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1、“雜交水稻之父雜交水稻之父” -袁隆平袁隆平 教學目標：1.了解人物通訊的特點。2.能概括地選取典型事例。3.理解細節(jié)描寫和運用數據的作用。4.學習袁隆平為科技獻身的精神。1.掌握字詞，正音正義掌握字詞，正音正義2.根據時間順序找出文中根據時間順序找出文中發(fā)生的事件。發(fā)生的事件?？焖匍喿x 整體感知給下列字詞注音： 秈 （ ） 黔（ ） 蕊 （ ） 缽（ ） 碩 （ ） 鑒（ ）Xinqinrubshujin解釋下列詞語：解釋下列詞語：大相徑庭：矢志不移：劫后余生：經久不息：功成名就：表示彼此相差很遠或矛盾很大。立下志愿決不改變。遇上災難而僥幸活命。經過很長的時間不停止。功業(yè)建立了，名聲也有了。
2、根據時間提示，概括發(fā)生的事件。1930年:_ 1953年秋：_50年代末:_ 1964年：_1974年冬：_1987年3月15日：_1989年4月：_創(chuàng)設情境 體會形象說說課文中最能體現人說說課文中最能體現人物品質的典型事例。物品質的典型事例。找出并體會文中的細節(jié)找出并體會文中的細節(jié)描寫。描寫。1.農民向福財買稻種。2.試驗秧苗慘遭破壞。-心系農民 為民分憂-不屈不撓 獻身科技探索與研究探索與研究u 于細微處見精神。本文中有哪些于細微處見精神。本文中有哪些精彩的細節(jié)，有何作用？精彩的細節(jié)，有何作用？u 本文中多處運用了數據，找出本文中多處運用了數據，找出來并談談它們的作用。來并談談它們的作用。運用典型事例寫人。運用典型事例寫人。生動的細節(jié)描寫。生動的細節(jié)描寫。用數字說話。用數字說話。寫作特點：寫作特點：人人 物物 通通 訊訊嚴肅認真的科學態(tài)度嚴肅認真的科學態(tài)度矢志不移的科學精神矢志不移的科學精神拓展延伸拓展延伸 查找有關袁隆平的資料，查找有關袁隆平的資料，談談他的事跡對你有何啟示？談談他的事跡對你有何啟示？
《雜交水稻之父－袁隆平》課件7
