吉林省公主嶺市七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治學案（無答案） 新人教版

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1、公主嶺市第四中學七年級歷史下冊第2課 貞觀之治教學學案學科歷史設計教師汪祥教授內(nèi)容第2課：貞觀之治時間預設1課時問題預設：1、經(jīng)過上面的學習，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。2、你們小組不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題： 3、討論：漢朝時也出現(xiàn)過類似于貞觀之治的盛世局面，你能說出是什么局面嗎？然后比較一下這兩個盛世出現(xiàn)的共同點有哪些？4、結(jié)合課本第9頁的小字部分，找?guī)酌瑢W來排演一下當時的情景，我們也感覺一下唐太宗那種虛心納諫的美德。5、如何評價唐太宗學習目標1、掌握唐朝的建立以及唐太宗和武則天采取的統(tǒng)治措施的知識。2、理解貞觀之治這一盛世局面出現(xiàn)的原因?！緦W習重點】貞觀之

2、治的原因。知識結(jié)構(gòu)：一、貞觀之治1、主要措施：吸取隋亡歷史經(jīng)驗教訓。減輕農(nóng)民的賦稅勞役。崇尚節(jié)儉。合并州縣，整頓吏治。任用賢才、虛心納諫。大興學校，發(fā)展科舉。2、效果： “貞觀之治。二、女皇武則天1、我國歷史上唯一的女皇帝。2、武則天當政期間，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。展示內(nèi)容：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學成果。1、唐朝的建立：時間 年，建立者是李淵（唐高祖），都城在 。高祖退位以后，傳位于李世民即唐太宗，年號 。2、貞觀之治：（1）原因：吸取 的教訓；輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；皇帝勤于政事，大臣廉潔奉公；提

3、倡節(jié)儉；合并 ；任用賢才和虛心 （任命房玄齡和杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷；重用敢于直言的 ）。（2）結(jié)果：貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為 。動腦筋：讀一下課本第8頁唐太宗的那段話，想一想他告訴我們一個什么樣的道理？ 3、武則天：（1）我國歷史上唯一的女皇帝，稱帝后將國號改為 。（2）統(tǒng)治措施：繼續(xù)實行發(fā)展 的政策；繼續(xù)注意選拔賢才。武則天統(tǒng)治期間，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，人稱她的統(tǒng)治“ 、 ”。鞏固達標：1、隋朝從建立到滅亡共存在了A、35年 B、36年 C、37年 D、38年2、今天的西安（長安）曾被許多統(tǒng)治者選擇作為都城，她因此被稱為“六

4、朝古都”。下列朝代屬于這六朝的有西漢 東漢 隋朝 唐朝A、 B、 C、 D、3、下列有關“貞觀之治”的敘述，哪項是錯誤的？A、唐太宗把地方的州、郡、縣改為州、縣兩級B、唐太宗吸取隋亡的教訓，輕徭薄賦C、唐太宗善于用人，重視納諫 D、農(nóng)民占有一定土地，生產(chǎn)時間有保證4、唐太宗時期，下列人物得到重用的是房玄齡 姚崇 魏征 宋璟A、 B、 C、 D、5、貞觀長歌是一部非常好看的電視劇，它所敘述的是唐朝哪一位皇帝的統(tǒng)治盛況 A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐玄宗 D、武則天6、秦朝疆域遼闊，是當時世界上的大國。漢、唐是中國古代歷史上最為強盛的兩個朝代。下列畫像邊的執(zhí)政思想屬于帝王本人提出來的是 A、以法治

5、國 秦始皇B、水能載舟亦能覆舟唐太宗C、獨尊儒術漢武帝D、兼愛非攻武則天6、材料一 “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知得失；以人為鏡，可以明得失；朕常保此三鏡，以防已過。”材料二 “君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”請回答：（1） 材料一中唐太宗“以史為鏡”和“以人為鏡”的含義是什么？（2） 根據(jù)材料一、材料二，唐太宗治國思想對他的統(tǒng)治產(chǎn)生了怎樣的影響？（3） 根據(jù)以上材料和所學知識，談談你對唐太宗的評價。歸納生成一、貞觀之治1、唐太宗采取的主要措施：吸取隋亡歷史經(jīng)驗教訓，重視人民群眾的力量。重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役。崇尚節(jié)儉，節(jié)制享受欲望。合并州縣，整頓吏治。任用賢才、虛心納諫：“房謀杜斷”；魏征為著名諫臣。大興學校，發(fā)展科舉。（附加）2、效果：唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治。二、女皇武則天1、我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。2、武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。課后反思：貞觀之治”出現(xiàn)的原因是： 政治上，吸取隋亡的教訓，善于用人和納諫 文化上，發(fā)展科舉，重視教育； 經(jīng)濟上，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。