（新課標）廣西2022高考生物二輪復習 專題一 細胞生物學 專題突破練2 細胞的結構和功能

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1、（新課標）廣西2022高考生物二輪復習 專題一 細胞生物學 專題突破練2 細胞的結構和功能一、選擇題1.(2018全國理綜,2)下列有關細胞的結構和生命活動的敘述,錯誤的是()A.成熟個體中的細胞增殖過程不需要消耗能量B.細胞的核膜、內質網(wǎng)膜和細胞膜中都含有磷元素C.兩個相鄰細胞的細胞膜接觸可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞D.哺乳動物造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程不可逆2.下圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是()A.膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B.受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結合C.甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋

2、調節(jié)D.高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流3.圖中a、b、c、d為細胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.3H-X可能為小分子神經(jīng)遞質、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會產(chǎn)生變化B.DNA聚合酶可從d運輸至細胞膜C.3H-X分泌到細胞外與膜的流動性有關D.c中有多種酶,它們分子結構不同的根本原因是指導酶合成的mRNA模板不同4.(2018湖北黃岡一模,1)細胞是個復雜而且精巧的生命系統(tǒng),下圖中表示某高等生物細胞的部分細胞器,下列有關敘述錯誤的是()A.細胞體積不能過大,細胞體積越大,相對表面積越小,物質交換效率越低B.核內遺傳信息的復制受細胞質的影

3、響C.結構參與該細胞細胞壁的形成D.該細胞中一定有H的生成5.下圖為某動物細胞內部分蛋白質合成及轉運的示意圖,據(jù)圖分析,下列有關敘述錯誤的是()A.高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類再轉運至細胞的不同部位B.附著核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻荣|網(wǎng)加工C.分泌蛋白經(jīng)細胞膜分泌到細胞外體現(xiàn)了生物膜的結構特點D.細胞膜上的糖蛋白的形成需內質網(wǎng)和高爾基體的加工6.(2018遼寧沈陽模擬,6)下圖所示為某細胞吸收4種不同物質的對比圖,其中細胞膜上的“”為載體蛋白。據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是()A.圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白B.若該細胞是人的成熟紅細胞,吸收葡萄糖時消耗的ATP主要來自有氧呼

4、吸C.圖中兩種物質對應主動運輸,兩種物質對應被動運輸D.氧氣進入該細胞需穿過兩層磷脂分子7.在鹽堿地中生活的某種植物,其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡,減輕Na+對細胞質中酶的傷害。下列敘述錯誤的是()A.Na+進入液泡的過程屬于主動轉運B.Na+進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性C.該載體蛋白作用的結果不利于增強細胞吸水能力D.該載體蛋白作用的結果有助于提高植物的耐鹽性8.圖甲中曲線a、b表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式,圖乙表示細胞對大分子物質胞吞和胞吐的過程。下列相關敘述錯誤的是()A.圖甲中a表示自由擴散,b表示協(xié)助擴散或主動運輸B.圖甲中b曲線達到

5、最大轉運速率后的限制因素可能是載體的數(shù)量C.圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性D.圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP二、非選擇題9.下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有(填標號)。(2)圖一細胞中大分子物質出入結構的通道為。(3)與圖一細胞相比,圖二細胞特有的生物膜結構是(填名稱)。(4)圖二細胞中的是,該結構與植物細胞的形成有關。(5)若將圖二細胞依次浸于蒸餾水、濃度為0.3 mol/L的蔗糖溶液和濃度為0.5 mol/L的硝酸鉀溶液中,觀察原生質體的體積隨時間的變化,其結果如下圖所示。曲線a、b、c

6、中,表示細胞在蒸餾水中的是,表示在濃度為0.5 mol/L的硝酸鉀溶液中的是。EF段的細胞液濃度變化為。試簡要分析曲線b、c差異的原因。10.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用,下圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結構與功能上的聯(lián)系。其中,圖甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖,圖乙是圖甲中放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。(圖中表示結構名稱,A、B、C表示物質名稱,a、b、c表示物質運輸方式)(1)圖甲中(填序號)等結構的膜共同構成了生物膜系統(tǒng)。(2)圖乙中與細胞識別有關的結構是(填字母)。(3)圖甲所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是圖乙中的方式,若用蛋白酶處理該細胞,則圖乙所示的運輸方式

