吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107271163 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?00.50KB
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1、第22課《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二》 課 題 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、知道我國(guó)古典小說的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段,四大古典小說《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》 2、了解這一時(shí)期的戲劇、書法及繪畫成就。 3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)明朝我國(guó)包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就,仍居于世界先進(jìn)水平,是人類科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。 重 點(diǎn) 《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn) 難 點(diǎn) 包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)。 類 型 課

2、 問題引領(lǐng)型新授課 課 時(shí) 1課時(shí) 主備人 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見性問題及解決對(duì)策 復(fù) 習(xí) 回顧隋唐、宋元時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就 唐詩、宋詞、元曲的代表人物及作品 出示復(fù)習(xí)問題 抽測(cè)學(xué)困生。 獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考,落實(shí)知識(shí)。 關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。 研 習(xí) 一、古典小說的高峰 《三國(guó)演義》 《水滸傳》 《西游記》 《紅樓夢(mèng)》 二、戲劇 1、湯顯祖《牡丹亭》 2

3、、京劇的形成 1、明清時(shí)期的主要文學(xué)成就是什么?四大名著分別是什么?簡(jiǎn)單介紹它們。 2、明代戲劇的主要成就是什么? 3、京劇是怎樣形成的? 1、讓學(xué)生介紹自己熟悉的小說及人物、故事情節(jié)。 2、看四大名著的片段,感受古代小說的高峰。 3、引導(dǎo)學(xué)生比較歷史與歷史小說的不同。 4、聽京劇,了解國(guó)粹的發(fā)展歷史,傳承古代文化。 5、列表總結(jié)文學(xué)成就。 1、學(xué)生比較歷史與歷史小說的不同 2、學(xué)生介紹自己熟悉的小說及人物、故事情節(jié)。 3、看四大名著的片段,感受古代小說的高峰。 4、學(xué)唱京劇,了解國(guó)粹的發(fā)展歷史,傳承古代文化。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,可能存在只重視知識(shí)忽略情感體驗(yàn)的問

4、題,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感升華。 二、藝術(shù)成就 1、書法 2、繪畫 明清時(shí)期書法和繪畫都取得了哪些成就? 教師講授 展示明清的書法繪畫作品,進(jìn)一步了解明清時(shí)期書法繪畫的特點(diǎn)。 看圖片進(jìn)一步了解明清時(shí)期書法繪畫的特點(diǎn)。 學(xué)生談啟示。 概括明清文化的時(shí)代特征。這時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動(dòng)著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮,小說取代詩、詞、散文而成為文學(xué)的主流。 精習(xí) 見學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。 梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考,群體落實(shí)知識(shí)。 板書 設(shè)計(jì) 一、四大古典小說 : 《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》 二、戲?。骸赌档ねぁ贰⒕﹦? 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二 三、書法 :董其昌 四、繪畫:徐渭、揚(yáng)州八 教學(xué) 反思

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