（河北專(zhuān)版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第8講 鹽 化學(xué)肥料練習(xí)

《（河北專(zhuān)版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第8講 鹽 化學(xué)肥料練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專(zhuān)版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 主題一 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第8講 鹽 化學(xué)肥料練習(xí)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8講鹽化學(xué)肥料命題點(diǎn)1常見(jiàn)鹽的性質(zhì)及用途(8年8考)1(2015河北)生活與化學(xué)密切相關(guān)，“小蘇打”的化學(xué)名稱(chēng)是_碳酸氫鈉_。2(2014河北)化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，可用來(lái)制作糕點(diǎn)或用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)是_碳酸氫鈉_。命題點(diǎn)2粗鹽提純(8年3考)甲3(2017河北)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱(chēng)是_燒杯_，進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)濾的目的是_除去不溶性雜質(zhì)_。4(2013河北)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)操作中用玻璃棒攪拌的

2、作用是_加速溶解_。(2)操作中的錯(cuò)誤是_未用玻璃棒引流_。(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)開(kāi)(填操作序號(hào))、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。(4)操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_出現(xiàn)較多固體_時(shí)，停止加熱。命題點(diǎn)3化學(xué)肥料(8年7考)5(2017河北)下列對(duì)化肥的認(rèn)識(shí)不正確的是(D)AKNO3是一種復(fù)合肥B施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)C銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好6(2011河北)同學(xué)們對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是(A)A雨天汽車(chē)低速行駛，是由于車(chē)輪與地面的摩擦較大B銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效C用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是由于

3、物體間力的作用是相互的D用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng)7(2012河北)下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說(shuō)法正確的是(C)A用紅外線能驗(yàn)鈔B使用杠桿是為了省力C加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質(zhì)8(2016河北)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(2)乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了硫酸銨的物理性質(zhì)：_能溶于水(或白色固體)_(答一條即可)；化學(xué)性質(zhì)：_能與熟石灰(或堿)反應(yīng)_。重難點(diǎn)1鹽的性質(zhì)及用途下列鹽的用途中，錯(cuò)誤的是_AE_(填字母)。A用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽腌制臘肉B用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑C用石灰石作建筑材料D用氯化鈉配制生理鹽水 E用食鹽水除去熱水瓶中的水垢F碳酸鈉用

4、于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)G用碳酸氫鈉作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多 (2018廣東)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類(lèi)別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時(shí)都有鹽生成(其他物質(zhì)省略)，如圖所示。請(qǐng)回答：(1)若鹽是硫酸鉀，則中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)2KOHH2SO4=K2SO42H2O_。(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過(guò)置換反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的有_(填序號(hào))。(3)若鹽是硝酸銅，由來(lái)實(shí)現(xiàn)的化學(xué)方程式為_(kāi)Ba(NO3)2CuSO4=Cu(NO3)2BaSO4或2AgNO3CuCl2=2AgClCu(NO3)2_。(4)圖中處應(yīng)補(bǔ)充的文字是_金屬氧化物酸(或非金屬氧化物部分可溶性

5、堿)_(寫(xiě)一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。重難點(diǎn)2化學(xué)肥料下列說(shuō)法不正確的是_BEGH_。(填字母)A提倡農(nóng)家肥與化肥綜合利用B化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好CKNO3 是復(fù)合肥料D長(zhǎng)期施用硫酸銨會(huì)導(dǎo)致土壤酸化E含有氮元素的物質(zhì)一定能作氮肥F施用氮肥能促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)，農(nóng)作物缺氮會(huì)引起葉子發(fā)黃G銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合使用會(huì)提高肥效H尿素和熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體I氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分實(shí)驗(yàn)突破1粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 (2018石家莊28中結(jié)課檢測(cè))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)一：下圖是同學(xué)們做粗鹽

6、提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)操作中用玻璃棒攪拌的作用是_加速溶解_。(2)操作中的錯(cuò)誤是_未用玻璃棒引流_。(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?填操作序號(hào))_、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。(4)操作中，當(dāng)觀察到_出現(xiàn)較多固體_時(shí)，停止加熱。實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。(5)經(jīng)檢測(cè)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_(填序號(hào))。氯化鈉固體仍然不純；稱(chēng)量時(shí)砝碼與精鹽的位置放反；量取水時(shí)，仰視讀數(shù)；配好裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 (6)為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行如下操作：a.溶解；b.依次加過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na

7、2CO3溶液；c.過(guò)濾；d.加適量鹽酸；e.蒸發(fā)、結(jié)晶。提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性寫(xiě)出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_BaCl2Na2SO4=BaSO42NaCl_，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_復(fù)分解_反應(yīng)。加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是_除去CaCl2和過(guò)量的BaCl2_。操作a、c、e要用到的同一種玻璃儀器是_玻璃棒_，該儀器在操作e中的作用是_攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺_。實(shí)驗(yàn)突破2氫氧化鈉、(氫)氧化鈣變質(zhì)的探究(2017銅仁)某校化學(xué)興趣小組的小王和小張兩位同學(xué)根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)敞口放置在實(shí)驗(yàn)室的NaO

