三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習（籃球）教案

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1、三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習（籃球）教案 第 32 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：1.在練習中相互觀察模仿學習各種簡單的傳球動作。 2.練習中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習，并鍛煉學生果敢的精神作風。 學習內(nèi)容：原地各種簡單傳球練習（籃球） 學習步驟： 一、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.把全班學生分成兩組，一組學生運球跑練習，另一組觀察；然后兩組交換。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.積極進行運球跑練習，相

2、互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：學生能夠并且樂于進行傳接球的練習 難 點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住 教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領(lǐng)。 2. 組織學生兩人一組進行原地運球練習，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學生進

3、行練習。 4.老師密切注意學生的練習情況，針對學生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進行糾正。 學生活動：1.細心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。 2.兩人間密接合作，積極進行練習，在運球和傳球練習中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。 3.在練習中，能夠做到當老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導。 組 織：如圖： xxxxxxxxx xxxxxxxxx 三、 鍛煉和發(fā)展學生的潛能 教師活動：1.組織學生較遠距離的傳球練習，要

4、求盡自己最大的能力。 2.集合隊伍，對學生的表現(xiàn)進行積極的評價。 學生活動：積極進行練習，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。 組 織：練習時隊型如上圖，集合時四列橫隊 場地器材：籃球場一片 籃球18個 課后小結(jié)： 在進行球類活動中，充分鍛煉學生的各方面身體素質(zhì)和積極果敢的作風。并且在練習中發(fā)揚學生相互團結(jié)幫助的良好作風。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 原地和行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球教案 第 31 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學習階段：水平二 學習目標：能夠在練習中

5、相互學習、觀察與合作，掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作方法和不同時機。 學習內(nèi)容：原地和行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球 學習步驟： 四、 情景導入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。 2.選出一名代表做班級的領(lǐng)隊，進行自然隊型跑練習。 學生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。 2.知道自然地形跑練習的方法和要領(lǐng)，做到跑動時呼吸均勻，步伐輕松勻速。 組 織：四列橫隊，自然隊型跑時根據(jù)場地情況而定 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：傳接球時腳的部位和方法 難 點：行進間傳接球控制腳的部位和球的方向 教師活動

6、：1.講解示范傳接球的動作方法和腳的部位。 2. 組織學生原地兩人間相互傳接球練習，要求傳出的球，最好不要離開地面，最高不要超過自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，（如用腳尖踢球等）。 學生活動：1.細心觀察老師的講解示范，知道所要學習內(nèi)容的名稱和方法要求。 2.兩人間密接合作，積極進行練習，細心體會傳接球的方法和要領(lǐng)。 3.對自己在行進間傳接球和射門有一種收獲的感覺。 組 織：如圖： xxxxxxxxx x x xxxxxxxxx 六、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動：老師選出兩名好的同學進行示范，兩人間沒有固定位置的傳接球練習，充分鍛煉學生在行進間活動的能力。 學生活動：開心活躍的進行練習嘗試。 組 織：分散練習時無固定練習隊型，自由分散 場地器材：田徑場一片 足球18個 課后小結(jié)： 學生對于足球練習非常感興趣，由于這是他們第一次接觸足球，因此應(yīng)該多調(diào)動和激發(fā)他們對足球的喜愛。學生通過兩人原地間和行進間及自由分散等的傳接球練習，既懂得了腳內(nèi)側(cè)傳接球的方法要求，又在活動中得到了運動的快樂。最后還有一個腳內(nèi)側(cè)的傳球射門，雖然一節(jié)課學生比較累，但同學們卻更是興高采烈。