（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第3講 水練習(xí)

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1、第3講水命題點(diǎn)1愛護(hù)水資源(8年7考)1(2012河北)下列對于水的認(rèn)識(shí)正確的是(B)A任何溶液的溶劑都是水B天然水分為硬水和軟水C我國可利用的淡水資源十分豐富D水體有自凈能力，生活污水可任意排放2(2015河北)生活與化學(xué)密切相關(guān)。(4)家庭生活中一種節(jié)水做法是_用淘米水澆花(或用洗衣水沖廁所等)_。命題點(diǎn)2水的凈化(8年8考)3(2016河北)下列有關(guān)水的敘述正確的是(A)A煮沸可以使硬水軟化B地球表面淡水資源非常豐富C水可以溶解任何物質(zhì)D明礬凈水的作用是殺菌消毒4(2015河北)如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管和燒杯中各取10 mL水

2、，分別加入等量肥皂水，振蕩。觀察到的現(xiàn)象是_試管中的水比燒杯中的水產(chǎn)生泡沫多_。5(2018河北)理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。(1)燒水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水，屬于_硬水_。6(2017河北)理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。(1)生活中可以用_肥皂水_區(qū)別硬水和軟水。7(2014河北)化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題：(1)生活中可用_肥皂水_比較自來水煮沸前后的硬度。8(2013河北)化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。(1)一般可以通過_煮沸_的方法降低水的硬度。9(2011河北)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的

3、_吸附_性。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_煮沸_。命題點(diǎn)3水的組成(8年5考)10(2014河北)如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不正確的是(A)A甲：電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子B乙：銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)，溶液由無色變成藍(lán)色，說明銅比銀活潑C丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠(yuǎn)離，說明同種電荷互相排斥D?。簻y力計(jì)示數(shù)與鉤碼重相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向11(2017河北)如圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)過程。(1)氣體a為_氫氣_；(2)通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O2H2O2_；(3)通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是_a、b兩管

4、內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中_。12(2011河北)通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由_氧元素和氫元素_組成的。得出此結(jié)論的依據(jù)是_化學(xué)變化過程中元素種類不變(或質(zhì)量守恒定律)_。(2)已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為21，推求出水分子構(gòu)成中_氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比_為21，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。(3)寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2O2H2O2_。重難點(diǎn)1水的凈化判斷下列說法是否正

5、確(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)。(1)明礬凈水的作用是殺菌消毒()(2)明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降()(3)通過過濾裝置除去可溶性雜質(zhì)()(4)活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化()(5)自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌()(6)在凈水的各種方法中，沉淀、吸附、過濾、殺菌消毒發(fā)生的均是物理變化()(7)水體有自凈能力，生活污水可任意排放()(8)經(jīng)沉淀、過濾和吸附操作處理后，水變得澄清而透明，屬于純凈物()重難點(diǎn)2硬水與軟水下列有關(guān)硬水、軟水的敘述正確的是_CEF_(填字母)。A軟水是不含鈣鎂化合物的水B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D硬水經(jīng)過吸附、過濾

6、可變成軟水 E長期飲用蒸餾水不利于身體健康F生活中常用煮沸的方法降低水的硬度實(shí)驗(yàn)突破電解水的實(shí)驗(yàn)(2018天津)生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。(1)組成：如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_21_，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_氫元素和氧元素_組成的。(2)結(jié)構(gòu)：每個(gè)水分子是由_兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子_構(gòu)成的。(3)性質(zhì)：水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出水與氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_CaOH2O=Ca(OH)2_。(4)電解水實(shí)驗(yàn)的目的是_驗(yàn)證水的組成_，其理論依據(jù)是_質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變_。(5)在進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)前在水中滴加少量硫酸鈉溶液或氫氧化

7、鈉溶液，其原因是_使水的導(dǎo)電性增強(qiáng)，加快反應(yīng)速率_。(6)實(shí)驗(yàn)中的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_H2_，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是_81_。(7)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為_2H2O2H2O2_；該反應(yīng)的基本類型是_分解_反應(yīng)。(8)在實(shí)驗(yàn)操作中兩試管的氣體體積比小于12，可能的原因是_氧氣在水中的溶解度稍大于氫氣_(回答一條即可)。一、選擇題1(2018福建)生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到國家規(guī)定的相應(yīng)指標(biāo)。下列指標(biāo)可通過過濾達(dá)到的是(A)A澄清 B無異色 C無異味 D無細(xì)菌和病毒2(2018長沙)“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是(D)A工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B農(nóng)業(yè)上合理使用

