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1、三年級信息技術(shù)下冊 我的飛行表演教案 華中師大版
教學(xué)目標：
1. 知識目標：
能在畫圖程序中改變圖塊的大小。
2. 能力目標：
能實現(xiàn)圖塊的“翻轉(zhuǎn)、扭曲、反色”等效果。能綜合使用“翻轉(zhuǎn)、扭曲、反色”等操作對圖塊進行加工處理。能比較恰當(dāng)?shù)貙D塊進行某些特定效果處理。
3. 情感目標：
增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
教學(xué)重、難點：
重點：學(xué)習(xí)使用“翻轉(zhuǎn)、扭曲、反色”等操作，會對圖塊進行某些特定效果處理。
難點：綜合使用“翻轉(zhuǎn)、扭曲、反色”等操作對圖塊進行一些加工。
教學(xué)過程
（一）情感激發(fā)，活動導(dǎo)入。
教組織學(xué)生回顧上節(jié)課玩飛機的收獲，讓他們在快樂回顧中回味玩飛機的樂趣，
2、并對“定義、移動、復(fù)制圖塊”進行復(fù)習(xí)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
展示教材中的改變“飛機”大小的一組圖片，激發(fā)學(xué)生玩“飛機”的新一輪的興趣。并由此產(chǎn)生第一層次的任務(wù)——改變“飛機”的大小。
（二）獨立學(xué)習(xí)，自主研究，共同探討。
1. 圍繞第一個任務(wù)（改變飛機大?。┨岢鰡栴}（困難），接著分小策劃完成第一個任務(wù)的步驟。
2. 指導(dǎo)有困難的同學(xué)可閱讀教材中提供的“小橋梁”，邊學(xué)邊操作。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖塊周圍的8個小圓點，利用8個小圓點改變飛機的大小。
演示“飛機翻轉(zhuǎn)、飛機扭曲、飛機變色”等圖片，再次激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。
以小組為單位研究解決下列問題：
利用以前的畫圖工具能否實現(xiàn)三圖的效果。
3、
在什么地方可實現(xiàn)三圖效果。
分別研究“圖形”菜單各項功能。
分別在計算機上完成三圖。
（三）實踐應(yīng)用，發(fā)展創(chuàng)新。
對指定圖形進行改變。
將自己有興趣的圖形進行改變。
（四）小結(jié)
組織學(xué)生：小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。
積極進行評價。
提出新的問題。
附送：
2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲教案 浙江攝影版
教學(xué)目標：
1. 知識目標：
讓學(xué)生進一步熟練字母鍵的指法。
2. 能力目標：
通過打字軟件進行打字練習(xí)。
3. 情感目標：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣。
教學(xué)重點、難點：
重點：熟練掌握字母鍵的指法。
難
4、點：掌握能提高速度的指法技巧。
教學(xué)過程：
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、活動導(dǎo)入
投影展示“運指如飛”的卡通動畫。
提問：“想打字這么快嗎？今天我們要通過游戲來鍛煉我們的指法好不好？
學(xué)生欣賞
?
學(xué)生回答
激發(fā)學(xué)生興趣。
二、內(nèi)容一
?
教師講解經(jīng)驗技巧。
1. 手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。
2. 遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。
3. 每個手指應(yīng)負責(zé)好自己的“領(lǐng)地”，不可圖快而越位。
?
學(xué)生仔細觀察
?
教師示范，為了學(xué)生更好的領(lǐng)會正確的指法。
?
三、嘗試學(xué)習(xí)
四、任務(wù)
5、一
?
1. 要求學(xué)生盡量做到指法正確，速度快。
2. 學(xué)生比賽，比一比誰輸?shù)糜挚煊譁蚀_。
3. 師巡視指導(dǎo)。
1. 在寫字板中輸入“apple three”等單詞。
2. 快的同學(xué)介紹經(jīng)驗技巧。
?相互取長補短，并能合作交流，使每一位學(xué)生都共同提高。
五、內(nèi)容二
1. 屏幕展示金山打字通軟件，并進行設(shè)置。
2. 同學(xué)們想不想玩游戲？但要用心去玩
學(xué)生回答。
?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
六、嘗試學(xué)習(xí)-
任務(wù)二
1. 學(xué)生進行趣味打字。
2. 師巡視指導(dǎo)。
1. 根據(jù)自己的速度進行難度設(shè)置。
2. 進行游戲。
?
?讓一些枯燥無味的鍵位練習(xí)課變得有趣些、生動些。
七、總結(jié)
對學(xué)生在本堂課上的表現(xiàn)進行點評，并提出希望。
讓學(xué)生說說想要“運指如飛”就掌握哪些技巧。
?
三年級信息技術(shù)下冊 我的飛行表演教案 華中師大版
