2020年秋七年級歷史上冊 第6課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無答案） 魯教版

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1、第6課 燦爛的青銅文明 學(xué)習(xí)目標： 掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展狀況及特點；了解奴隸制下奴隸的悲慘遭遇。 培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力以及初步運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點認識歷史的能力。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到：奴隸制經(jīng)濟的輝煌燦爛。 重點、難點： 重點：青銅器的高超工藝 難點：正確理解“青銅文明”的概念。 學(xué)法指導(dǎo)： 1、閱讀課文，概括提煉并列舉本課所涉及的重要知識點。 2、在上述基礎(chǔ)上，組員互相討論：“為什么夏、商、西周三代會出現(xiàn)如此輝煌燦爛的文明成就？” 自主學(xué)習(xí)探討： 預(yù)習(xí)導(dǎo)入:（學(xué)前導(dǎo)航） 原始社會使用什么

2、生產(chǎn)工具呢？夏、商、西周時期又使用什么工具呢？引起學(xué)生的好奇，導(dǎo)入新課。 自主預(yù)習(xí)提綱：（看誰又快又準） 青銅器的高超工藝 青銅制造業(yè) （1）_______________時，我國已出現(xiàn)青銅器。 （2）夏朝：青銅器________逐漸增多。 （3）______是我國青銅文化的燦爛時期：①代表：著名的青銅器有巨大的________和造型奇特的___________.②特點：________大，______多，___________精美。 （4）西周：青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。 （5）與商周同期，我國西南地區(qū)的，也盛行一種獨特的青銅文化，即舉世聞名的___________

3、，代表有：_________、____________、____________。 2、陶瓷制造業(yè)：我國是世界上最早發(fā)明_________的國家。 3、玉器制造業(yè)：玉器________水平很高。 （二）農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展 1、概況：夏、商、西周是以_________為主的社會。 2、農(nóng)業(yè)： （1）作物：后代稱為“五谷”的農(nóng)作物，______時期已經(jīng)齊備。 （2）技術(shù)：已知道_______和________。 （3）農(nóng)具：西周已用一定數(shù)量的______農(nóng)具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 3、畜牧業(yè)：品種齊全，建有_______，還有專門的________。 4、商業(yè)（了解） 5、結(jié)果:__

4、________、_________、_________和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的____________。 （三）奴隸的悲慘生活 1、被強迫_____________勞動，沒有人身________。 2、被奴隸主隨意轉(zhuǎn)讓和______。 3、被殺死當(dāng)作________祭祀。 4、被殺死或活埋做_______。 三、深入探究（瞧瞧探究園里誰奪冠） 1、既然夏、商、西周時期，我國的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都很發(fā)達，為什么要以“青銅”作為當(dāng)時文明的象征呢？（亦即“青銅時代”與“青銅文明”的關(guān)系是什么？） 2、奴隸的悲慘命運與高度發(fā)達的青銅文明是一種

5、什么關(guān)系？ 四、拓展延伸（看看提速站里誰最快） 1999年原國家主席江澤民以中國政府的名義送給聯(lián)合國一個“世紀寶鼎”。在2020年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，全國56個民族的代表把自己家鄉(xiāng)的土，都倒在同一個鼎里，寓意56個民族是一家，永不分離。中國的成語里有“一言九鼎”的說法。 【】請你搜集一些關(guān)于“鼎”的成語典故。你知道從古至今，中國人為什么一直重視“鼎”嗎？ 五、當(dāng)堂達標（看我棒不棒） ★1、青銅器取代石器是我國生產(chǎn)力的重大發(fā)展。我國最早出現(xiàn)青銅器 是在 A原始社會末期 B夏朝 C商朝

6、 D西周 ★2、我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是 A四羊方尊 B青銅立人像 C毛公鼎 D司母戊鼎 ★3、舉世聞名的“三星堆”文化主要覆蓋地區(qū)是 A中原地區(qū) B長江下游 C成都平原 D江漢平原 ★4、夏、商、西周是以什么行業(yè)為主的社會 A手工業(yè) B畜牧業(yè) C商業(yè) D農(nóng)業(yè) ★5、我國青銅文明的燦爛時期是在 A夏朝 B商朝 C春秋

7、D西周 ★★6、我國夏、商、西周時期，農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達。以下各項中表述正確的是 A西周開始出現(xiàn)燒制青瓷的瓷窯 B后代稱為“五谷”的農(nóng)作物已經(jīng)齊備 C今天家畜、家禽的主要品種，西周時期開始飼養(yǎng) D夏朝是我國青銅文化的燦爛時期 ★★7、下列關(guān)于商朝時期奴隸的說法，不正確的是 A奴隸社會在生產(chǎn)中大量使用奴隸 B奴隸的生活十分悲慘，可以隨意被轉(zhuǎn)讓或買賣 C奴隸主可以殺死奴隸用來祭祀祖先 D奴隸雖然生活悲慘，但有人身自由 ★★★8、下列對青銅文明理解最正確的是 A青銅器所蘊含的文化 B制作青銅工藝 C青銅文明不包括當(dāng)時發(fā)達的

8、陶瓷業(yè) D青銅時代所創(chuàng)造的文明 六、中考鏈接（帶你去體驗沖刺） 1、巨大的商代司母戊鼎可以證明我國商周時期 A青銅工藝的高超 B原始農(nóng)耕文明的出現(xiàn) C畜牧業(yè)的發(fā)達 D鐵器開始使用 2、與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種青銅文明這就是舉世聞 名的 A青銅文明 B“三星堆”文化 C農(nóng)業(yè)文明 D“大汶口”文化 3、下列器具中，哪項不曾是夏、商、西周的人們所使用的 A青銅器 B玉器陶 C瓷器 D鐵器 4、讀下圖： 請回答： （1）圖A、圖B兩件文物分別叫什么？是何時鑄造的？ （2）它反映了當(dāng)時哪一手工業(yè)部門的繁榮？這一手工業(yè)部門的主要特點有哪些？