九年級歷史上冊 第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革學(xué)案(答案不全) 北師大版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:106958944 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?3.50KB
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1、第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會改革導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道明治維新的主要政策。2.理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用?!菊n前預(yù)習(xí)】1、參考俄國農(nóng)奴制改革,閱讀16課文,找出日本明治維新的內(nèi)部和外部原因。2、據(jù)P86頁,概括日本明治維新的內(nèi)容。3、參考14課,根據(jù)87頁,請你總結(jié)日本明治維新的歷史影響?!菊n堂探究】探究一:結(jié)合所學(xué)知識和下列材料,分析日本明治維新。材料一 明治政府把全國分成了3府72縣,縣知事由中央認命,承認土地私有和自由買賣;為了迅速發(fā)展工商業(yè),明治政府出錢建立了大批工廠;為“求知于世界”,日本還請來了外國專家和技師。材料二 過去的西洋文明是外國人引進的,從今以后,我們?nèi)毡救艘米约?/p>

2、的手將西洋文明帶入國內(nèi),東西方人民風(fēng)俗不同,思想相差懸殊,各國相沿的習(xí)慣歷經(jīng)千百年之久,總使利害十分明白,也不該驟然強搬硬套。請回答:1)材料一反映了明治維新的那些內(nèi)容?對日本歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?2)從材料一、材料二中可以看出,日本明治維新時,采取了怎樣的對外政策?3)你認為在改革開放和借鑒外來文明時,我們應(yīng)該怎么做?【學(xué)習(xí)小結(jié)】 邁入近代社會的改革:明治維新武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革性質(zhì):資產(chǎn)階級改革目標(biāo):變法圖強、富國強兵 政治方面: 內(nèi)容 經(jīng)濟方面: 軍事方面: 社會生活方面: 作用: 【課堂檢測】1、有人說,日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級改革。這里的“外部因

3、素”主要是指( C )A中下級武士破產(chǎn) B西南大名的強大 C民族危機的加劇 D倒幕運動的勝利2、日本進行明治維新時,中國正在進行( D )A、戊戌變法 B、義和團運動C、太平天國運動 D、洋務(wù)運動3、日本明治維新取得的最重要成果是:(D)A保留了“天皇制” B實行了“廢藩置縣C實行小學(xué)義務(wù)教育 D走上了資本主義道路4、明治維新后的日本迅速走上對外擴張道路,這從根本上說是( A )A日本資本主義發(fā)展的需要 B外向型經(jīng)濟形態(tài)的需要C由于國內(nèi)資源貧乏,市場狹小 D建立皇軍的必然結(jié)果5明治維新前日本的局勢與鴉片戰(zhàn)爭前中國的局勢相似的是( C )A美國是近代第一個人侵中國的國家 B仍是獨立自主的國家C遭

4、到西方列強的侵略,被迫打開國門 D資本主義手工工場普遍興起6日本明治維新與中國洋務(wù)運動的相似點有 ( A )都是在內(nèi)憂外患的背景下實施的改革 目的是富國強兵 都學(xué)習(xí)和引進西方先進的政治經(jīng)濟制度以及文化都使本國的社會性質(zhì)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變A B C D7日本明治維新和俄國1861年改革的相同之處有( A )是自上而下的資產(chǎn)階級改革 使本國走上了發(fā)展資本主義道路 保留了大量封建殘余 改革前都面臨著嚴重的民族危機A B CD8. 明治維新后,壯大力量的日本,開始了對其他國家的侵略,其中最為典型的事例是( A )A甲午中日戰(zhàn)爭 B倒幕戰(zhàn)爭C美國南北戰(zhàn)爭 D廢奴運動【鞏固作業(yè)】閱讀下列材料:材料一 日本明治維

5、新時依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等;參照法國模式變革法制,改革軍事(后來采用普魯士模式),海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國;大學(xué)則歸于美國。1898年頒布的日本帝國憲法以德意志帝國憲法為藍本,確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度,走上了近代化之路。材料二日本新領(lǐng)導(dǎo)人(注:指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對西方文明本身感興趣,而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣。他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案,宗旨在于建立一個強大的日本,而不是完全模仿西方國家。講究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個民族必須為自己去掠奪,軟弱和膽小將一無所獲。 美斯塔夫里阿諾斯:全球通史請回答:(1)據(jù)材料一和材料二,概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點和局限性。(2)根據(jù)材料三,舉例說明19世紀(jì)末日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的?為什么要對外擴張?(3)日本明治維新時期“文明開化”過程中的過火行為,使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰。針對在改革中要不要移風(fēng)易俗的爭論,談?wù)勀愕挠^點。

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