2022年高中生物《第六章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種》學案 新人教版必修2

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1、2022年高中生物第六章 第1節(jié) 雜交育種與誘變育種學案 新人教版必修2學習重點、難點1、 遺傳和變異規(guī)律在改良農作物和培育家畜品種等方面的應用。2、 雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性。自主學習一 選擇育種思考：1 雜交育種蘊含著哪些遺傳學規(guī)律？2. 如何判斷顯隱性?3 若要選擇的品種是雙隱性、一隱一顯、雙顯性的，如何選擇得到純合子？二）雜交育種的方法1 已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹?。═）對易染銹病（t）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結合在一起，又能把雙方的缺點都去掉？將你的設想用遺傳圖解表示出來。2.動物的

2、雜交育種的方法假設現(xiàn)有長毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長毛折耳貓（BBee）？寫出育種方案（圖解）思考討論：（1）分析上述雜交過程，雜交育種有哪些優(yōu)點？（2）能否有新的基因和新的性狀產生？ （3）從雜交后代可能出現(xiàn)的各種類型及育種時間來看，雜交育種有哪些缺點？（4）動物的雜交育種過程與植物有無不同之處？三）總結1概念：將兩個或多個品種的_通過交配集中在一起，再經過_和_，獲得新品種的方法。2過程：（以兩隊相對性狀為例）將兩個親本_，得到F1再多次_，逐代_，直到得到性狀不再發(fā)生的分離的理想純種。3、 原理：_。既控制_優(yōu)良性狀的基因通過減數分裂和受精作用

3、重新組合在一起，產生新的_，從而控制相應的新表現(xiàn)型。4、 優(yōu)點：可獲得優(yōu)良性狀的_（可以把多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起）。缺點：a 只能利用已有基因進行重組按需選擇，不能創(chuàng)造_。 b 育種年限_，過程繁瑣。三 誘變育種一）實例及思考討論2 （1）與雜交育種相比，誘變育種有什么優(yōu)點？（2）基因突變的特點有哪些？聯(lián)系基因突變特點，談談誘變育種的局限性。（3）要想克服這些局限性，可以采取什么辦法？二）總結1概念：利用_因素（如X射線、r射線、紫外線、激光等）或_因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來處理生物，使生物發(fā)生_。2 原理：_;方法：_。3 過程：選擇生物利用物理因素或化學因素來處理人工選擇培育。

4、4 應用：農作物新品種的培育：培育出的新品種具有抗病力強、產量高、品質好等優(yōu)點，例如太空椒的培育。用于微生物育種：例如青霉素的選育。5 誘變育種的特點： 可以提高突變的_，在較短時間內獲得更多的_類型： 大幅度的改良_。缺點：誘發(fā)產生的突變，_的個體不多，需要大量處理_。課后知識總結一.幾種育種方法的比較雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種原理方法優(yōu)點器官大和營養(yǎng)物質含量高缺點動物中難以開展成活率低，只適用于植物舉例抗病植株的育成二、判斷題1培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理2培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理3“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理4、培育八倍體小黑麥的利用染色體變異的原理5 培育中國黑白花牛是利用染色體變異的原理6雜交育種能產生新基因7人工誘變育種能提高變異頻率8利用單倍體育種能明顯縮短育種年限9我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻品種，這是利用了自由組合原理三 下圖表示以某種農作物（1）和（2）兩個品種為基礎，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程。根據下圖，回答下列問題：（1）用和培育出所采用的方法I和II分別稱為 _和_，其培育出所依據的原理是_。 （2）由培育出的常用方法III是 ；由培育成的育種方法是 其優(yōu)點是 （3）由培育出的常用方法IV是 其形成的稱_ （4）由培育出的方法VI是