《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二》
課 題
第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、知道我國(guó)古典小說的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段,四大古典小說《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》
2、了解這一時(shí)期的戲劇、書法及繪畫成就。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)明朝我國(guó)包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就,仍居于世界先進(jìn)水平,是人類科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
重 點(diǎn)
《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)
難 點(diǎn)
包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)。
類 型 課
2、
問題引領(lǐng)型新授課
課 時(shí)
1課時(shí)
主備人
教 學(xué) 過 程
環(huán) 節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)任務(wù)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見性問題及解決對(duì)策
復(fù) 習(xí)
回顧隋唐、宋元時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就
唐詩、宋詞、元曲的代表人物及作品
出示復(fù)習(xí)問題
抽測(cè)學(xué)困生。
獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考,落實(shí)知識(shí)。
關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。
研 習(xí)
一、古典小說的高峰
《三國(guó)演義》
《水滸傳》
《西游記》
《紅樓夢(mèng)》
二、戲劇
1、湯顯祖《牡丹亭》
2
3、、京劇的形成
1、明清時(shí)期的主要文學(xué)成就是什么?四大名著分別是什么?簡(jiǎn)單介紹它們。
2、明代戲劇的主要成就是什么?
3、京劇是怎樣形成的?
1、讓學(xué)生介紹自己熟悉的小說及人物、故事情節(jié)。
2、看四大名著的片段,感受古代小說的高峰。
3、引導(dǎo)學(xué)生比較歷史與歷史小說的不同。
4、聽京劇,了解國(guó)粹的發(fā)展歷史,傳承古代文化。
5、列表總結(jié)文學(xué)成就。
1、學(xué)生比較歷史與歷史小說的不同
2、學(xué)生介紹自己熟悉的小說及人物、故事情節(jié)。
3、看四大名著的片段,感受古代小說的高峰。
4、學(xué)唱京劇,了解國(guó)粹的發(fā)展歷史,傳承古代文化。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,可能存在只重視知識(shí)忽略情感體驗(yàn)的問
4、題,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感升華。
二、藝術(shù)成就
1、書法
2、繪畫
明清時(shí)期書法和繪畫都取得了哪些成就?
教師講授
展示明清的書法繪畫作品,進(jìn)一步了解明清時(shí)期書法繪畫的特點(diǎn)。
看圖片進(jìn)一步了解明清時(shí)期書法繪畫的特點(diǎn)。
學(xué)生談啟示。
概括明清文化的時(shí)代特征。這時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動(dòng)著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮,小說取代詩、詞、散文而成為文學(xué)的主流。
精習(xí)
見學(xué)案
巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。
梳理知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考,群體落實(shí)知識(shí)。
板書
設(shè)計(jì)
一、四大古典小說 : 《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》
二、戲?。骸赌档ねぁ贰⒕﹦?
時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二 三、書法 :董其昌
四、繪畫:徐渭、揚(yáng)州八
教學(xué)
反思