7、將受阻。(填字母)(4)mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質與核糖體結合,將通過層生物膜。(5)若將圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質在細胞結構間依次出現(xiàn)的順序是(填序號)。(6)在分泌蛋白形成過程中,與此直接相關的結構中,膜面積基本保持不變的是(填序號)。(7)分泌物能夠順利排出細胞,依賴于細胞膜的性。11.科學家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設定為1個單位,一段時間后,培養(yǎng)液中離子的相對濃度(實驗結束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題。(1)該實驗的自變量是。圖示中的離子進入細胞的方式是,與

8、該過程有關的細胞器有。(2)請解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實驗結束時M濃度為什么會升高?。(3)該實驗可得出的結論:根細胞對離子的吸收具有;植物根吸水和吸收離子是的過程;不同的植物對不同離子的吸收情況不同。(4)該實驗初始濃度設定的巧妙之處是,便于得出結論。專題突破練2細胞的結構和功能1.A解析 細胞增殖過程需要能量,如DNA復制和相關蛋白質的合成,均需要能量,A項錯誤。生物膜的主要成分是脂質和蛋白質,其中脂質主要是磷脂,B項正確。細胞膜具有信息傳遞功能,C項正確。哺乳動物成熟的紅細胞,無細胞核,無細胞器,不可能再恢復到造血干細胞狀態(tài),D項正確。2.B3.C解析 圖示過程為3H-亮氨酸參與合

9、成3H-X(蛋白質)并分泌到細胞外的過程,圖中a是核糖體,b是內質網(wǎng),c是線粒體,d是高爾基體。由圖示信息可知,3H-X為蛋白質,而小分子神經(jīng)遞質一般為單胺類或乙酰膽堿類物質,其本質不是蛋白質,且圖中a(核糖體)沒有膜,A項錯誤。DNA聚合酶不是分泌蛋白,不能分泌到細胞外,B項錯誤。3H-X以胞吐的方式分泌到細胞外,該過程與膜的流動性有關,C項正確。c是線粒體,其中多種酶分子結構不同的根本原因是指導酶合成的基因不同,D項錯誤。4.C解析 結構是高爾基體,在高等植物細胞中參與細胞壁的形成,但此細胞中無細胞壁含有中心體,屬于動物細胞,C項錯誤。5.B6.B解析 若該細胞是人的成熟紅細胞,其吸收葡萄

10、糖的方式是協(xié)助擴散,不需要消耗ATP,B項錯誤。7.C8.C9.答案 (1)(2)核孔(3)葉綠體膜和液泡膜(4)高爾基體細胞壁(5)ab不變曲線b:在濃度為0.5 molL的硝酸鉀溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質壁分離,由于硝酸鉀分子能進入細胞,使得質壁分離后的細胞因吸水而自動復原。曲線c:蔗糖分子不能進入細胞,因此分離后不能發(fā)生自動復原。10.答案 (1)(2)A(3)bb、c(4)0(5)(6)(7)流動解析 (1)觀察圖甲可知,表示的分別是內質網(wǎng)、核糖體、細胞膜、線粒體、細胞核和高爾基體。生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜和核膜。(2)圖乙中A、B、C表示的分別是糖蛋白、蛋白質和磷脂雙

11、分子層,其中糖蛋白與細胞的識別有關。(3)圖乙中a、b、c表示的運輸方式分別為自由擴散、主動運輸(細胞外到細胞內)和主動運輸(細胞內到細胞外),氨基酸、葡萄糖和碘進入細胞的方式為b,主動運輸過程需要載體蛋白的協(xié)助,若加入蛋白酶,則b、c運輸方式會受阻。(4)mRNA通過核孔從細胞核中出來,所以通過0層生物膜。(5)分泌蛋白形成過程中,放射性物質依次出現(xiàn)的順序為核糖體內質網(wǎng)高爾基體細胞膜。(6)分泌蛋白形成過程中內質網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積增大。(7)分泌蛋白通過胞吐方式排出細胞,體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點。11.答案 (1)離子的種類、植物種類主動運輸線粒體、核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體(2)水稻吸收水的相對速度大于吸收M的相對速度(3)選擇性兩個相對獨立(4)便于實驗結束時的數(shù)據(jù)與初始值相比較,也便于不同離子間的濃度數(shù)據(jù)進行比較