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1、2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題學(xué)案
教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
一、 光學(xué)顯微鏡操作技術(shù)
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?
(1)_____________________________.
(2) _____________________________.
(3) _____________________________.
2.實(shí)驗(yàn)原理：
(1)_____________________________.
(2) _____________________________.
3.方法步驟：
考試說(shuō)明關(guān)于實(shí)驗(yàn)與探究能力要求：____________________
2、____.
二、物質(zhì)的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn)
總結(jié)：物質(zhì)的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn)
三．調(diào)查 目的、對(duì)象、方法、注意事項(xiàng)、結(jié)果、結(jié)論
遺傳學(xué)調(diào)查——群體調(diào)查、家系分析
生態(tài)學(xué)調(diào)查——樣方法、標(biāo)志重捕法
四、微生物的培養(yǎng)和利用
1.微生物培養(yǎng)的基本程序
培養(yǎng)基的配制______________________________.
滅菌______________________________.
接種______________________________.
培養(yǎng)______________________________.
觀察______________________________.
廢棄菌種和培養(yǎng)基滅菌后丟棄
2.分離微生物純種的方法
⑴平板劃線法
⑵稀釋涂布法
⑶利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離
⑷利用鑒別培養(yǎng)基進(jìn)行鑒別后分離
3.微生物的計(jì)數(shù)的方法
⑴稀釋涂布法
⑵顯微觀察法：用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)
⑶比濁法計(jì)數(shù)
4.微生物的利用—果酒果醋的制作
果酒的制作利用哪種微生物？
果醋的制作利用哪種微生物？
酵母菌的代謝類型是：
乳酸桿菌的代謝類型是：
果酒制作產(chǎn)生氣泡速度：
釀酒時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題：
2022年高考生物總復(fù)習(xí) 專題突破 第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題學(xué)案
