《2022-2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022-2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉教案 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022-2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。2、掌握除法算式的讀法、寫(xiě)法、并認(rèn)識(shí)除法算式各部分的稱(chēng)。3、會(huì)用除法算式表示并解釋平均的具體過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：理解用除法表示等分的過(guò)程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱(chēng)。教學(xué)難點(diǎn)：在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系,并加深體會(huì)。教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)1. 你們知道小猴子喜歡吃什么嗎?出示智慧老人畫(huà)面以及掛圖誰(shuí)能把這幅圖意說(shuō)給大家聽(tīng).2.板書(shū)二、問(wèn)題探究1、通過(guò)看圖,同學(xué)們想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?把12個(gè)香蕉平均分成2份,每份多少?同學(xué)用小棒
2、代表香蕉分一分.2、談話(huà):把12根香蕉分成2份,我們可以用除法來(lái)計(jì)算,除法的運(yùn)算符號(hào)是讀作:除以（把12分成2份怎樣列式?為什么等于6?如果把12平均分3份能用除法表示嗎?）3、講解除法算式中各部分名稱(chēng)三、體驗(yàn)感悟出示18根小棒圖片,讓學(xué)生自己分一分,用除法算式表示組織學(xué)生匯報(bào),并說(shuō)出算式表示的意義四、實(shí)踐應(yīng)用完成練習(xí)二1,2,3題,要求學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,集體訂正五、小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)的開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？六、布置作業(yè)課堂作業(yè)本附送：2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 初步認(rèn)識(shí)多邊形教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)1214頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)三維目標(biāo)：1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)多邊形的過(guò)程，能夠初步認(rèn)識(shí)四邊
3、形、五邊形、六邊形等平面圖形。2、進(jìn)一步增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交往、合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確區(qū)分多邊形。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)圖形的邊來(lái)判斷多邊形的方法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、引導(dǎo)學(xué)生回憶節(jié)假日和爸爸媽媽去哪些地方玩過(guò)。2、談話(huà)：今天，老師帶大家去一個(gè)你們從沒(méi)有去過(guò)的地方，那就是有趣的“圖形王國(guó)”。（出示圖片）二、主動(dòng)探索，合作領(lǐng)悟1認(rèn)識(shí)四邊形（1）知道長(zhǎng)方形、正方形也可稱(chēng)為四邊形 。師：讓我們打開(kāi)“圖形王國(guó)”的門(mén)，瞧瞧遇到了誰(shuí)？（出示長(zhǎng)方形、正方形的“卡通小人”讓同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)）出示對(duì)話(huà)框：“小朋友好，謝謝大家還記得我們。告訴
4、你們一個(gè)小秘密，我倆還有一個(gè)同樣的名字呢？你們能猜到嗎？”（學(xué)生猜一猜）請(qǐng)小朋友拿出一張長(zhǎng)方形紙片，用手沿著四周摸一摸。（師邊說(shuō)邊示范，學(xué)生跟著摸一摸）再拿出依仗正方形沿著四周摸一摸，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生分小組討論一下。（會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有四條邊）出示畫(huà)好的長(zhǎng)方形、正方形圖，指名上來(lái)指一指長(zhǎng)方形、正方形的四條邊各在哪里？師：其實(shí)，我們剛才摸的地方就是圖形的邊，請(qǐng)大家再分別摸一摸長(zhǎng)方形、正方形的邊，數(shù)給同桌看看是不是都有四條邊。（引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序數(shù)）學(xué)生摸一摸、數(shù)一數(shù)，相互交流。出示：它們各有四條邊，是四邊形。（2）認(rèn)識(shí)其他形狀的四邊形。 談話(huà)：讓我們?cè)俚健皥D形王國(guó)”看看，還能遇到哪些圖形。（出示
5、書(shū)上“試一試”圖形）如果將這些圖形分類(lèi)，你想怎樣分？學(xué)生拿出相應(yīng)學(xué)具分一分。展示學(xué)生的分類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣分。學(xué)生的分類(lèi)可能有下面兩種：認(rèn)識(shí)的分一類(lèi)，不認(rèn)識(shí)的分一類(lèi)；四邊形分一類(lèi)，三角形分一類(lèi)。出示長(zhǎng)方形、正方形的“卡通小人”，它們手指著學(xué)生分出的其他四邊形說(shuō)：這些圖形和我們一樣。它們也都有四條邊，是四邊形。引導(dǎo)學(xué)生在釘子板上圍出不同形狀的四邊形，先小組交流，在組織全班交流。2認(rèn)識(shí)五邊形談話(huà)：小朋友，剛才我們認(rèn)識(shí)了四邊形，現(xiàn)在請(qǐng)拿出一張四邊將它任意次，然后用剪刀沿著折痕剪下，看能見(jiàn)剪出個(gè)什么圖形。學(xué)生動(dòng)手操作。如果剪出的圖形給它取個(gè)名字，你想叫它什么呢？小組內(nèi)交流，教師參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)剪法不同
6、的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察黑板上兩個(gè)畫(huà)好的五邊形，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)邊的跳數(shù)，說(shuō)一說(shuō)各有幾條邊，是幾邊形，最后出示話(huà)框，讓學(xué)生齊讀。讓學(xué)生在釘子板上圍出不同形狀的五邊形。3、認(rèn)識(shí)六邊形想一想、議一議：六邊形是什么樣子呢？動(dòng)手折一折、剪一剪數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)。三、鞏固練習(xí)1.出示“想想做做”第1題。分小組討論， 匯報(bào)。（指名上來(lái)指一指、說(shuō)一說(shuō)，其余學(xué)生補(bǔ)充）引導(dǎo)回憶：平常還見(jiàn)過(guò)哪些物體的面的形狀是我們今天認(rèn)識(shí)的圖形。分小組討論，讓幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。2做“想想做做”第2題。組織學(xué)生想一想，再?lài)粐?.“想想做做”第3題，學(xué)生照樣子在書(shū)上填一填，教師巡視檢查4.“想想做做”第4題，學(xué)生動(dòng)手完成。5. “想想做做”第5題，學(xué)生小組交流，匯報(bào)結(jié)果。四、總結(jié)評(píng)價(jià)今天，我們?nèi)チ恕皥D形王國(guó)”，你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？ 課后反思：
2022-2023年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分香蕉教案 北師大版