8、H溶液產(chǎn)生了興趣，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】這瓶NaOH溶液肯定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度怎樣呢？【猜想與假設(shè)】小王：NaOH溶液部分變質(zhì)；小張：NaOH溶液全部變質(zhì)。小王、小張認(rèn)為NaOH溶液一定變質(zhì)的理由：_2NaOHCO2=Na2CO3H2O_(用化學(xué)方程式表示)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)小王設(shè)計(jì)好方案后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)你協(xié)助小王完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的填寫(xiě)。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取一定量NaOH溶液樣品于試管中，滴加足量BaCl2溶液有_白色沉淀_產(chǎn)生NaOH溶液樣品部分變質(zhì)取經(jīng)過(guò)反應(yīng)后的濾液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變成_藍(lán)_色(2)小張取用小王第步反應(yīng)后的濾液，滴加CuCl2溶液，有_

9、藍(lán)_色沉淀產(chǎn)生，證明自己猜想錯(cuò)誤。【反思與評(píng)價(jià)】(3)如果想除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì)，常加入適量_Ca(OH)2_(填物質(zhì)的化學(xué)式)。(4)小王、小張通過(guò)以上探究分析推出，實(shí)驗(yàn)室保存Ba(OH)2溶液的方法應(yīng)該是_密封保存_。有同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)中可用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為_(kāi)不可行_(填“可行”或“不可行”)。在上述實(shí)驗(yàn)中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液，你認(rèn)為_(kāi)不可行_(填“可行”或“不可行”)。一、選擇題1(2018蘇州)化學(xué)讓我們的生活更美好，科學(xué)家為此作出了很大的努力，其中在制堿工業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的是(D)A拉瓦錫 B門(mén)捷列夫 C湯姆生 D侯德榜2(2017

10、來(lái)賓)下列物質(zhì)的用途，正確的是(B)A食鹽可作發(fā)酵粉B石灰石可作建筑材料C碳酸氫鈉可制玻璃D氫氧化鈉可改良酸性土壤3(2018石家莊27中模擬)某農(nóng)資站有Ca3(PO4)2、NH4HCO3、CO(NH2)2和K2SO4四種化肥出售，所缺少的化肥品種是(D)A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥4(2018廊坊安次區(qū)一模)下列關(guān)于化肥的說(shuō)法中不正確的是 (B)AKNO3是一種常見(jiàn)的復(fù)合肥料B植物出現(xiàn)倒伏的狀況應(yīng)適量施用磷肥C硝酸銨不能與熟石灰混合施用D通過(guò)聞氣味的方法可以區(qū)分NH4HCO3和KCl5(2018石家莊27中模擬)下列有關(guān)蒸發(fā)食鹽水的說(shuō)法中正確的是(A)A蒸發(fā)是通過(guò)加熱的方法將水汽化除去B

11、蒸發(fā)所需儀器為酒精燈、漏斗、玻璃棒C攪拌的主要目的是加快蒸發(fā)的速率D加熱到將水分完全蒸干后，再停止加熱6(2018荊州)下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是 (B)ANaClBaCl2 Na2CO3BKNO3HClCaCl2CH2SO4 FeCl3NaNO3DNaOHHNO3NH4NO37(易錯(cuò)題)(2018雅安)推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是(C)A氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物B中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽D陽(yáng)離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽(yáng)離

12、子8(2018天門(mén))如圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是 (B)AC、CO、O2BMg、MgCl2、ZnSO4CCa(OH)2、CaCl2、Na2CO3DBaCl2、BaCO3、H2SO4二、填空及簡(jiǎn)答題9(2018淮安)用符合要求的物質(zhì)的序號(hào)填空。氯化鈉小蘇打干冰武德合金(1)可用于治療胃酸過(guò)多的是_。 (2)可用于制保險(xiǎn)絲的是_。(3)可用于配制生理鹽水的是_。(4)可用于人工降雨的是_。10用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1

13、)操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是 _濾紙破損_(答出一點(diǎn)即可)；(2)C操作應(yīng)選用_50_mL_ (從10 mL、50 mL、100 mL中選擇)的量筒；圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：_視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平_ ；(3)若A的操作是正確的。下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是_(填序號(hào))；向燒杯中倒入氯化鈉時(shí)有固體灑落向燒杯中倒入水時(shí)有少量水濺出轉(zhuǎn)移過(guò)程中有少量溶液濺出量取水時(shí)，仰視讀數(shù)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 _儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下_ 。11(2018烏魯木齊)CaCl2應(yīng)用廣泛，以石灰石(雜

