《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩旗飄飄教案 冀教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩旗飄飄教案 冀教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩旗飄飄教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)形的變化。2.能用繪畫(huà)或者剪貼的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化環(huán)境。3.在了解彩旗作用的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)形的聯(lián)想能力和基本的設(shè)計(jì)制作能力。課前準(zhǔn)備(學(xué)生)剪刀、膠水、舊畫(huà)報(bào)紙、舊掛歷紙(或各色彩紙)、常規(guī)畫(huà)具(教師)彩旗的范作、剪刀、膠水、彩紙等教學(xué)過(guò)程1.談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。(1)教師談話(huà):每天早晨,我們都要舉行升旗儀式,誰(shuí)能到黑板上畫(huà)一畫(huà)我們的國(guó)旗?(2)學(xué)生演示,師生一起修改。(3)說(shuō)說(shuō)升旗時(shí)候的心情、感受。(4)說(shuō)說(shuō)在生活中、電視電影里、畫(huà)報(bào)圖書(shū)資料上見(jiàn)到過(guò)的古今中外的各式各樣的彩旗。2.觀察比較,欣賞評(píng)述。(1)結(jié)
2、合書(shū)本的作品和教師提供的作品,欣賞這些彩旗,并說(shuō)說(shuō)這些彩旗的類(lèi)別及用途。(2)分組討論后,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)彩旗的特點(diǎn)(一般由旗面、旗穗、旗套等部分組成)。3.學(xué)習(xí)方法,思考用途。(1)提問(wèn):你想做一面怎樣的彩旗?為什么?(2)思考:怎樣表現(xiàn)?還有其他的方法嗎?(可以分組討論制作方法、使用的材料。)(3)師生共同討論后小結(jié):關(guān)鍵是旗面形狀的變化和圖案的設(shè)計(jì)。4.學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。(1)選擇材料和表現(xiàn)形式(注意圖案的設(shè)計(jì)要聯(lián)系用途)。(2)小組以集體合作的方式創(chuàng)作一組或一面彩旗。提示:一組彩旗可以是一個(gè)活動(dòng)主題的內(nèi)容,如xx北京奧運(yùn)會(huì)、國(guó)際服裝節(jié)等;一面彩旗指可以四人創(chuàng)作一面旗幟,如小隊(duì)旗、小組旗、
3、童話(huà)王國(guó)旗等,旗幟可稍大些。5.作品展示,師生互評(píng)。(1)把旗子懸掛起來(lái),自己介紹。(2)小組評(píng)、集體評(píng)和教師評(píng)相結(jié)合。6. 保存作品,整理清掃。(1)保存好學(xué)生的作品。(2)整理剪下的小紙片和自己的學(xué)習(xí)用品。7.提供主題,拓展思路。用其他材料做小彩旗,用做好的彩旗美化環(huán)境。附送:2019-2020年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 彩球滾滾1教案 湘美版教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)球體的特征。2.利用廢紙等材料制作彩球,并組織好活動(dòng)。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神和提高其動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙等材料制作彩球。教學(xué)難點(diǎn):制作出有個(gè)性的彩球。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:多媒體教件,彩球一個(gè)學(xué)具:廢報(bào)紙、彩紙、膠水、剪刀。教
4、學(xué)過(guò)程:一、 組織教學(xué)二、檢查準(zhǔn)備情況和組織紀(jì)律三、談話(huà)導(dǎo)入1.老師:小朋友,你們平時(shí)用完的廢紙都是怎樣處理的?學(xué)生:燒掉,扔到垃圾箱里老師:現(xiàn)在呢,讓我們一同觀看一段錄相,看完之后,我想聽(tīng)聽(tīng)你們的想法。2.放錄相(廢紙?jiān)诖蠼稚蠞M(mǎn)天飛,環(huán)境受到污染)3.老師:看完錄相,你們有什么想法?學(xué)生:廢紙也是一種污染,生活在那里的人成天跟廢紙打交道影響人的身心健康。學(xué)生:廢紙也是白色污染,那里的人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境,隨地亂扔紙屑,使得廢紙滿(mǎn)天 飛,環(huán)境變得極為差,一點(diǎn)也不美。老師:小朋友們說(shuō)得真是太好了,環(huán)境對(duì)我們的身心發(fā)展起著重要的作用,我們都要愛(ài)護(hù)?,F(xiàn)在南昌正在創(chuàng)建美麗的花園城市,那么讓我們變廢為寶,把身
5、邊的廢紙變成一個(gè)個(gè)精美的彩球,為我們的校園增添一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)!4.揭示課題:彩球滾滾。四、新授1.出示課件一(不同的彩球)讓學(xué)生仔細(xì)觀察。 (1)提問(wèn): 你們覺(jué)得這些彩球有什么特點(diǎn)?(圓形、色彩鮮艷、設(shè)計(jì)不一)你最喜歡哪個(gè)彩球?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生抓住彩球的色彩、圖形來(lái)講)(2)除此之外,你能設(shè)想出其他的彩球嗎?(先與同桌交流,再指名說(shuō))2. 指導(dǎo)學(xué)法。(1)出示一個(gè)彩球,提問(wèn):大家想想這個(gè)彩球應(yīng)該怎么做?(2)小組討論交流,指名說(shuō)。(3)根據(jù)學(xué)生講的情況,相應(yīng)地出示課件二(制作彩球的過(guò)程見(jiàn)書(shū))1)先拿一張廢報(bào)紙浸濕后擠干,反復(fù)揉搓成一個(gè)球體。2)當(dāng)報(bào)紙揉成球體時(shí),再將其他報(bào)紙進(jìn)行外包裝(涂表
6、一層)。3)按自己的設(shè)想利用各種色紙進(jìn)行最后一層包裝,使其外表美觀。4)學(xué)生進(jìn)行制作,教師巡回輔導(dǎo)。練習(xí)時(shí)注意巡視:(1)彩球的大??;(2)選不同的顏色不同的搭配;(3)作業(yè)干凈,膠水貼牢固;(4)作品展示。先小組里展示,再各派出最好的一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)展示自己的作品,師生共同評(píng)議,最后頒布一、二、三等獎(jiǎng)并發(fā)獎(jiǎng)品。五、 游戲競(jìng)賽打保齡球。規(guī)則:將全班分成兩組并站在同一水平線(xiàn)上,距離水平線(xiàn)2米遠(yuǎn)的地方依次排列9個(gè)汽水瓶(見(jiàn)圖)并標(biāo)明得分。選手在比賽時(shí),如果打倒了其中一個(gè)瓶都可以加分,累積分?jǐn)?shù)最高者,為勝者。 六、總結(jié) 今天,我們學(xué)會(huì)了制作彩球,同學(xué)們有的做了西瓜,有的做了葡萄,有的做了豬八戒大家在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)都很出色,不僅做得好,而且都玩得很開(kāi)心,使我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)了樂(lè)趣,既增長(zhǎng)了知識(shí)又鍛煉了身體。