《三年級(jí)數(shù)學(xué)集合【小學(xué)數(shù)學(xué)教案】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)集合【小學(xué)數(shù)學(xué)教案】（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、集合問題教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)廣角集合問題執(zhí)教人：郭上春一：教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)108頁(yè)及練習(xí)二十四1、2題二：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 2、使學(xué)生解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)集合的思想。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三：教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。四：教學(xué)過程：一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1：腦筋急轉(zhuǎn)彎：看電影：兩位媽媽和兩位女兒一同去看電影，可是她們只買了3張票，便順利地進(jìn)了電影院，這是為什么？【師板書：外婆、媽媽、女兒】 2：是呀同學(xué)們都有許多興趣愛好，有的同學(xué)喜歡看書特別是腦筋急轉(zhuǎn)
2、彎;有的同學(xué)喜歡畫畫;誰(shuí)來(lái)告訴老師你喜歡干什么？早讀課老師做了一個(gè)小調(diào)查，以我們第一小組為代表看看我們?nèi)?班對(duì)唱歌、畫畫的喜愛程度。 出示統(tǒng)計(jì)表：唱歌畫畫1 你能從統(tǒng)計(jì)表上讀到哪些數(shù)學(xué)信息？喜歡唱歌人數(shù)、喜歡畫畫人數(shù)、兩者相差的人數(shù)、總?cè)藬?shù)2 總?cè)藬?shù)：質(zhì)疑：噢，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么算的嗎？3：同學(xué)們同意嗎？老師不同意這些都是第一小組的同學(xué)我知道他們是13人而不是17？一起數(shù)一數(shù)，問題出在哪兒呢？有些人好似算了兩次是不是這樣哪。學(xué)了今天的數(shù)學(xué)廣角，希望大家能找到答案。板書：數(shù)學(xué)廣角二： 自主探索、學(xué)習(xí)新知1：剛剛大家的意見有了分歧，那么有什么好方法來(lái)幫助我們解決這個(gè)問題?。客乐g商量商量。分類再數(shù)
3、一數(shù);可把兩種都喜歡的分出來(lái)。畫圈2：那我們就一起來(lái)分一分，老師這里有兩個(gè)橢圓形的圈一個(gè)是紅色的、一個(gè)是藍(lán)色的，請(qǐng)第一組中喜歡唱歌的同學(xué)把自己的名字卡片貼到紅色的圈內(nèi)，喜歡畫畫的同學(xué)把自己的名字卡片貼到藍(lán)色的圈內(nèi)。學(xué)生活動(dòng)，請(qǐng)其它同學(xué)認(rèn)真觀察3：現(xiàn)在我們把喜歡唱歌和喜歡畫畫的同學(xué)分開了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)紅色圈內(nèi)表示什么？藍(lán)色的圈內(nèi)表示的是什么？那么兩樣都喜歡的同學(xué)我們分出來(lái)了嗎？誰(shuí)還有更好的方法？小組內(nèi)的同學(xué)互相商量商量。4：匯報(bào)：教師完成板書交集圖5：師：紅色圈內(nèi)表示什么？藍(lán)色圈內(nèi)表示什么？月亮狀的紅色圈表示什么？月亮狀藍(lán)色圈內(nèi)表示什么？紅色和藍(lán)色圈相交的地方表示什么？6：讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)每一局部都有
4、幾個(gè)人？只喜歡唱歌的人數(shù)、只喜歡畫畫的人數(shù)、兩樣都喜歡的人數(shù)那現(xiàn)在你會(huì)列式計(jì)算一共有幾個(gè)人了沒有??？寫在課堂練習(xí)本上。學(xué)生列式計(jì)算，師巡視。7：學(xué)生匯報(bào)，教師板書8+9-4、4+4+5、9+4、8-4+9、9-4+8鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法列式計(jì)算8：總結(jié)：大家畫圈很清楚的發(fā)現(xiàn)了我們有4個(gè)同學(xué)兩個(gè)都是喜歡的，大家最后的方法也特別多，從不同的角度去解決了這個(gè)問題，看來(lái)我們以后做題目可要多思考一下，不能像我們之前那樣簡(jiǎn)單的認(rèn)為就只要8+9就好了。三：穩(wěn)固練習(xí)、拓展新知1、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都很愛動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)了解決問題的方法，運(yùn)用這些數(shù)學(xué)思想方法可以解決生活中的許多實(shí)際問題。五一節(jié)就要到了，動(dòng)物王國(guó)準(zhǔn)
