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1、一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 北師大版
教學(xué)目標：
1.通過創(chuàng)設(shè)兒童喜聞樂見的游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2.能綜合運用所學(xué)的知識和技能解決問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。
教學(xué)重點：
能熟練運算6、7、8、9的加減法。
教具準備：
課件、卡片、掛圖
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。(課件出示)
森林王國要舉行一次“智力大比拼”活動，這次活動一共設(shè)有四關(guān)，如果能順利通過這四關(guān)的話，森林王國獎勵他一顆亮晶晶的智慧星，并授予“智多星”的稱號。小動物們一聽都高興壞了，都跑來參加這次活動。
小朋友們，你們也想?yún)⒓訂?好，現(xiàn)在老師就帶大家一起
2、去參加這次“智力大比拼”活動。請小朋友們做好準備，我們這就出發(fā)。
二、綜合實踐。
1、第一關(guān)：算一算，連一連。
第一關(guān)共有2個關(guān)卡。第1個關(guān)卡：看誰算得又對又快(第1題)。第2個關(guān)卡：連一連(把得數(shù)相同的算式用線連起來，第5題)如果能順利通過，第一關(guān)就闖關(guān)成功。
2、第二關(guān)：畫一畫，寫一寫
第二關(guān)共有3個關(guān)卡。第1個關(guān)卡是讓學(xué)生畫一畫，再填空，注意畫圖要與填算式相對應(yīng)(第2題)。第2個關(guān)卡是讓學(xué)生獨立看圖，完成題目要求，學(xué)生能列出“一加一減”兩道算式即可，答案不唯一。只要學(xué)生能給出合理的解釋，就應(yīng)及時給予鼓勵(第3題)。第3個關(guān)卡要讓學(xué)生先說一說圖意，進一步體會大括號、問號的含義，再
3、獨立完成(第4題)。
3、第三關(guān)：想一想，答一答。
第三關(guān)很簡單，只要你能答對山羊伯伯的問題，就能過關(guān)。(數(shù)學(xué)游戲，對口令)
4、第四關(guān)：找一找，幫一幫
教師把全班分成4隊，分別是小狗隊、大象隊、小貓隊、小兔子隊。老師在教室的四個角落都放了一些不同答案的算式，各隊的隊長戴著動物頭飾，帶領(lǐng)小隊其他成員分別到教室四個角落找出自己相對應(yīng)的算式。
三、體會成功。
這節(jié)課，小朋友們都表現(xiàn)得很好，人人都是智多星。我代表森林王國給我們每人頒發(fā)一顆智慧星。
附送：
2019-2020年一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 蘇教版
教學(xué)目標：
1. 通過練習(xí)，讓學(xué)生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，初
4、步形成相對完整的認知結(jié)構(gòu)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，解決實際數(shù)學(xué)問題的能力。
3. 在練習(xí)的過程中，讓學(xué)生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應(yīng)用價值，增強數(shù)感，發(fā)展思維。
教學(xué)重點：
綜合運用所學(xué)知識，解決實際數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)難點：
綜合運用所學(xué)知識，解決實際數(shù)學(xué)問題。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)回顧
回顧10以內(nèi)的數(shù)，著重在6—10的數(shù)。
讓學(xué)生用學(xué)過的數(shù)說一句話，完成第1題。
二、進行練習(xí)
1. 第2題：
學(xué)生獨立填數(shù)。
填好后，按從小到大或從大到小的順序讀一讀。
提問：比6大的數(shù)有哪些？比6小的數(shù)有哪些？3接近1還是接近10？……
你能學(xué)著老師也來提出問題考考老師和同學(xué)嗎？
2. 第3題：
給學(xué)生讀題，再讓學(xué)生說說題目的意思。
獨立完成，再交流。
3. 第4題：
讀一題、做一題，注意分清第幾盆花與第幾盆有幾朵花。
4. 第5、6題：
先讓學(xué)生獨立完成，再充分交流。
強調(diào)有條理的思考，答案不是唯一的，但答案只要填一個。
三、總結(jié)評價
說說練習(xí)后有什么收獲。
一年級數(shù)學(xué)上冊 練習(xí)二教案 北師大版
