【三年級(jí)課程】梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案教學(xué)設(shè)計(jì)模版課件

《【三年級(jí)課程】梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案教學(xué)設(shè)計(jì)模版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【三年級(jí)課程】梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案教學(xué)設(shè)計(jì)模版課件（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、童夢(mèng)無憂網(wǎng) 試管嬰兒論壇 本文由fxxfcyx奉獻(xiàn) doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué) 課題：第 1 課 什么叫健康 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課時(shí)：1 課時(shí) 授課時(shí)間： 4、 重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，比照不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生 改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識(shí)與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面開展 5、 指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論： 1、了解人體健康的定義。 〔1〕 2、了解人體健康的內(nèi)容

2、。 〔2〕 健康的定義 〔3〕 為什么說心理健康是身體健康的保證 〔4〕 怎么處理和父母之間的關(guān)系 關(guān)于自己的健康 如何對(duì)待殘疾人 如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生 教具〔課前準(zhǔn)備〕 多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程 1、 導(dǎo)入：健康是什么？大家動(dòng)腦筋想一下〔先不要看書〕 2、 健康包含的幾個(gè)方面〔講述〕 ： 〔1〕 生理〔身體〕健康：這是健康的根底，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能 6、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言 課 后 小 結(jié) 正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的根本條件 〔2〕 心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心， 熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)

3、適應(yīng)能力，知足常樂；心理 健康是身體健康的保證。 〔3〕 道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康 標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的開展，高于它們。 〔4〕 社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情 況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(shí)〔如在單位 是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親〕 。能促進(jìn)身體，心理，道德健 康開展 3、 閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識(shí)。 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué)五年級(jí)健 課題： 第 2 課 青春期

4、的生理衛(wèi)生 教學(xué) 目標(biāo) 課時(shí)： 課時(shí) 授課時(shí)間： 1 〔3〕 肌肉的發(fā)育十分迅速 〔4〕 體重增加。 〔5〕 神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。 1、認(rèn)識(shí)什么是起青春期。 2、 認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到 來。 4．為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納： 〔1〕養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 〔2〕加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食。 〔3〕不吸煙，不喝酒。 〔4〕保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。 教學(xué) 認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。 重點(diǎn) 教學(xué) 正確迎接青春期的到來。 難點(diǎn) 教具〔課前準(zhǔn) 找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什么變 備〕

5、化。 教學(xué)內(nèi)容及過程 一．導(dǎo)入新課 1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．板書課題： 2 迎接青春期的到來 二．新授 1、討論： 你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？ 2、師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)： 〔1〕 迅速長高。 〔2〕 心肺功能明顯增強(qiáng)。 〔5〕加強(qiáng)體育鍛煉。 〔6〕保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。 板 書 2.青春期的生理衛(wèi)生 什么是青春期 青春期身體發(fā)育的變化 重視青春期的衛(wèi)生 反 饋 檢 測 1、青春期是： 2、青春期的身體變化有： 3、青春期的保健要做到： 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué) 課

6、題：第 3 課 月經(jīng)期的保健 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、向?qū)W生講述月經(jīng)是青春期來臨的重要標(biāo)志之一，也是生殖器官發(fā)育即將成 熟的標(biāo)志。 月經(jīng)既不臟， 也不是什么不見得人的東西， 沒什么理由認(rèn)為月經(jīng) “不 干凈、倒霉〞；相反，月經(jīng)反映了女性從幼稚向成熟邁進(jìn)，女孩應(yīng)該感到快樂， 感到自然才對(duì)。 二、月經(jīng)是怎么回事? 月經(jīng)是子宮內(nèi)膜在性激素的作用下，不斷增生、變厚，繼而脫落出血并從 陰道流出來而形成的。 三、月經(jīng)期間，身體的變化情況如何? 月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象，但月經(jīng)期間身體多少是會(huì)有些變化的，如大腦興奮 性降低，容易出現(xiàn)精神疲倦、思睡；全身抵抗力下降，容易得傷

