”，展現(xiàn)了同學(xué)們喜歡春天的心情；圖2為“盡展孩子們放風(fēng)箏時(shí)的快樂”，風(fēng)箏是春天的寵物，放風(fēng)箏是孩子們最喜歡的活動(dòng)之一；圖3為“一家人在公園小河邊賞春時(shí)的情景”；圖4為“學(xué)生在戶外游戲的場面”，春季不僅是花草樹木開始生長的季節(jié)，也是學(xué)生長身體的好時(shí)候，讓學(xué)生理解在春季；應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，使自己健康成長。通過這幾幅圖，介紹了春天人們的主要活動(dòng)，教材只是給出一些提示性的活動(dòng)場景，教師不必拘泥于教材，還應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，鼓勵(lì)學(xué)生展開討論，說出當(dāng)?shù)卮禾旎顒?dòng)的特色。 第二部分主要介紹了春季人們?cè)谏钪袘?yīng)注意的事項(xiàng)。春暖花開時(shí)節(jié)，既是各種花草樹木開始生長的季節(jié)，也是各種病菌滋生

12、的時(shí)候。很多病菌隨著氣溫的回升，都開始大量地繁殖，所以對(duì)—年級(jí)學(xué)生進(jìn)行春季防病的教育非常重要。圖1以“春捂秋凍，不易得病”為引導(dǎo)，使學(xué)生明白，春天不要急于更換衣服，要根據(jù)氣溫情況，增減衣服，同時(shí)還要注意聽從家長的勸告；圖２為：“積極鍛煉；增強(qiáng)身體素質(zhì)，能抵御疾病的侵入”，是幫助學(xué)生樹立積極鍛煉、預(yù)防疾病的意識(shí)；圖3意在提醒學(xué)生盡可能少地到人群聚集的公共場所，減少疾病的產(chǎn)生。教材上的內(nèi)容只起提示作用，目的是引導(dǎo)學(xué)生開闊思維，把自己知道的春季防病的知識(shí)介紹給大家，使同學(xué)們?nèi)巳耸芤妗? 第三部分主要介紹了小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況。圖1、圖3、圖4主要介紹了熊、蛇、燕子等動(dòng)物的活動(dòng)情況，圖2用小雞外出覓

13、食說明春天小蟲子也開始多起來了。圖5利用小羊有了新鮮的食物說明天暖和了，小草長出來了，吃了一個(gè)冬天干草的小羊們可以到野外吃新鮮的青草了。 （二）教學(xué)重難點(diǎn)分析 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況，從而感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。知道一些春季保健常識(shí)，知道天氣變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防疾病。 三、整體教學(xué)建議 （一）課時(shí)安排 ２～３個(gè)課時(shí) （二）課前準(zhǔn)備 1. 搜集春季多發(fā)病的資料，以及一些保健常識(shí)。 2. 讓學(xué)生利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。 （三）教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系

14、學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議 1. 在第一部分主要介紹人在春天的活動(dòng)，建議該部分內(nèi)容以小組或同桌討論的形式進(jìn)行，利于學(xué)生發(fā)散思維，使學(xué)生能了解到更多的知識(shí)。 在第一小部分主要是成年人的活動(dòng)?？梢砸?人小組為單位，根據(jù)教材中的提示，說說春天的田野里，人們?cè)诿χ鍪裁?使學(xué)生了解要想獲得秋天的豐收，就要有春天的辛勤勞作。有條件，的學(xué)校還可以帶領(lǐng)學(xué)生們到田間親眼看一看（讓學(xué)生利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。），或者用錄像片（如視頻“勞動(dòng)的滋味”）來展示春天田野里的繁忙景象，加深學(xué)生對(duì)春天重要性的理解。在充分討論的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生將自己小組的討論情況匯報(bào)

15、給全班的同學(xué)。 第二小部分是學(xué)生們春天的活動(dòng)?？梢宰屚酪黄鹫f說在春天自己最想做什么，教材中所展現(xiàn)的活動(dòng)你們參加過嗎?是怎樣進(jìn)行的。在互相交流后，可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)介紹自己在春天最有趣味的活動(dòng)。也可以利用課堂時(shí)間，制作簡單的風(fēng)箏，帶領(lǐng)同學(xué)們到操場上去放風(fēng)箏，使學(xué)生感受春天生活的快樂。由于各地氣溫或教學(xué)條件差異較大，教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況自行設(shè)計(jì)教學(xué)，不要拘泥于教材中的圖片，要盡可能利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。 2. 第二部分是介紹春季保健常識(shí)。教師可以引用班中的實(shí)例進(jìn)行引入，如：小東今天沒來上學(xué)，你們知道是怎么回事嗎？然后，教師介紹小東生病的情況，

16、也可以從某個(gè)學(xué)生穿的比較單薄引入：今天氣溫可不高，你穿得有點(diǎn)少，可別感冒了啊!同學(xué)們，春天天氣暖和了，細(xì)菌也開始活動(dòng)了，我們應(yīng)該根據(jù)氣溫的高低及時(shí)增減衣服，穿得太少容易得病。這樣，使學(xué)生對(duì)春天保健有初步的認(rèn)識(shí)（也可通過欣賞視頻“春季預(yù)防”）。然后，以小組為單位，說說春天活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?怎樣保持自己的身體健康?該部分教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生開闊思維，將自己已有的保健知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)介紹給大家（詳見文本資源“春季話保健”），豐富學(xué)生的春季保健知識(shí)。 3. 第三部分介紹動(dòng)物在春天里的活動(dòng)。教師可以利用書中的插圖，介紹動(dòng)物春天的活動(dòng)。該部分內(nèi)容，對(duì)于城市一年級(jí)的學(xué)生來說比較陌生，可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以讓學(xué)生自己說說春天看到的動(dòng)物活動(dòng)，從而使學(xué)生了解春天冬眠的小動(dòng)物醒了，不冬眠的動(dòng)物開始活動(dòng)多起來了，候鳥也回來了。有條件的學(xué)校最好能放映動(dòng)物在春天活動(dòng)的錄像（如視頻“大雁”、“青蛙的冬眠”等），幫助學(xué)生了解春天里動(dòng)物的活動(dòng)情況。教師要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行教學(xué)，以利于學(xué)生的理解。