14、質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下：產(chǎn)品(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_。(2)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_漏斗_。(3)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_CaCl2_。(4)寫(xiě)出濾液1中加入BaCl2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_BaCl2MgSO4=BaSO4MgCl2_。(5)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2和_FeCl3_。(6)濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的_HCl_。三、實(shí)驗(yàn)探究題12(2018石家莊二模)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品

15、中(如圖所示)，有一試劑瓶的標(biāo)簽破損?！咎岢鰡?wèn)題】這瓶試劑的成分是什么？【討論分析】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類(lèi)擺放的原則，這瓶試劑不可能是_A_。A酸 B堿 C鹽【作出猜想】可能是NaOH溶液；可能是Na2CO3溶液；可能是NaCl溶液?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH10，他認(rèn)為猜想正確，但其他同學(xué)提出了異議，他們的理由是_碳酸鈉溶液也顯堿性，其溶液pH也大于_7_，同時(shí)大家還認(rèn)為他的操作方法存在問(wèn)題，按照小明的操作所測(cè)得溶液的pH會(huì)比溶液的實(shí)際pH_偏小_(填“偏小”“偏大”或“不受影響”)。(2)要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上面

16、圖中已有的試劑就能把它鑒別出來(lái)，他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)猜想正確。你認(rèn)為他們選擇的試劑是_稀鹽酸_，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)有大量氣泡冒出_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2若選用Ca(OH)2溶液也可，現(xiàn)象和化學(xué)方程式對(duì)應(yīng)正確即可_?！就卣箲?yīng)用】經(jīng)過(guò)探究活動(dòng)，大家對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作中傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽要向著手心有了新的認(rèn)識(shí)，這樣操作的原因是_防止試劑瓶口殘留的液體流下后腐蝕標(biāo)簽_。四、計(jì)算應(yīng)用題13(2018保定二模)小明用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，然后再用廢液測(cè)定一瓶未知濃度的Na2CO3溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他將廢液過(guò)濾，

17、然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(1)橫坐標(biāo)上05這一段所表示的意義是_碳酸鈉溶液與廢液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)_；(2)計(jì)算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)解：設(shè)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。Na2CO3 CaCl2=CaCO3 2NaCl 106100x5 g x5.3 gNa2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：100%26.5%答：Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%。14(2017泰安)下列各組變化中，每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是(A) ABCD15(2017河南)下圖表示向一定量CaCl2和鹽酸

18、的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過(guò)程，x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量，則y可能表示(D)A氣體的體積 B沉淀的質(zhì)量CNaCl的質(zhì)量 D混合溶液的pH16(2017青島)為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)加入過(guò)量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì)，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過(guò)濾去除沉淀后，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下圖所示：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是B操作中，加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7C在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒D操作得到的沉淀中共有四種物質(zhì)17(2017烏魯木齊)以純堿和石灰石為

19、原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_B_(填字母序號(hào))。A水B鹽酸C二氧化碳(2)步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH_。(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為_(kāi)HCl或Ca(OH)2或CaCl2(合理答案均可)_(填一種試劑的化學(xué)式)。18(2018長(zhǎng)沙)在小英家的倉(cāng)庫(kù)里，堆放著一袋袋化肥碳酸氫銨( NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封，化肥也沒(méi)有撒落在

20、地上，更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開(kāi)袋使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢？【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？【猜想】碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物?！静殚嗁Y料】碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說(shuō)明上述猜想_(填序號(hào))不成立；氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)；NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體，在空氣

21、中易發(fā)生反應(yīng)：2NOO2=2NO2?！緦?shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán)，但未見(jiàn)紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有_NH3和H2O_，沒(méi)有_NO、NO2按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有_CO2_【應(yīng)用】利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：_用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放于試管口，若試紙變藍(lán)，則說(shuō)明存在氨氣_；如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？ _密封，低溫保存_。 19(2018泰州)為探究CO2與Na

22、OH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】.20時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表：物質(zhì)Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89.本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)實(shí)驗(yàn)一：小雨取一充滿(mǎn)CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿(mǎn)CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_瓶子變癟，且比裝水的更癟_，實(shí)驗(yàn)中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_證明

23、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)_。(2)實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl_，實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液也會(huì)生成微溶的氫氧化鈣_。(3)實(shí)驗(yàn)三：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許，向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈_紅_色，證明溶液X中有NaOH剩余。實(shí)驗(yàn)中，小華沒(méi)有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是_碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅_。(4)實(shí)驗(yàn)四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)Na2CO3H2OCO2=2NaHCO3_。圖2中，DE段溫度變化的原因是_二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱_。【反思感悟】(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及_能量_轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。8