7、風(fēng)感冒或其他 疾病。 四、月經(jīng)期間，個(gè)別人不敢洗澡、洗頭，其實(shí)這是沒根據(jù)的，也是不符合衛(wèi)生 的。 月經(jīng)期間，更注意個(gè)人衛(wèi)生，原因何在呢? 女孩子在月經(jīng)期間，由于月經(jīng)使子宮壁形成了一個(gè)“大傷口〞，流出的血液又 易給細(xì)菌生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，比擬容易發(fā)生感染，引起各種疾病。因此，月經(jīng) 期間，女孩子更應(yīng)該注重個(gè)人衛(wèi)生。 五、月經(jīng)期，身體保健非常重要。那要注意什么情況呢? 1、用清潔的月經(jīng)帶，衛(wèi)生紙?，F(xiàn)在生活水平好了，有條件可以用衛(wèi)生巾。 2、每天用溫水洗外陰，但不要盆浴。 3、不做劇烈的、增加腹壓的運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)，但一般體育鍛煉和體力勞動(dòng)可 照常參加。 課時(shí)： 1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課

8、時(shí) 4、不吃辣椒、姜等有刺激性的食物，不喝酒。 5、注意保暖不受涼，防止涉水、游泳、淋雨，不用冷水洗頭、洗澡。 6、按時(shí)作息，保證有足夠的睡眠。還要保持愉快的情緒。 六、學(xué)生提出心中疑惑，老師引導(dǎo)釋疑，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問題，消除害怕、不 安心理。 *月經(jīng)期間，碰到上體育課怎么辦? 月經(jīng)期間，碰到上體育課，可向老師說明。但其實(shí)一般的體育鍛煉和輕體 力勞動(dòng)都可照常參加，因?yàn)榻?jīng)期間保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和輕微的體育鍛煉，可促使 血液循環(huán)。但劇烈的體育運(yùn)動(dòng)及重體力勞動(dòng)就要防止。因?yàn)閯×业捏w育運(yùn)動(dòng)或 重體力勞動(dòng)，會(huì)使下身血液流動(dòng)過快，容易造成經(jīng)血過多。 *月經(jīng)期間，常擔(dān)憂這擔(dān)憂那，覺得有點(diǎn)煩惱

9、? 月經(jīng)是青春期來臨的重要標(biāo)志之一，是女性從幼稚向成熟邁進(jìn)的標(biāo)志。作 為女孩子應(yīng)感到快樂，自然。月經(jīng)期間，人的身體會(huì)出現(xiàn)某些不適感受。如腰 酸，小腹墜脹等，引起情緒波動(dòng)，會(huì)影響月經(jīng)。因此，要保持愉快、樂觀的情 緒和使情緒穩(wěn)定。 七、總結(jié) 希望你們通過這節(jié)衛(wèi)生課后，正確認(rèn)識(shí)月經(jīng)問題，注意月經(jīng)期間的衛(wèi) 生要求。在今后生活中，碰到一些生理方面的問題，可向老師或家長請(qǐng)教，我 們一起來探討研究。 教學(xué)小結(jié)： 消除了女孩害怕不安的心理，正確認(rèn)識(shí)了月經(jīng)期間問題及經(jīng)期間衛(wèi)生要求。 板 書 讓學(xué)生知道月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛(wèi)生，否那么容易生病。 月經(jīng)期衛(wèi)生的要求。 為什么要按照這些要求做。

10、 反 饋 檢 測 參 考 資 料 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 課題：第 4 課 皮膚的功能與保健 教學(xué)目標(biāo) 2 了解有關(guān)皮膚的知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 懂得根本的保護(hù)皮膚方法 懂得根本的保護(hù)皮膚方法 播送、錄像、幻燈、多媒體 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。 二、皮膚的作用。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 法。 課時(shí)： 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí) 梅水小學(xué)五 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué) 課題：5 骨骼、肌肉的功能與保健 課時(shí)：1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí)

11、 1 讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)骨骼、肌肉的形態(tài)和功能，懂得骨骼、肌肉的保健方 讓學(xué)生了解骨骼、肌肉的功能。 培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿勢(shì)。 教學(xué)內(nèi)容及過程 1、簡述骨骼的組成及發(fā)育過程。 1 是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。 2 通過輻射、對(duì)流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。 3 感覺器官。 三、 學(xué)會(huì)保護(hù)的方法。 四、 總結(jié)。 板 書 板 書 2、簡述骨骼、肌肉的功能。 3、講解骨骼、肌肉的保健措施。 4、指導(dǎo)學(xué)生注意各種活動(dòng)的正確姿勢(shì)，保證骨骼，肌肉的正常發(fā)育。 課 后 小 結(jié) 課

