2020秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《大航海時(shí)代》學(xué)案（無(wú)答案） 華東師大版

《2020秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《大航海時(shí)代》學(xué)案（無(wú)答案） 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《大航海時(shí)代》學(xué)案（無(wú)答案） 華東師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、15.大航海時(shí)代 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：掌握新航路開(kāi)辟的原因，以及產(chǎn)生的結(jié)果和后果；了解四次重要遠(yuǎn)航經(jīng)過(guò)。 能力目標(biāo)：通過(guò)提問(wèn)—作答—分析的引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生不斷思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的思維能力。 情感目標(biāo)：感受和學(xué)習(xí)航海家們勇于進(jìn)取的探索精神；認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟促進(jìn)了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：開(kāi)辟新航路的原因和影響 難點(diǎn)：地理大發(fā)現(xiàn)使世界日益成為一個(gè)整體 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容 課堂隨筆 熟讀教材，看課本找答案，在 課本上劃一劃。劃?rùn)M線處，寫(xiě)一寫(xiě)。別忘了，有疑問(wèn)，主動(dòng)向組內(nèi)同學(xué)或老師尋求幫助，對(duì)沒(méi)有疑問(wèn)的內(nèi)容，要 盡量記??！相信你能行。 合

2、作交流 分享質(zhì)疑 認(rèn)真準(zhǔn)備 大膽展示 梳理知識(shí) 強(qiáng)化記憶 認(rèn)真審題 精挑細(xì)選 一、 自主學(xué)習(xí)（展標(biāo)獨(dú)學(xué)） 1、背景(原因)： （１）經(jīng)濟(jì)根源（根本原因）：15世紀(jì)末，西歐各國(guó) 的發(fā)展。 （２）社會(huì)根源（物質(zhì)動(dòng)力）： 歐洲人對(duì)黃金的狂熱追求，《 》 的誘導(dǎo)。 （３）商業(yè)危機(jī)（直接原因）：奧斯曼土耳其控制了 ，引起商業(yè)危機(jī)。 2、條件 （1）主觀條件： 和 王室的支持

3、。 （2）客觀條件：① ，② 。 3、經(jīng)過(guò) 時(shí)間 人物 國(guó)籍 支持王室 開(kāi)辟的航路 方向 葡萄牙 沿非洲西海岸經(jīng)大西洋到達(dá)好望角 從歐洲經(jīng)大西洋到美洲的新航路 葡萄牙 從歐洲經(jīng)大西洋繞過(guò)好望角經(jīng)印度洋到達(dá)印度 麥哲倫及其同伴 葡萄牙 歐洲－大西洋－麥哲倫海峽－太平洋－印度洋－非洲南端－歐洲 提示：曾經(jīng)抵達(dá)或繞過(guò)好望角的有 ，

4、 ；當(dāng)時(shí)人們一直相信地圓學(xué)說(shuō)，認(rèn)為從歐洲出發(fā)向東和向西都能到達(dá)亞洲，請(qǐng)寫(xiě)出最終開(kāi)辟出這兩條新航線的航海家。___________，__________。 4、影響： 二、 合作探究（對(duì)學(xué)群學(xué)） 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：“新航路的開(kāi)辟，有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源。由于歐洲各國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽，對(duì)鑄造貨幣的黃金的需求量日益增大。商業(yè)危機(jī)促使歐洲人開(kāi)辟新的航路。因?yàn)殛懮辖煌ū粖W斯曼帝國(guó)切斷，同時(shí)開(kāi)辟新航路的條件也已具備?！? （１）根據(jù)材料一，指出新航路開(kāi)辟的原因。 材料二：馬克思說(shuō)：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅

5、、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開(kāi)始的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性的獵捕黑人的場(chǎng)所?！? （２）1992年是哥倫布航行到美洲500周年，歐洲許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng)，為其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的強(qiáng)烈不滿，他們打出一條標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)：“你們慶祝的是我們的苦難”。結(jié)合材料二，分析美洲印第安人后裔為什么說(shuō)“你們慶祝的是我們的苦難”？ （３）對(duì)哥倫布開(kāi)辟歐洲到美洲的航線，有人歌頌，有人譴責(zé)。那么客觀、公正地評(píng)價(jià)歷史事件應(yīng)遵循哪些主要標(biāo)準(zhǔn)和方法？ 答：①是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；②是否推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展；③是否符合人民的利益和愿望；④把歷史事件置于特定的歷史環(huán)境中加以評(píng)價(jià)，主觀

6、目的和客觀作用分別評(píng)價(jià)；⑤全面的觀點(diǎn)，一分為二的方法。 三、自主展示（質(zhì)疑點(diǎn)評(píng)） 針對(duì)存在的問(wèn)題，交流、質(zhì)疑，突破重難點(diǎn)，鞏固提高。（口頭展示） 四、整理學(xué)案（歸納小結(jié)） 識(shí)記本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，理清主要線索。對(duì)自己回答不完善，不規(guī)范的地方用紅筆進(jìn)行糾正，把做錯(cuò)的題和需要記的筆記進(jìn)行整理。 五、自主檢測(cè)（鞏固提升） 1、“雖然遠(yuǎn)航的目的是尋求黃金，但……通過(guò)實(shí)地考察探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓形的，這對(duì)科學(xué)的發(fā)展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義”。這表明新航路的開(kāi)辟（ ） A．推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)和科學(xué)進(jìn)步 B．滿足了宗教人士擴(kuò)張?zhí)熘鹘痰脑竿鸆．反映了西歐工商業(yè)發(fā)展

7、的要求 D．使西歐走上殖民擴(kuò)張的道路 2、西歐15世紀(jì)出現(xiàn)“尋金熱”的主要經(jīng)濟(jì)根源是（ ） A、資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)地位上升 B、封建主奢侈腐化浪費(fèi)大量財(cái)富 C、金銀大量外流造成貨幣枯竭 D、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成金銀短缺 3、最先開(kāi)辟?gòu)拇笪餮蠼?jīng)好望角，橫穿印度洋到達(dá)印度航路的航海家是（ ） A．迪亞士 B．達(dá)·伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫 4、新航路開(kāi)辟的過(guò)程中，對(duì)當(dāng)時(shí)的地圓學(xué)說(shuō)提供了確證的是 （ ） A 達(dá)?伽馬的航行 B 哥倫布的航行 C 迪亞士的航行 D 麥哲倫的航行 4．15世紀(jì)時(shí)，歐洲人急于開(kāi)辟新航路的原因

8、，不包括（ ） A．為迅速勾通東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流 B．《馬可波羅行紀(jì)》的流傳，誘使他們到東方去實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng) C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)，使其狂熱追求貨幣和渴望獲得黃金 D．奧斯曼帝國(guó)控制著東西方通商要道 5、“1520年11月28日，星期三，我們?cè)竭^(guò)海峽，進(jìn)入太平洋。在3個(gè)月20天里，我們沒(méi)有吃過(guò)任何新鮮的食物。我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿蟲(chóng)子、發(fā)出老鼠尿味的粉渣。我們喝的是早已腐臭的黃水……”材料中“我們”的活動(dòng)(　　) 　　A.揭開(kāi)了地理大發(fā)現(xiàn)的序幕 B.證實(shí)了地圓學(xué)說(shuō)的正確性 　　C.確立了歐洲對(duì)世界的統(tǒng)治　 D.徹底否定了宗教神學(xué)說(shuō)教 收獲感想