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1、一年級品德與社會下冊 放暑假了教案 未來版
教學目標
1、了解暑期應注意的事項。
2、交流自己在假期中的學習、娛樂和旅游的想法。
3、指導學生初步學會有計劃、有目的地安排自己的生活。
4、學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。
教學重點
使學生愿意有計劃有、目標的安排自己的學習和生活。
教學難點
學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。
教學安排
2課時
第一課時
教學過程
一、導入新課
1、同學們，暑假馬上就要到了，大家是不是很高興??？
2、暑假的假期有將近兩個月的時間，大家想過我們怎樣度過這個暑假嗎？
3、下面我們就來交流一下怎樣才能度過一個愉快
2、的暑假。（過渡）
二、講授新課
怎樣過一個愉快的暑假（板書）
1、同學們，暑假是大家作為學生以來的第二個假期，它比我們寒假時間要長很多，我們怎樣安排才能使我們的假期過的更有意義呢？下面我們大家分小組討論一下，然后把你的想法給大家說一說。
2、同學們說了很多活動，有的要在家學習；有的要學電腦；有的要學游泳；還有的要去旅游等等，看來大家的活動內容還很豐富。接下來我們欣賞兩段視頻和幾張圖片，讓我們看看里面的小朋友暑期都在做什么。
（讓學生欣賞視頻“暑期活動”、“暑期參觀”和圖片“多姿多彩的暑假生活”、“好書伴我度暑假”、“快樂暑假”、“暑假學彈琴”、“農村孩子的暑假生活”、“暑假上手工課”
3、、“暑假上武術課”、“暑假生活”、“暑假探寶”、“暑假微機課”、“暑假夏令營”、“暑假學棋”、“暑假學習”。）
3、從中看出暑假生活是多么豐富多彩??！大家可以在暑假學到好多的東西，還可以盡興的玩耍?？蛇@么多活動，我們怎樣安排才能既不耽誤學習，又能使我們玩得高興呢？大家想一想，然后把自己的想法說一說。
4、大家說了很多，總之就是一句話：一個有意義的暑假，需要有一個合理的計劃來保障。大家說是嗎？
第二課時
教學過程：
一、導入：
1、上節(jié)課同學們都說了要合理的安排暑假，那怎樣制訂計劃呢？什么樣的計劃才更有意義呢？大家討論一下，然后把自己的想法給大家說一說。
2、制訂計劃一定要符合自己
4、的實際情況。制訂得計劃一定要完成，要不然計劃就失去了意義。我們可以給自己制定一個大的目標，然后再把大目標分化成小目標去完成（如：假如你想在暑假看完一本聯(lián)歡畫，它有兩百頁，這是一個大的目標，你可以每天規(guī)定自己半小時看五頁，這就是一個小目標，這樣你只要四十天就可以看完了。），只有按照合理的計劃去做，才能使我們的暑假過得更充實、更有意義。大家說呢？
3、在暑假中，我們大家很有可能會自己呆在家里，或者會和朋友們一起出去玩等等，在這些情況下，難免會遇到一些危險，我們該怎樣做才能使我們保護自己、躲避危險呢?（過渡）
二、暑期注意事項（板書）
1、大家打開課本第七十八頁，看一看圖上畫的是什么？然后說一
5、說。
2、圖中畫的都是我們在暑期應該注意的事項，如：游泳時不能到深水區(qū)、不能打鬧；打雷時注意安全等等，那我們大家還知道哪些應該注意的事項呢？
3、大家說了一些方面，接著我們來欣賞幾段安全常識的視頻和圖片，看大家能不能從中有所收獲。
4、大家一定從中得到很多的收獲，希望大家能夠記住這些安全常識，增強自我保護意識，過一個快樂、安全、健康的暑假。
三、課堂小結
通過這節(jié)課的學習，使學生初步學會了有計劃、有目的地安排自己的暑期生活；了解了一些日常生活當中的安全常識，為學生學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假提供了幫助。
附送：
2019年一年級品德與社會下冊 教室里的悄悄話教案
6、 未來版
教材分析
這一單元主要由三個主題構成。
主題一“教室里的悄悄話”，引導學生在教室里調查班級物品的狀況，討論分析班級物品被損壞的原因。
