（北京專版）2019中考化學復習方案 階段測試04 化學與社會發(fā)展

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1、階段測試(四)化學與社會發(fā)展時間:30分鐘滿分:100分一、選擇題(每小題4分,共36分)1.下列圖標中,表示“禁止煙火”的是()圖ZJ4-12.下列食品中,富含蛋白質的是()A.橄欖油B.蔬菜C.米飯D.牛肉 3.下列物質不屬于化石燃料的是()A.石油B.煤C.天然氣D.木材4.現(xiàn)代社會對能源的需求越來越大,下列不屬于新能源的是()A.核能B.天然氣C.可燃冰D.風能5.人體缺鈣易引發(fā)的病癥是()A.貧血B.夜盲癥C.骨質疏松D.甲狀腺腫大6.下列做法不符合“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”理念的是()A.鼓勵使用共享單車B.鼓勵使用一次性餐具C.鼓勵自帶布袋購物D.鼓勵乘坐公交車7.每個人都要

2、有安全意識。下列做法中,正確的是()A.乘坐地鐵時,攜帶鞭炮B.電器著火時,用水撲滅C.少量濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗D.廚房里天然氣大量泄漏時,立刻打開抽油煙機排氣8.下列關于燃燒和滅火的說法不正確的是()A.可燃物燃燒一定會生成二氧化碳B.在加油站使用手機可能引發(fā)燃燒、爆炸C.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅D.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅9.下列是探究滅火原理的四個實驗,其中說法不正確的是()圖ZJ4-2A.實驗中蠟燭熄滅,實驗中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng).通過上述實驗能得出,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物C.實驗中蠟燭熄滅,因為稀鹽酸與小蘇打反

3、應生成二氧化碳隔絕了空氣D.實驗中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒、不支持燃燒二、非選擇題(共64分)10.(2分)自熱米飯是一種快餐食品。某品牌自熱米飯的食品成分包括:米飯、雞肉、胡蘿卜等,其中富含糖類的是。11.(6分)能源與我們的生活息息相關。(1)人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、和天然氣。(2)我們的家用燃料主要是天然氣,其主要成分燃燒的化學方程式為。(3)為了減少化石燃料燃燒對環(huán)境造成的危害,人們正在選擇新能源代替化石燃料,常見的新能源有(寫出一種即可)。12.(2分)現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器,其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉 (干粉的主要成分

4、是磷酸二氫銨)滅火。磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,其滅火原理是。13.(4分)米、面、蔬菜、肉、植物油是烹飪食品時的主要原料。(1)以上原料中富含蛋白質的是。(2)調餡時使用鐵強化醬油,人體“補鐵”可以預防(填序號)。A.骨質疏松B.缺鐵性貧血C.甲狀腺腫大D.營養(yǎng)不良14.(4分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。(1)化石燃料中天然氣是比較清潔的能源,其主要成分為 (填化學式)。(2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣對大氣的污染。其中乙醇屬于 (填“可再生”或“不可再生”

5、)能源。15.(9分)人類社會的發(fā)展離不開能源。(1)化石燃料包括、石油、天然氣。天然氣是常用的燃料,其主要成分是甲烷。甲烷完全燃燒的化學方程式為。(2)下列利用了新能源的是(填序號)。圖ZJ4-3(3)氫氣被認為是最理想的清潔燃料,用化學方程式表示其原因。16.(4分)能源既是國家經濟發(fā)展的命脈,也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。多地有效調整能源結構,穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系,合理利用如圖ZJ4-4所示三種發(fā)電方式,并取得了顯著成效。圖ZJ4-4(1)與C相比,A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是 (寫一條)。(2)A的能量轉化方式是把能經過一系列變化轉化成電能。17.(3分)實踐活動中,同學們將錫紙剪成一段

6、兩頭寬中間窄的條狀,將兩頭分別連接電池的正負極(造成短路),觀察到錫紙立即燃燒。開始錫紙不燃燒,短路后能燃燒的原因是。18.(6分)可以利用圖ZJ4-5所示裝置探究燃燒的條件。在兩支三腳架上分別放置兩個鐵絲網,在上面放置三團醫(yī)用脫脂棉A、B、C。其中棉花B上方放置一支溫度計,棉花C上罩一只小燒杯,并在A、C處鐵絲網下各放置酒精燈。同時點燃酒精燈,一段時間后棉花A燃燒,B沒變化,C底部變黑但不燃燒。圖ZJ4-5(1)能說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象為。(2)當把小燒杯拿下后,發(fā)現(xiàn)C能燃燒,說明燃燒所需要的一個條件是。19.(9分)同學們通過以下實驗對燃燒和滅火的相關問題進行研究。圖

7、ZJ4-6(1)實驗中酒精燃燒、實驗中水不燃燒,由此說明燃燒的條件之一是。(2)實驗中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,由此現(xiàn)象可以得出的結論是。(3)滅火的實質是破壞燃燒的條件,請舉出一個生活中利用“隔離可燃物”防火的實例:。20.(15分)用如圖ZJ4-7所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250 mL),實驗步驟如下:圖ZJ4-7檢查裝置氣密性;在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷,塞緊橡皮塞,關閉K;向燒杯中倒入足量80 的熱水;打開K,將注射器的活塞向上拉到100 mL處;2分鐘后,迅速將注射器的活塞推至底部,并立即關閉K;回答下列問題。(1) 該實驗中發(fā)生反應

8、的化學方程式為。(2) 步驟觀察到的現(xiàn)象是_。(3) 該實驗中能證明可燃物溫度達到著火點才能燃燒的實驗現(xiàn)象是。(4) 步驟的完整表達是。(5) 若操作正確,可觀察到的現(xiàn)象是。參考答案1.D2.D3.D4.B5.C6.B7.C8.A9.B解析 實驗中倒置的燒杯使蠟燭與空氣隔絕,蠟燭熄滅,實驗中,蠟燭與空氣充分接觸,繼續(xù)燃燒,說明隔絕空氣可以滅火;實驗、實驗、實驗中蠟燭熄滅都是因為隔絕氧氣導致的,不是因為降低溫度和隔離可燃物導致的;實驗中,稀鹽酸和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,將燒杯中的空氣排出,使蠟燭因與空氣隔絕而熄滅;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,且密度比空氣大,所以,二氧

9、化碳可以用于滅火。10.米飯11.(1)石油(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)太陽能(或潮汐能或風能或地熱能等)12.隔絕氧氣并降低溫度至著火點以下13.(1)肉(2)B14.(1)CH4(2)可再生 15.(1)煤CH4+2O2CO2+2H2O(2)AC(3)2H2+O22H2O16.(1)節(jié)約資源(或綠色環(huán)保)(2)風17.短路使錫紙溫度升高,達到其著火點18.(1)A處棉花燃燒,B處棉花沒變化(2)與氧氣充分接觸19.(1)可燃物(2)溫度達到可燃物的著火點才能燃燒(或乒乓球的著火點比濾紙的低)(3)樓道內禁止堆放可燃物(或森林著火時設置隔離帶)20.(1)4P+5O22P2O5(2)水倒吸入集氣瓶中(3)步驟中白磷不燃燒,而步驟中白磷燃燒(4)待燒杯里的水和集氣瓶均冷卻到室溫,打開K(5)水倒吸入集氣瓶中,約占瓶子總體積的155