《二年級(jí)體育下冊(cè) 換物賽跑教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)體育下冊(cè) 換物賽跑教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二年級(jí)體育下冊(cè) 換物賽跑教案第 26 課時(shí) 授課記錄： 14/4學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、聽(tīng)節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。 3、認(rèn)真聽(tīng)，了解游戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位，三人換位，從游戲中體驗(yàn)到位置的變化。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2、 * * * * * * * * *二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材教師活動(dòng)：1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。 2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。 3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。學(xué)生活動(dòng)：1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。2、小組商量，在組長(zhǎng)的安排下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組 織：分組分散三、積極游戲，領(lǐng)悟方法教師活動(dòng)：1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。 2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物游戲。 3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)教師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑游戲橫向換物。 2、
3、在第一次的經(jīng)驗(yàn)上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)游戲的方法和規(guī)則。 3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑游戲，體驗(yàn)不同的換物方法、換物次序。組 織：自由分散，集體游戲* * * * * *四、拓展延伸，自主游戲教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)換 賽跑游戲的樂(lè)趣。 積極地表達(dá)自己的心情。場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、壘球20個(gè)、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個(gè)，圈20個(gè)。課后小結(jié)：附送：2019-2020年二年級(jí)體育下冊(cè) 擲繩結(jié)教案第 19 課時(shí) 授課記錄：28
4、/3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中初步體驗(yàn)出肩上屈肘投擲的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲繩結(jié)學(xué)習(xí)步驟：一、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)踩蛇教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去3、組織學(xué)生聽(tīng)兒歌節(jié)奏進(jìn)行原地和行進(jìn)間走步。4、引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動(dòng)的蛇。5、組織學(xué)生進(jìn)行游戲：踩蛇尾學(xué)生活動(dòng)：1、在體育委員的指揮下，按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)。 2、認(rèn)真跟老師學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去 3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進(jìn)行原地踏步練習(xí)，體驗(yàn)原地踏步的節(jié)奏。 4、跟老師一起進(jìn)行行進(jìn)走，并體驗(yàn)有精神、有節(jié)奏。 5、用繩子模仿出移動(dòng)的蛇，體驗(yàn)手腕的抖動(dòng)動(dòng)作。 6、認(rèn)真了解
5、踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積極地進(jìn)行游戲，體驗(yàn)靈敏的反應(yīng)，快速的抖動(dòng)。組 織：五列橫隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、進(jìn)入森林，勇戰(zhàn)獵物教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準(zhǔn)備武器，教學(xué)生打繩結(jié)。 2、提出自主練習(xí)的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽獲取獵物。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點(diǎn)向獵物目標(biāo)進(jìn)行射擊投擲，在達(dá)到一定投中次數(shù)后，把獵物抬回來(lái)，體驗(yàn)小組合作完成任務(wù)。組 織：二、本領(lǐng)展示、學(xué)射大雕教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，用情境引導(dǎo)學(xué)生積極參于本領(lǐng)展示。 2、及時(shí)地為每組學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)取。 3、組織學(xué)生收取獵物。學(xué)生活動(dòng)：1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。2、認(rèn)真展示自己的投遠(yuǎn)動(dòng)作，快速拾取獵物。組 織：分組展示* * * * * * * * *二、歡聲笑語(yǔ)，喜慶豐收教師活動(dòng)：1、為了慶祝小獵人的收獲和表?yè)P(yáng)小獵人的勇敢，帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞來(lái)。 2、引導(dǎo)小獵人說(shuō)一說(shuō)自己的收獲和感受。學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。2、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心情。組 織：自由分散場(chǎng)地器材：體育館、繩子、墊子、動(dòng)物圖、錄音機(jī)等課后小結(jié)：
二年級(jí)體育下冊(cè) 換物賽跑教案