主題二“班級也是我的家”，引導學生通過個人努力，小組合作，求助成人等方式修復班上被損壞的物品，并對教室進行有創(chuàng)意的裝扮。
主題三“班級小公約”，在游戲，學生集體生活中引導著學生理解規(guī)則的重要性，通過調查，討論，舉手表決等制定班級公約，并能在公約制定后能自覺遵守。
單元目標
1、在班級活動中體驗集體生活的快樂和溫暖。
2、愛護公物，學習調查，訪問，記錄的方法。
3、學習與人合作，溝通，交流。在游戲活動中調整自己的情緒與老師、同學愉快相處
7、。
4、初步認識規(guī)則和紀律的作用，有集體榮譽感。
教學重點
學習與人合作，溝通，交流。在游戲活動中調整自己的情緒，與老師，同學愉快相處。
教學難點
初步認識規(guī)則和紀律的作用，有集體榮譽感。
教學安排
內 容
課時
教室里的悄悄話
2
班級也是我的家
1
班級小公約
1
1、教室里的悄悄話（2課時）
第一課時
教學目標
1，知道班級物品是大家共有的，懂得愛護班集體物品。
2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。
3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。
教學重點
知道班級物品是大家共有的。
8、
教學難點
懂得愛護班集體物品
教法學法 活動，談話
教學準備
1、教師預設活動中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。
2、學生自主或小組合作進行公物損壞的調查及愛護公物應從哪些方面做起的活動。
課時安排2課時
第一課時
教學過程
1、老師可根據(jù)書中的圖畫創(chuàng)編故事，激發(fā)學生興趣。
2、講一講我們聽到的悄悄話。
3、我們來演“悄悄話”
引導學生直接看書，理解書中的內容后，組織學生以小組為單位結合本班的實際和學生觀察到的不同情況排練課本劇。
4、班級物品小調查：
（1）學生以小組為單位，對班級物品的狀況做一次調查。
（2）借助拼音、圖畫等方
9、式完成調查表。
（3）在活動中注意安全。
5、去哥哥姐姐的教室參觀：
（1）請哥哥姐姐介紹日常管理經驗。
（2）講一講參觀的感受。
6、修復班級損壞物品：
（1）緊密結合班級的實際情況進行，不可照搬。
（2）當遇到學生能力不能及的工作時，應及時取得家長的幫助。
（3）做到文明有禮，對他人的幫助心存感激。
7、小結本節(jié)課內容。
第二課時
教學目標
1、練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。
2、通過聽故事、情景創(chuàng)設及交流，引導學生明理，培養(yǎng)其愛護公物、學會傾聽的良好習慣。
3、能自覺愛護公物，選擇工具，并掌握基本的勞動技能。
4、認識簡單的勞動工具，并知道
10、其用途，嘗試自己去美化教室。
教學重點
練習運用觀察、調查的方法，了解班級物品損壞情況。
教學難點
認識簡單的勞動工具，并知道其用途，嘗試自己去美化教室。
教學準備
1、教師預設活動中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。
2、學生自主或小組合作進行公物損壞的調查及愛護公物應從哪些方面做起的活動。
教學過程
一、激趣導入
1、欣賞圖片
2、板書課題
二、活動內容
1、聽老師講故事。將學生喜歡的喜羊羊編入故事，創(chuàng)設情景，引學生進入情境。
2、引導學生暢所欲言，談自己的認識與看法。
3、以“我的發(fā)現(xiàn)”的形式出示調查表。從生活中發(fā)現(xiàn)問題，深化認識。
4、引導學生利用生活經驗與生活發(fā)現(xiàn)，想辦法修補損壞的公物。并創(chuàng)設情景，學會選擇工具。
5、拓展認識，發(fā)展思維，讓學生的認識回歸生活，并在生活中踐行。
三、總結
誦讀兒歌，深化思想認識。
板書設計???????????
1、教室里的悄悄話
愛護公物????? ?? 人人有責
作業(yè)設計
一年級品德與社會下冊 放暑假了教案 未來版