12、后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 課題： 第 6 課 培養(yǎng)良好的情緒 教學(xué) 目標(biāo) 課時(shí)： 課時(shí) 授課時(shí)間： 1 ③什么情緒能使人誘發(fā)疾病? 2.開火車答復(fù)下列問題 3、朗讀課文第①②③節(jié) 1、教育學(xué)生知道什么是“情緒〞及它對(duì)身體健康的影響與我 們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。 2、認(rèn)識(shí)到不管在任何情況下都要能控制自己，保持良好的情 緒，做到常懷喜樂保健康。 (三)再讀課文，加深了解情緒對(duì)身體健康的影響。 1.分四人小組討論。(用幻燈顯示) ①為什么說積極的情緒(樂觀、 愉快)能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力?你能根 據(jù)實(shí)際

13、談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎? ②為什么說消極的情緒(憤怒、悲傷、焦慮)可誘發(fā)疾病?你能根據(jù)實(shí)際談 談自己的認(rèn)識(shí)嗎? 教學(xué) 認(rèn)識(shí)到“良好的情緒〞與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。 重點(diǎn) 教學(xué) 要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過度快樂，也不過度悲傷。 難點(diǎn) 教具〔課前準(zhǔn) 學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎 備〕 樣控制自己的。 幻燈機(jī)、錄音機(jī) 教學(xué)內(nèi)容及過程 (一)揭題、審題。 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽過“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭〞這個(gè)俗 話嗎?它講明什么?(讓學(xué)生自由發(fā)言) 今天，我們就來上一節(jié)與這句俗語有關(guān)系的課棗?情緒與健康?。(板書： 情緒與健康) (二)初讀課文，了解內(nèi)

14、容： 1、自讀課文，要求弄清：(用幻燈顯示) ①什么是情緒? ②什么情緒能使人增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力?  2.學(xué)生代表答復(fù)下列問題 (四)愉快教育。欣賞音樂?四只小天鵝?，讓學(xué)生松馳緊張的神經(jīng)。 (五)學(xué)習(xí)幾種培養(yǎng)穩(wěn)定，歡樂情緒的方法 1.剛剛，我們欣賞了音樂?四只小天鵝?，相信對(duì)緩解大家緊張的情緒有一 定幫助。以后，同學(xué)們遇到不開心，煩惱的事，不妨聽一聽、唱一唱內(nèi)容健 康，節(jié)奏活潑的歌曲，好放松一下自己。 2.默讀課文第③④自然段 想一想：你是怎樣培養(yǎng)自己穩(wěn)定、歡樂的情緒的?(幻燈顯示) 3.小組交流。 4.學(xué)生代表答復(fù)，教師板書 ①樹立自信心。(多對(duì)自己說：

15、“我能行!〞) ②樂觀、積極向上。(當(dāng)遇到困難，大聲地對(duì)自己說：“太好了，我可以 挑戰(zhàn)困難。〞千萬不要說：“煩死了〞。) ③心中有他人。(常對(duì)同學(xué)說： “要幫助嗎?〞千萬不要說： “管他呢?〞) ④善于贊揚(yáng)對(duì)方。(多說聲“你真能干!〞、“你真聰明!〞等) (六)小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第一課?情緒與健康?，使我們懂得了少年兒 童正處于生長發(fā)育期，要保持穩(wěn)定、歡樂的情緒才能健康成長。最后，讓我 們聆聽一下心靈博士的話吧。 打出幻燈：播放心靈博士的話 同學(xué)們，注意留心別人的情緒，分享他的快樂，分擔(dān)他的痛苦，必然能 使你加深了解，增進(jìn)情誼，你也會(huì)因此而變得健康可愛，更受歡送

16、。 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 課題： 第 7 課 碘與碘缺乏病 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容及過程 課時(shí)： 1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí) 了解碘對(duì)人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用及預(yù)防碘缺乏病的方法。 碘對(duì)人體生長發(fā)育、智力發(fā)育的作用 掌握預(yù)防碘缺乏病的方法 板 6、培養(yǎng)良好的情緒 什么是良好的情緒 書 1、由學(xué)生閱讀課文與觀察圖示。 2、講解碘在人體生長發(fā)育、智力的重要作用。 3、講解使用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最有效的措施。 板 書 具有良好的情緒的重要性 為什么要控制自己 反 饋

