《2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第1課時(shí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第1課時(shí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第1課時(shí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境學(xué)案
第一課時(shí) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．構(gòu)建起關(guān)于《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》完整的知識(shí)體系，能運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇原理分析解決社會(huì)實(shí)際中關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境的相關(guān)問題的能力，提升綜合思維和辯證思維能力。
2．學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇以及區(qū)位因素的發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，嫻熟運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并能為問題解決提出合理建議。運(yùn)用對(duì)比分析法，提高審題和解題能力。
3．進(jìn)一步強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展思想，樹立全球意識(shí)
【學(xué)習(xí)策略】
1.結(jié)合教材插圖預(yù)習(xí)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素；認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案在預(yù)習(xí)時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己
2、在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)存在的問題。
2.積極參與課堂的案例分析，主動(dòng)嘗試歸納、總結(jié)，提高綜合思維和辯證思維能力。
【課堂活動(dòng)】
構(gòu)建知識(shí)體系
（1）回憶影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素，并對(duì)這些因素進(jìn)行分類。
（2）讀圖1思考：農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的根本目的是什么？
圖1
探究活動(dòng)1：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素
圖2
圖3
圖3中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的
61.4%；1月平均氣溫－12.0℃，7月平均氣溫24.6℃。
（1）讀圖2，評(píng)價(jià)亞洲水稻種植業(yè)的區(qū)位條件。
（2）讀圖3和材料，說明圖示區(qū)域西北部與東南部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件和
3、類型的差異？
（3）完成表1，熟記主要農(nóng)作物所需的自然條件
表1 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素
農(nóng)作物
自然條件
水稻
好暖喜濕，主要分布在_________________________
小麥
玉米
多分布在夏季高溫多雨、生長(zhǎng)季較長(zhǎng)的地區(qū)
棉花
____________________的熱帶、亞熱帶和暖溫帶地區(qū)
天然橡膠
全年______________________地區(qū)
甘蔗
高溫多雨的熱帶、亞熱帶地區(qū)
甜菜
茶葉
氣候濕潤(rùn)的酸性土壤地區(qū)
椰子
蘋果、梨
暖溫帶氣候區(qū)
花生
亞熱帶、暖溫帶的沙土和丘陵地區(qū)
探
4、究活動(dòng)2：不同區(qū)域農(nóng)業(yè)布局的主導(dǎo)因素和限制性因素
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成表2：
表2 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位因素
主導(dǎo)區(qū)位因素
實(shí)例
自然因素
南方盛產(chǎn)柑橘；北方盛產(chǎn)蘋果
我國(guó)東部平原地區(qū)以耕作業(yè)為主，一些山區(qū)以林業(yè)為主
東南丘陵的茶葉
西北綠洲農(nóng)業(yè)
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
工礦區(qū)、城市周圍發(fā)展乳畜業(yè)和園藝業(yè)；“訂單”農(nóng)業(yè)
荷蘭成為世界鮮花生產(chǎn)基地
我國(guó)宏觀調(diào)控下農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
橡膠生產(chǎn)北界的推進(jìn)；發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家農(nóng)業(yè)的差距
水稻種植業(yè)需要大量的勞動(dòng)力
綠色農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)
（2）說出圖4中字母所在地主要農(nóng)作物及其發(fā)展
5、的主導(dǎo)因素和限制性因素。
圖4
探究活動(dòng)3：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
圖5我國(guó)二十世紀(jì)八十年代主要商品糧分布圖
圖6我國(guó)目前主要商品糧分布圖
（1）比較圖5和圖6，說出我國(guó)商品糧基地分布的發(fā)展變化特征。
（2）分析長(zhǎng)三角、珠三角商品糧地位下降的主要原因。
（3）小組討論：交通和農(nóng)業(yè)技術(shù)條件的發(fā)展，對(duì)江南地區(qū)柑橘生產(chǎn)產(chǎn)生的影響主要有哪些？
圖7
【典型例題】
1.（xx 江蘇高考）圖7是我國(guó)玉米主產(chǎn)區(qū)分布示意圖。讀圖回答（1）～（2）題。（雙選）
（1）與丙地相比,甲地玉米生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)自然條件有
A. 熱量更豐富
6、 B. 地形更平坦
C. 土壤更肥沃 D. 水源更充足
（2）提高乙地玉米單產(chǎn)的有效途徑有
A. 擴(kuò)大播種面積
B. 提高機(jī)械化水平
C. 選用優(yōu)良品種
D. 加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)
2. （xx年新課標(biāo)Ⅱ文綜卷）桑基、蔗基、果基魚塘是珠江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)景觀和被聯(lián)合國(guó)推介的典型生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。改革開放以來(lái)，隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基塘農(nóng)業(yè)用地大部分變?yōu)榻ㄔO(shè)用地，保留下來(lái)的基塘也變?yōu)榛ɑ?、菜基為主。?jù)此完成（1）—（3）題。
（1）該地基塘轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)用地對(duì)局地氣候的影響是( )
A.大氣濕度增高 B.大氣降水增多 C.近地面風(fēng)速增大 D.氣溫變
7、率增大
（2）農(nóng)民用花基、菜基魚塘取代?；?、蔗基魚塘的直接目的是( )
A. 提高土壤質(zhì)量 B. 節(jié)省勞動(dòng)力 C. 促進(jìn)生態(tài)循環(huán) D. 提高經(jīng)濟(jì)收入
（3）?；⒄峄~塘被保留的很少，反映了該生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式( )
A. 與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展方向不一致 B. 不具有在其他地區(qū)推廣的價(jià)值
C. 與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求不相符 D. 不適應(yīng)當(dāng)?shù)厮疅釛l件的變化
3.（xx江蘇卷）圖8、圖9為我國(guó)南方某山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)示意圖。讀圖回答（1）—（2） 題。（雙選）
圖8
圖9
（1）關(guān)于該山區(qū)立體農(nóng)業(yè)系統(tǒng)敘述正確的是
A. 山上河谷養(yǎng)種魚，便于捕撈
B. 村寨秧田育魚苗，便于管理
C. 山腰梯田種水稻，適宜機(jī)械化耕種
D. 稻田蓄水養(yǎng)成魚，可以獲得更多餌料
（2）該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的特點(diǎn)是
A. 商品率高，受市場(chǎng)影響顯著
B. 專業(yè)化程度高，利于安排農(nóng)事活動(dòng)
C. 注重資源循環(huán)利用，降低生產(chǎn)成本
D. 減少農(nóng)藥使用，農(nóng)產(chǎn)品綠色無(wú)污染
【知識(shí)建構(gòu)】根據(jù)考試說明和以上學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)體系。
圖10
圖11
【重點(diǎn)圖像】
2022年高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境 第1課時(shí) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境學(xué)案
