九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革學(xué)案（答案不全） 北師大版（通用）

《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革學(xué)案（答案不全） 北師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革學(xué)案（答案不全） 北師大版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)改革》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道明治維新的主要政策。? 2.理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。 【課前預(yù)習(xí)】 1、參考俄國(guó)農(nóng)奴制改革，閱讀16課文，找出日本明治維新的內(nèi)部和外部原因。 2、據(jù)P86頁(yè)，概括日本明治維新的內(nèi)容。 3、參考14課，根據(jù)87頁(yè)，請(qǐng)你總結(jié)日本明治維新的歷史影響。 【課堂探究】 探究一：結(jié)合所學(xué)知識(shí)和下列材料，分析日本明治維新。 材料一 明治政府把全國(guó)分成了3府72縣，縣知事由中央認(rèn)命，承認(rèn)土地私有和自由 買(mǎi)賣(mài)；為了迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢(qián)建立了大批工廠；為“求知于世界”，日本 還請(qǐng)來(lái)了外國(guó)專家和技師。

2、 材料二 過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮? 文明帶入國(guó)內(nèi)，東西方人民風(fēng)俗不同，思想相差懸殊，各國(guó)相沿的習(xí)慣歷經(jīng)千百年之 久，總使利害十分明白，也不該驟然強(qiáng)搬硬套。 請(qǐng)回答： 1）材料一反映了明治維新的那些內(nèi)容？對(duì)日本歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？ 2)從材料一、材料二中可以看出，日本明治維新時(shí)，采取了怎樣的對(duì)外政策？ 3）你認(rèn)為在改革開(kāi)放和借鑒外來(lái)文明時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ 【學(xué)習(xí)小結(jié)】

3、 邁入近代社會(huì)的改革：明治維新 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革 性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)改革 目標(biāo)：變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵 政治方面：????????????? ?????????????????????????? ?????????????????????????? ????????????? 內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)方面：????????????? ?????????????????????????? ?????????????????????????? ????????????? 軍事方面：????????????? ????

4、?????????????????????? ?????????????????????????? ??????????????? 社會(huì)生活方面：????????????? ?????????????????????????? ???????????????????????????????????? 作用： 【課堂檢測(cè)】 1、有人說(shuō)，日本明治維新是自身?xiàng)l件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級(jí)改 革。這里的“外部因素”主要

5、是指( C ) A．中下級(jí)武士破產(chǎn) B．西南大名的強(qiáng)大 C．民族危機(jī)的加劇 D．倒幕運(yùn)動(dòng)的勝利 2、日本進(jìn)行明治維新時(shí)，中國(guó)正在進(jìn)行( D ) A、戊戌變法 B、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) D、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 3、日本明治維新取得的最重要成果是：（??D?）? A．保留了“天皇制” B．實(shí)行了“廢藩置縣? C．實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育? D．走上了資本主義道路? 4、明治維新后的日本迅速走上對(duì)外擴(kuò)張道路，這

6、從根本上說(shuō)是（ A ） A．日本資本主義發(fā)展的需要 B．外向型經(jīng)濟(jì)形態(tài)的需要 C．由于國(guó)內(nèi)資源貧乏，市場(chǎng)狹小 D．建立皇軍的必然結(jié)果??? 5．明治維新前日本的局勢(shì)與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)的局勢(shì)相似的是（ C ） A．美國(guó)是近代第一個(gè)人侵中國(guó)的國(guó)家 B．仍是獨(dú)立自主的國(guó)家 C．遭到西方列強(qiáng)的侵略，被迫打開(kāi)國(guó)門(mén) D．資本主義手工工場(chǎng)普遍興起 6日本明治維新與中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相似點(diǎn)有 （ A ） ①都是在內(nèi)憂外患的背景下實(shí)施的改革 ②目的是富國(guó)強(qiáng)兵 ③都學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方先進(jìn)的政治經(jīng)濟(jì)

7、制度以及文化 ④都使本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 7．日本明治維新和俄國(guó)1861年改革的相同之處有（ A ） ①是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革 ②使本國(guó)走上了發(fā)展資本主義道路 ③保留了大量封建殘余 ④改革前都面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī) A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8. 明治維新后，壯大力量的日本，開(kāi)始了對(duì)其他國(guó)家的

8、侵略，其中最為典型的事 例是（ A ） A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) B．倒幕戰(zhàn)爭(zhēng) C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．廢奴運(yùn)動(dòng) 【鞏固作業(yè)】 閱讀下列材料： 材料一 ??日本明治維新時(shí)……依據(jù)英國(guó)模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、 紡織工業(yè)等；參照法國(guó)模式變革法制，改革軍事（后來(lái)采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是 學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸于美國(guó)。1898年頒布的《日本帝國(guó)憲法》以《德意志帝國(guó)憲法》為藍(lán) 本，確立了同歐美各國(guó)民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。 材料二??日本新領(lǐng)導(dǎo)人

9、（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西 方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些 組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日 本，而不是完全模仿西方國(guó)家?！v究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民 族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無(wú)所獲。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯：《全球通史》? 請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一和材料二，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和局限性。 （2）根據(jù)材料三，舉例說(shuō)明19世紀(jì)末日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的？為什么要對(duì) 外擴(kuò)張？ ? （3）日本明治維新時(shí)期“文明開(kāi)化”過(guò)程中的過(guò)火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰。 針對(duì)在改革中要不要移風(fēng)易俗的爭(zhēng)論，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。