17、 檢 測 1、具有良好情緒的重要性 2、樂極生悲〞的含義是 3、人為什么要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 參 考 資 料 課 后 小 結(jié) 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 課題： 預(yù)防食物中毒 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容及過程 1.簡述食物中毒的原因。 2.引用食物中毒的實(shí)際例子講課。 3.講解食物中毒的預(yù)防措施。 4.有條件時(shí)，最好請(qǐng)當(dāng)?shù)胤酪卟块T的人員講課。 板 書 課時(shí)： 1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 課題： 青少年的穿著導(dǎo)向 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)

18、教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容及過程 課時(shí)：1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí) 使學(xué)生了解食物中毒的類型、特點(diǎn)，懂得預(yù)防食物中毒的方法。 食物中毒的原因及其預(yù)防方法。 飲食部門要加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。 使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著打扮有益青少年的健康成長。 使學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康 使學(xué)生建立樸素、大方、適齡特點(diǎn)的穿著風(fēng)格。 1.由學(xué)生閱讀課文，觀察課本插圖，理解圖意。 2.由學(xué)生講述自己歡喜什么樣的穿著風(fēng)格。 3.課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適齡的穿著風(fēng)格。 板 書 課 后 小 結(jié) 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五

19、梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué) 課題： 煙酒對(duì)人的危害 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 教具 〔課前 有關(guān)吸煙對(duì)人體的危害和世界“無煙日〞的宣傳資料。 準(zhǔn)備〕 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入 〔宣傳世界“無煙日〞的有關(guān)材料〕國際上為什么要定出一個(gè)全世界的“無 煙日〞？這節(jié)課我們就專門來討論一下這個(gè)課題。 二、學(xué)習(xí)新課 1、閱讀介紹吸煙有害呼吸道的資料。思考問題： 〔1〕吸煙對(duì)人體有害嗎？ 〔2〕吸煙主要危害人體的哪些器官？ 〔3〕長期吸煙，這種危害會(huì)開展到什么程度？ 〔4〕在你的觀察中，吸煙的人有些什么表現(xiàn)？ 2、學(xué)生交流討論。 3、香煙中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？〔介

20、紹關(guān)于尼古丁的 材料〕吸煙的人無疑會(huì)受到尼古丁的傷害，那么對(duì)周圍被動(dòng)吸煙的人有沒 有傷害呢？ 世界定了一個(gè)“無煙日〞 ，它的意義是什么？在哪一天？ 課時(shí)：1 課時(shí) 授課時(shí)間： 1、小結(jié)：酒是用糧釀制而成的，成年人少量地飲用是有好處的，所以，醫(yī)學(xué) 上還用它制成藥酒治病強(qiáng)身。但是，如果大量地喝酒，就會(huì)損傷腦、胃、 肝等內(nèi)臟，長期大量飲酒，課文上介紹會(huì)有更大的傷害，是什么？ 三、總結(jié)：青少年正處在生長發(fā)育的重要階段，更不能喝酒。過年或過節(jié)， 有時(shí)大人一快樂，也會(huì)讓小孩喝酒，其實(shí)，這是很不負(fù)責(zé)任的。少年兒童自 己也要自覺地抵抗，千萬不要認(rèn)為這是好玩而無所謂。大家一定要記住，煙 酒有害健康。

21、 1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。2、讓學(xué) 生知道過量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。 1、讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對(duì)人的危害很大。2、讓學(xué) 生知道過量的酒對(duì)人的腦、肝、胃都有傷害作用。 使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對(duì)不能吸煙、喝酒。 板 書 10、煙酒對(duì)人的危害 吸煙的危害〔尼古丁 氣管 肺〕 喝酒的危害〔腦 胃 肝〕 反 饋 檢 測 1、煙里含有哪些有害物質(zhì)，它的毒害程度怎樣？吸煙由于哪些害處？ 1、酒對(duì)人有什么不良影響？ 3、中小學(xué)生為什么不能喝酒？應(yīng)該怎樣做？ 參 考 資 料 1、關(guān)于尼古丁。 課 后 小