8、化肥和農(nóng)藥C生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放D固體垃圾直接倒入江河3(2018唐山路北區(qū)二模)下列有關(guān)水的描述中正確的是(B)A電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水C水中Ca2、Mg2增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化D長期飲用蒸餾水有益健康4(2018石家莊長安區(qū)二模)下列關(guān)于水的說法中正確的是 (A)ApH4的工業(yè)廢水呈酸性B電解水實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成C利用活性炭的吸附性可進(jìn)行硬水軟化D70%的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)是水5(2018保定三模)下列與水有關(guān)的說法中，不正確的是(A)A為了身體健康長期飲用純凈水B電解水實(shí)驗(yàn)，通過檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C為了使海波受熱均勻

9、，用水浴進(jìn)行加熱D為了降低汽車剎車片的溫度，用水進(jìn)行冷卻6(2018臺(tái)州)下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是(A)A清水池中的水是溶液B過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C消毒用的液氯是化合物D供水系統(tǒng)流出的水是純凈物7(易錯(cuò)題)(2018德州)右圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是(D)A正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣B產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為21C水由氫分子和氧分子組成D在化學(xué)變化中原子重新組合8(變式題)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法不正確的是(D)A與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B該實(shí)驗(yàn)中所得試管1和2中的氣體體積比為21C該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的D該

10、反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能二、填空及簡答題9(2018東營)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似。(1)活性炭的作用是_B_(填字母)。A去除有害菌和部分病毒 B吸附雜質(zhì)C除去較大的不溶性雜質(zhì)(2)若無生命吸管，取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_煮沸_方法。(3)有的河水出現(xiàn)水華現(xiàn)象，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)是河水中含有尿素、硫酸鉀、磷酸二氫鉀等而導(dǎo)致，上述三種物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是_磷酸二氫鉀(或KH2PO4)_。(4)下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是_B_。10請根據(jù)圖示回答實(shí)驗(yàn)問題：(1)(2017唐山路北三模)圖甲是簡易凈水裝置，該裝置_不能_(填

11、“能”或“不能”)將河水變?yōu)榧兯?2)(2017唐山路北二模)圖乙所示是用肥皂水區(qū)分軟水和硬水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中把等量的肥皂水分別滴加到盛有_等體積_的軟水、硬水的試管中，振蕩，硬水中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_出現(xiàn)浮渣和較少的泡沫_。(3)(2017邢臺(tái)一模)圖丙實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的_組成元素_來推斷水的組成的，a試管生成的氣體是_氫氣_(填物質(zhì)的名稱)。11水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)除去水中不溶性的雜質(zhì)操作是_沉降、過濾_；(2)除去水中的色素和異味所用的物質(zhì)是_活性炭_，它具有_吸附_性；(3)下列敘述正確的是_BC_；A明礬可以軟化硬水B為了檢驗(yàn)凈化后的水是硬水

12、還是軟水，可用肥皂水C上述步驟目的是殺菌、消毒D軟水就是不含鈣、鎂化合物的水(4)如圖2是和水有關(guān)的裝置及標(biāo)志，回答下列問題：A裝置是加熱水的實(shí)驗(yàn)，用分子知識(shí)解釋：_水受熱蒸發(fā)，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，分子間隔變大_；B裝置是最簡易的凈水裝置，其中小卵石、石英沙、蓬松棉起的作用是_過濾_；C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_水是由氫元素和氧元素組成的_；D圖示是節(jié)水標(biāo)記，它的寓意是_人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水_；E裝置是硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是_產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰_。12(2018雅安)研究“水”可從多角度展開。(1)水的電解宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體

13、的體積比約為_21_，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是_帶火星的木條復(fù)燃_。微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_水分子_。結(jié)論：水由_氫、氧元素_組成。(2)水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_2K2H2O=2KOHH2_。(3)水的用途碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_加快反應(yīng)速度(或做催化劑)_。下列實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是_AB_(填字母)。Aa圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 Bb圖中的水提供熱量Cc圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿 Dd圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶6