（秋季版）一年級語文下冊 課文1《古詩誦讀 春曉》教案 鄂教版

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1、（秋季版）一年級語文下冊 課文1古詩誦讀 春曉教案 鄂教版教學目標：1、學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、背誦課文。教學重點：1、學會本課5個生字。2、背誦課文。教學難點：1、學會本課5個生字。教學步驟：一、導入新課：討論入題：小朋友們，今天我們將學習一篇和春有關的古詩。那么，有哪位小朋友來給我們講一下他對春天的印象，看看他在春天有哪些特別的感受呢！(來，舉手發(fā)言。要積極哦！)剛剛幾位同學的發(fā)言都很好，為我們講了他們對春天的印象看法。那接下來，我們就一起來了解一下古代詩人孟浩然在春曉中所描繪的春天?？纯此吹降拇禾旌臀覀冇心男┫嗤筒煌牡胤侥兀。ò鍟?/p>

2、曉）二、初讀古詩，整體感知1、教師朗讀，借助拼音讀準字音，畫出生字。2、教師板書生字，檢查字詞讀音。3、指名朗讀，正音。三、分析字形，指導書寫1、重點指導夜：第四筆是豎，不是堅提。部首是“ ”聲：上面是“士”，不是“土”。部首是“士”少：第一筆是豎，不是豎彎鉤。部首是“小”2、指導書寫。要注意把握字的上下比例，把字寫勻稱。4學生在田字格本上練習書寫。四、理解詩句，熟讀成誦1、理解字詞眠：睡眠、睡覺。曉：拂曉，天剛亮。 聞：聽到。啼：叫。春曉：春天的早晨。曉：天剛亮的時候。2、講解詩句的意思：春天的夜晚睡得好香，不知不覺天就亮了。到處都能聽到鳥的叫聲。（詩人想到）昨天夜里的風雨聲一陣又一陣，不知道有多少花兒被打落了。3、教師朗讀，體會詩歌的語氣和停頓4、學生扮演詩人吟誦古詩五、布置作業(yè)1、抄寫生字2、背誦古詩六、板書設計春曉春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風雨/聲，花落/知/多少。