22、結(jié) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué) 課題： 預(yù)防狂犬病 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 了解狂犬病的一般病癥。 課時(shí) 1 課時(shí) 授課時(shí)間： 畜生，防止不了會(huì)抓人、咬人。動(dòng)物園里有些平時(shí)溫順的動(dòng)物，也會(huì)突然發(fā) 作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。 4、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？ 有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要?jiǎng)袼麄內(nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也 要做好這些事情。第三條說的是什么？ 5、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病 畜必須捕殺，并且燃燒、深埋，絕對(duì)不能食用。最后

23、一條說的是什么？ 6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的 血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。 板 書 1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險(xiǎn)的急性傳染病。 2 使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。 使學(xué)生了解狂犬病的一般病癥。 教具〔課前 準(zhǔn)備〕 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入新課 誰聽說過有人被狗咬傷的事情？ 〔介紹一兩那么報(bào)紙上投訴被狗咬傷的報(bào)道〕被狗咬傷的事時(shí)有發(fā)生，而且常 會(huì)引起大家的反感，這是為什么？ 二、學(xué)習(xí)新課 1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會(huì)得一種病，叫什么??？這種病嚴(yán)重嗎？ 2 這種病只有被瘋狗咬了才會(huì)得嗎？怎樣就會(huì)得

24、這種?。空?qǐng)大家閱讀課文第 二小節(jié)。 3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。 〔介紹某人感 染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢(shì)力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡 率〕 所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非常可怕的事情，必須引起我們的高度 警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一局部。 3、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是 13、 預(yù)防狂犬病 什么是狂犬??？ 狂犬病毒 狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊…… 反 饋 檢 測 參 考 資 料 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教

25、育教案 小學(xué) 痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來區(qū)分。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬 的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是 毒蛇 課題： 毒蛇咬傷的處理 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 教具 〔課前準(zhǔn) 備〕 課時(shí) 1 課時(shí) 授課時(shí)間： 咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么病癥？ 4、當(dāng)然，等到這些病癥出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒病癥表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？ 〔出示課文插圖〕采取這些緊

26、急措施時(shí)，應(yīng)該注意什么呢？ 1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。 2、使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。 使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單方法。 了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。 5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？ 6、萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？ 板 書 14、毒蛇咬傷的處理 教學(xué)內(nèi)容及過程 防：帶棍子 帶蛇藥 治：捆扎 擠壓 立即送醫(yī)院 一、導(dǎo)入新課 〔播放蛇的錄象或投影片〕你們看到的是什么動(dòng)物？他們生活在哪里？你見 過嗎？ 二 、學(xué)習(xí)新課 1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動(dòng)，請(qǐng)大家說說你們都

27、到過什么地方旅 游？〔學(xué)生介紹自己旅游的地方〕 2、旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒 的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無 毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那 可就不是小事了。你們知道這是為什么？ 3、毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中 毒，這是很危險(xiǎn)的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？〔出事毒蛇和無 毒蛇咬傷的痕印圖〕一般地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬 的牙 反 饋 檢 測 參 考 資 料 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)

28、五級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五級(jí)健康教育教案 小學(xué)五級(jí)健康  1、數(shù)一數(shù)：田中田，田外田。〔小兔和小貓一起來到一塊水田， 小貓?bào)@異地問：“公署里為什么還有水田呢？〞小兔說：“這塊水田與眾不 課題： 科學(xué)用腦 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 課時(shí)： 1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí) 同，田中有田，田外還有田，多奇妙呀！能把它數(shù)清楚嗎？〞小貓數(shù)來數(shù)去 總也數(shù)不清，你能幫幫它嗎？〕  2、比一比，看誰算得快。  3、玩一玩：“拍 24〞：撲克牌 1~10 的數(shù)字，任意拿出 4 張，運(yùn)用 +、-、*、/的運(yùn)算法那么，使得數(shù)永遠(yuǎn)等于 24。

29、 引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦，維護(hù)大腦健康，開發(fā)大腦潛能。 教學(xué)內(nèi)容及過程 〔一〕導(dǎo)入 在“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉〞的信息時(shí)代的今天，大腦仍然 是科學(xué)認(rèn)識(shí)中最神秘的局部。它有著無窮的奧秘，蘊(yùn)藏著有待開發(fā)的豐富的 智力資源。但是，人一生中僅僅有大腦能量的 20%被使用，其余的能量都處 于沉睡狀態(tài)。我們?cè)撛趺礃邮褂么竽X呢？〔板書：學(xué)會(huì)用大腦〕 〔二〕學(xué)文明理  1、講故事“聰明的亮亮〞。組織討論：你喜歡亮亮嗎？為什么？ 教師小結(jié)：亮這聰明，會(huì)用大腦，每天都能讓大腦休息好。我們每個(gè)人都有 一個(gè)和亮亮一樣的天然電腦，對(duì)于同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的腦力勞動(dòng)， 我們應(yīng)怎么樣做才

