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1、吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 16中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案 新人教版
課 題
16中外的交往與沖突
主備人
班級(jí)
7
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。培養(yǎng)綜合評(píng)事評(píng)人的能力。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
鄭和下西洋的史實(shí)和戚繼光抗倭的事跡。
鄭和成功實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因和戚繼光抗倭取勝的原因。
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)法指南：
參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P93—97,勾劃要點(diǎn),并完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案.
【自主學(xué)習(xí)】細(xì)讀課本→完成填充→記憶熟練
2、（※為重點(diǎn)掌握知識(shí)）
※一、鄭和下西洋（參考教材93—95頁(yè)）
1、明朝為了__________________，________派遣鄭和下西洋。
2、_____年，鄭和從________出發(fā)，第一次下西洋 。到______年，鄭和先后___次下西洋。到過亞非_______多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)_________________ __________________。比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早了_______世紀(jì)。
3、鄭和的遠(yuǎn)航，促進(jìn)了 交流，
加強(qiáng)了 關(guān)系。
3、
※二、戚繼光抗倭（參考教材96頁(yè)）
1、___________，日本的______、______和_______，經(jīng)常騷擾我國(guó)沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤? ”。
2、戚繼光抗倭：明政府派 到浙東沿?？官痢Ｔ?__________ 九戰(zhàn)九捷，蕩平了 _______的倭寇。后來(lái)又進(jìn)入______、_______，肅清倭寇。
3、評(píng)價(jià)：戚繼光是一位杰出的______________，其_____________永載史冊(cè)。
※三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)（參考教材97頁(yè)）
1、從 世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者，相繼來(lái)到我國(guó)沿海地區(qū)，進(jìn)行侵略活動(dòng)。
4、2、 年， 殖民者以租借的名義，攫取了我國(guó) 的居住權(quán)。
3、__________ 年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)了對(duì)澳門行使主權(quán)。
【合作探究】（集體的智慧是無(wú)窮的，攜手解決下面問題吧?。?
【合作探究1】課本P94 動(dòng)腦筋
1、鄭和為什么能成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航？
2、鄭和下西洋取得成功的根本原因是：
3、鄭和下西洋的影響：
★積極影響（意義）
消極影響
【合作探究2】
1、抗倭斗爭(zhēng)取勝的原因是什么？
2、在中國(guó)古代史上還有哪只軍隊(duì)以紀(jì)律嚴(yán)明而著稱？比較這支軍隊(duì)和“戚家軍”在抗擊對(duì)象上有什么不同？
3、 結(jié)合戚繼光的詩(shī)句“封侯非我意，但愿海波平。”，說(shuō)說(shuō)他身上有什么高尚品德值得學(xué)習(xí)？
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吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 16中外的交往與沖突導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