5、備舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，看哪些動(dòng)物來(lái)參加呢？認(rèn)識(shí)它們嗎？學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)物名稱。老師表?yè)P(yáng)：你們的課外知識(shí)真豐富，老師都很佩服你們。比賽工程：游泳、飛行師：小動(dòng)物們可以參加什么工程呢？學(xué)生討論、反應(yīng)。師：原來(lái)這些動(dòng)物有這么多本領(lǐng)，那就請(qǐng)你們來(lái)幫小動(dòng)物報(bào)名吧。(把動(dòng)物序號(hào)填在課本上)說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物會(huì)飛，能參加飛翔比賽，哪些動(dòng)物會(huì)游泳，能參加游泳比賽。點(diǎn)到天鵝、海鷗時(shí)，說(shuō)說(shuō)它們應(yīng)參加什么工程，為什么？要放在哪兒？這說(shuō)明兩個(gè)圓圈交叉的中間局部表示什么？出示：既會(huì)飛又會(huì)游泳的2：龍?zhí)稞埮d文具店同學(xué)們幫助小動(dòng)物們解決了運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的問題，再接受一次挑戰(zhàn)好嗎？龍興文具店昨天、今天批發(fā)文具的情況觀察圖，發(fā)現(xiàn)了什么？(兩天都批發(fā)了
6、鋼筆、尺、練習(xí)本)兩天共批發(fā)多少種貨？學(xué)生列式：5+5-3=7 52-3=75-3+2=7說(shuō)說(shuō)怎么想的？3：去年六一兒童節(jié)，龍?zhí)镏行男W(xué)校門口掛了一行彩旗。小玲從前數(shù)起，黃旗是第9面；從后數(shù)起，黃旗是第6面。這行彩旗共有多少面？4：一次數(shù)學(xué)考試，我們?nèi)?0人中，做對(duì)第一道聰明題的有27人，做對(duì)第二道聰明題的有29人，每人至少做對(duì)一道。問兩道聰明題都做對(duì)的有多少人？四：全課小結(jié)1：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？2：今天這節(jié)課，你覺得誰(shuí)的表現(xiàn)較好，好在哪里？我是新手，這是我下周比武課的教案，請(qǐng)各位高手多多指教！小弟感謝不敬！附：教案格式模板所在單位 所屬教研室 課 程 名 稱 授 課 教 師 ?*?教案宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗一、課 程 性 質(zhì)： 注：填公共根底必修課、公共根底選修課、專業(yè)根底必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課二、總學(xué)時(shí)學(xué)分:三、課程類型：理論課 實(shí)踐含實(shí)驗(yàn)課 四、學(xué)時(shí)分配：理論課 學(xué)時(shí) 實(shí)踐含實(shí)驗(yàn)課 學(xué)時(shí)五、授課專業(yè)、層次：六、本課程的教學(xué)目的和要求：七、本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：八、教材和參考書： ?*?教案內(nèi)容宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗一、章節(jié)內(nèi)容： 正文：宋體五號(hào)，標(biāo)題加粗，18磅二、課 時(shí)：三、教學(xué)目的：四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：五、教學(xué)方法：六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：小結(jié)：七、作業(yè)布置：八、教具：想要了解更多，請(qǐng)?jiān)L問我的豆丁主頁(yè)：
三年級(jí)數(shù)學(xué)集合【小學(xué)數(shù)學(xué)教案】