30、能使大腦得到最有效地開展。  2、四人小組討論。A、說說你在學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)閯?dòng)腦而取得成功 的事情。B、想會(huì)用大腦對(duì)你的學(xué)習(xí)和做事有何幫助？C、怎么樣做才算 科學(xué)地使用大腦？  3、教師小結(jié)。A、吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。B、讓大 腦休息好、工作好。C、經(jīng)常參加體育鍛煉，給大腦輸送更多的氧氣。D、 “用 進(jìn)廢退〞，要勤于動(dòng)腦。 〔三〕活動(dòng)明理  4、想一想：一枝鉛筆，除了寫字、畫畫外，還能用它干什么？  5、實(shí)踐園 〔1〕訂一個(gè)“作息時(shí)間表〞。 〔2〕問卷調(diào)查：A、你什么時(shí)候用腦最多？B、你知道對(duì)大腦有益的 食品嗎？C、你學(xué)習(xí)效果最好的用腦時(shí)間是什

31、么時(shí)候？D、你知道用腦時(shí)間太 長會(huì)有什么不好嗎？ 〔四〕總結(jié)全課 板 書 課 后 小 結(jié) 梅水小學(xué)五級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五級(jí)健康教育教案 小學(xué) 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 梅水小學(xué)五年級(jí)健康教育教案 小學(xué) 課題：培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 教具〔課前準(zhǔn) 備〕 課時(shí)： 1 課時(shí) 授課時(shí)間：第 課時(shí) 課題： 疥瘡的防治 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 了解疥瘡的一般病癥。 課時(shí) 1 課時(shí) 授課時(shí)間： 1、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好。 2、懂得興趣與愛好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng)。

32、培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好 1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。 2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。 了解疥瘡的一般病癥，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。 懂得興趣與愛好，可以增強(qiáng)人的修養(yǎng) 難點(diǎn) 教具 〔課前準(zhǔn) 多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程 備〕 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、導(dǎo)入新課 你們聽說過“疥瘡〞嗎？這節(jié)課我們就來了解它。 二、學(xué)習(xí)新課 1、 〔出示疥蟲的掛圖〕這個(gè)掛圖上畫的是什么？ 2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？ 3、疥蟲雖小，但它對(duì)人的危害可不小。請(qǐng)大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請(qǐng)你 說說自己的看法。

33、4、看了關(guān)于疥蟲的介紹，大家都會(huì)感到渾身不自在。確實(shí)，感染上疥瘡是一 件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié) 課 后 小 結(jié) 向我們作了解釋。請(qǐng)大家看書。 5、疥瘡的特征是什么？它主要生長在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳 染途徑是什么呢？ 6、從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？ 7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣 一、興趣與愛好的特點(diǎn) 1、有積極參與的愿望，并從中獲得快樂 2、 興趣是在經(jīng)驗(yàn)體會(huì)中獲得，愛好在興趣的根底上開展的 二、如何培養(yǎng)興趣與愛好 1、培養(yǎng)一種穩(wěn)定，持續(xù)的興趣愛好 2、多嘗試多學(xué)

34、習(xí) 3、想方法參加同類組織 4、積極表現(xiàn)自己的興趣愛好 做呢？請(qǐng)大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？ 8、對(duì)，第一、二和四條都是關(guān)于防止接觸的措施，第一條很明確，就是不接 觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。 第 四條是通過隔離來防止接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療 呢？ 9、對(duì)，一家人生活在一起，難免會(huì)有一些接觸，因此，同時(shí)治療，預(yù)防在先 是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？ 10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時(shí)遵照醫(yī)生 的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持去做，才會(huì)有效果。 板 書 20、疥瘡的防治 什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位 不接觸病人的東西 隔離 煮沸消毒 疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 一人得病全家治療 反 饋 檢 測 科學(xué)用藥 課 后 小 結(jié) 1