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1、五年級科學(xué)下冊 落地生根1教案 冀教版
一、教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究目標(biāo)：
1.能收集植物生殖方式的資料。
2.能用多種方式記錄扦插或嫁接后植物生長的現(xiàn)象。
3.能通過比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點和不同點。
4.能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進(jìn)行分類，并說出自己分類理由的合理性。
5.能選擇一種方法幫助一種植物進(jìn)行生殖。
科學(xué)知識目標(biāo)
1.能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動植物生殖的相同點和不同點。
2.能說出人類幫助植物生殖的各種方法。
科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)
能通過討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。
二、教學(xué)重難點
本課的教學(xué)重點是搜集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料
2、，能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同
點，通過親身參與的實踐活動，感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境
花開了，草綠了，春天來到了。正是由于各種植物能夠通過繁殖得到新的生命，才使得自然界更加豐富多彩，充滿生機與活力。
（二）探究新知
1.教師：我們已經(jīng)知道，多數(shù)綠色開花植物可以通過種子進(jìn)行繁殖，除此之外，植物還有其他繁殖方式嗎？讓我們通過搜集的資料，一起研究吧！
2.請學(xué)生介紹自己所收集到的植物生殖方式的資料。
3.教師：植物經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程，形成果實和種子。種子實際上已經(jīng)是下一代了。
4.交流討論：
A：課本29頁圖中植物的繁殖方式有什么相同和不同，找出更
3、多的例子說明自己的觀點。
B：動物的生殖方式與植物的繁殖方式有什么相同點和不同點？
5.討論后指名回答。
6.教師：在園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用植物可以通過根、葉或莖等器官直接產(chǎn)生新植株的性質(zhì)，幫助它們繁殖。
7.讓學(xué)生閱讀課本30頁的內(nèi)容，了解扦插、壓條和嫁接等生殖方式。
8.以月季為例，向?qū)W生具體介紹插條的方法。
9.指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線的內(nèi)容了解一種植物繁殖的特殊方式：植物組織培養(yǎng)。
（三）課后總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都知道了什么？
（四）布置作業(yè)
選擇植物的一種生殖方法，親自動手試一試，并觀察植物的生長情況記錄下來。
附送：
2019-2020年
4、五年級科學(xué)下冊 落地生根2教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解植物繁殖的方式。
2.通過搜集有關(guān)植物繁殖的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。
3.能與同學(xué)交流自己知道的有關(guān)植物繁殖的知識。
教學(xué)重點：
植物的繁殖方式。
教學(xué)難點：
掌握有關(guān)的植物繁殖的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件或掛圖、花盆、剪刀、植物枝條等。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
二、 認(rèn)識植物的繁殖方式
1. 交流：學(xué)生根據(jù)課前搜集到的資料，舉例說說植物可以通過哪些方式進(jìn)行繁殖。
2. 討論：
（1） 植物的這些繁殖方式有什么相同和不同？
（2） 動物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么
5、相同點和不同點？
3.匯報交流討論結(jié)果
4.小結(jié)：大多數(shù)植物是通過種子進(jìn)行繁殖，有些植物也可以通過根、莖、葉進(jìn)行繁殖。
三、幫助植物繁殖
1.談話：人們利用有些植物的根、莖、葉在自然條件下就能夠進(jìn)行繁殖的特性，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝上，創(chuàng)造了一些人工營養(yǎng)繁殖的方法，常用的方法有扦插、壓條和嫁接等。
2.提問：你們想知道這些方法嗎？
3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本30頁有關(guān)內(nèi)容。
4.通過播放多媒體課件，介紹用以上方法進(jìn)行植物繁殖的實例。重點介紹扦插的方法。
5.分小組利用扦插的方法繁殖一株植物。
6.課后作業(yè)：利用其他方法繁殖一株植物，并將幫助植物繁殖的方法和經(jīng)驗與同學(xué)交流。
板書設(shè)計：
7. 落地生根
開花 傳粉 受精
扦插 壓條 嫁接
五年級科學(xué)下冊 落地生根1教案 冀教版
