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1、侵略與反抗
課 題
活動課： 模擬時事報道----侵略與反抗
導學目標
1、通過搜集、選擇、整理近代帝國主義侵華和中國人民反侵略斗爭的圖片、實物、史料，培養(yǎng)學生想象思維和分析、比較、歸納能力。
2、通過模擬時事報道，加深對中國近代屈辱史、抗爭史的認識，培養(yǎng)學生運用歷史知識表述歷史問題的能力。
3、通過對時事報道的交流、展示、評比，培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識。
4、通過撰寫事實報道的全過程，培養(yǎng)學生感悟歷史，增強愛國主義的情感。
學習重點
掌握鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的基本史實，認識侵略者的本質。
學習難點
各小組對資料的搜集、加工與
2、整理；撰寫報道內容的時空順序。提高運用歷史知識、表述歷史問題的能力。小組成員分工合作，共同研討。教師深入各組進行指導。
課 型
活動課
課 時
2課時
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
預見性問題及解決對策
組織教學
與同學們打招呼、相互問候、
問候、聽
明確目標
3、
制訂計劃
合作實施
匯報交流
總結提升
明確任務，提出要求
2、小組分工，收集資料
3、方法指導 ，整理資料
4、展示成果，得出結論
活動內容：
以本單元“侵略與反抗”為主題，以富有正義感的當時人的身份，模擬進行新聞時事報道，向世人報道發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間，列強對中國的侵略和中國軍民的抵抗。
活動提示：
1、報道范圍：從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭結束期間的某一件事、人物等進行報道。
2、報道要求：標題醒目，時間、地點明確
4、，內容具體，過程清楚，文字簡潔。
活動程序：
1、分工選題：全班每組負責一個主題內容。
2、撰寫報道：個人撰寫時事報道初稿，提交小組審議，修改后填表。
3、全班交流：可采用“新聞發(fā)布會”的形式，通過朗讀、投影顯示、展覽等多種形式，進行交流。
4、協(xié)商評價：約定評價標準（如簡練、醒目、深刻、準確等）；采用小組內集體評價、小組之間互評、最后全班投票方式，評出優(yōu)秀作品。
活動延伸：
在這次活動課的基礎上，利用課余時間把“時事報道”文稿，分組分類編制圖文并茂的“侵略與反抗”時事快報。讓學生在接受愛國主義教育的同時，享受這一活動帶來的收獲與成功的喜悅
學生上活動課，什么步驟不是很清楚，教師指導要具體，任務分工要細到每一個人，收集的資料要指導整理，重在方法的指導。
教學反思
吉林省通化市外國語學校八年級歷史上冊 活動課 侵略與反抗導學案（無答案） 新人教版
