六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制

上傳人:xt****7 文檔編號:107276011 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數:7 大?。?4.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制_第1頁
第1頁 / 共7頁
六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制_第2頁
第2頁 / 共7頁
六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第1課時)教案 魯教版五四制課題 Unit One (1)課型新授教學目標1. 知識目標:1) Letters Aa - Zzand names.2) Drills:Good morning / afternoon / evening. 2、技能目標:(1). Be able to get the correct letters from the listening material.(2). Learn to greet people.3、情感態(tài)度價值觀目標 Learn to cooperate with others. Learn t

2、o be polite.教學重 點 The 26 letters and greeting expressions.教學難 點 學情分 析本節(jié)課,學生繼續(xù)學習26個字母以及它們的書寫形式。同時學習簡單的問候用語,對于初學英語的學生來講,打好基礎非常關鍵,因此本節(jié)課乃至本單元的學習內容能否掌握直接關系到進一步學習。小組幫扶和學生展示在課堂學習中起很重要作用,學生通過學習可以增長自信,促進互助,提高解決問題能力。教學準 備Recorder;picturesPpt教學過程: 結合學科特點,體現單元組教學環(huán)節(jié),學習內容,時間預測,教師活動,學生活動,自主學習設計,問題探究,單元組合作,同層競爭,人人參

3、與,精講足練,聯系實際,點撥升華, 集體備課個人備課Step One: Self study (15分鐘)1. Try to read and recite the 26 letters.2. Greet people with Good morning / afternoon / evening. Try to remember the useful expressions.3. Talk about what the letters in 3d mean, you can find help from the alphabet or your partner.Step Two: Show

4、your work and directions (10分鐘)1. Recite the 26 letters in groups.2. Share your work about 3d in groups.3. Listen and number the letters you hear.Step Three: Practice(15分鐘)Do exercises (配套P3, II ). Do by yourself, if you have questions, discuss in groups, or look through the text book for help, try

5、to translate the short conversations into Chinese. Step Four: Summary and test(5分鐘)Check the 26 letters and the useful expressions learnt in this class by doing exercises(配套練習冊: P4, IV 填單詞,補全對話) Homework:1、 Review the 26 letters and rewrite them in your exercise book.2、 Review the new words learnt i

6、n this lesson.3、配套練習冊:P4, V 匹配對話 (G,H層選做)小結: 學科知識構建與板書設計Unit 1. Good morning! (Period 2)1. Useful expressions:Good morning, Helen!Good afternoon, Eric!Good evening, Alice!2. Short forms: HB, CD, NBA, kg, P, S/M/L, UFO, CCTV反思與重建附:Summary and testCheck the 26 letters and the useful expressions learnt

7、 in this class by doing exercises(配套練習冊: P4, IV選詞填空,補全對話 )Homework:1. Review the 26 letters and rewrite them in your exercise book.2. Review the new words learnt in this lesson.3. 配套練習冊:P4, V (G,H層選做)附送:2019-2020年六年級英語上冊 Unit 1 Good morning(第2課時)教學設計 魯教版五四制Summary and test教學目標1. 知識目標:1) Letters Aa -

8、 Zzand names.2) Drills:Good morning / afternoon / evening. 2、技能目標:(1). Be able to get the correct letters from the listening material.(2). Learn to greet people.3、情感態(tài)度價值觀目標: Learn to cooperate with others. Learn to be polite.教學重 點 The 26 letters and greeting expressions.教學難 點 學情分 析本節(jié)課,學生繼續(xù)學習26個字母以及它

9、們的書寫形式。同時學習簡單的問候用語,對于初學英語的學生來講,打好基礎非常關鍵,因此本節(jié)課乃至本單元的學習內容能否掌握直接關系到進一步學習。小組幫扶和學生展示在課堂學習中起很重要作用,學生通過學習可以增長自信,促進互助,提高解決問題能力。教學準 備Recorder;picturesPpt教學過程:結合學科特點,體現單元組教學環(huán)節(jié),學習內容,時間預測,教師活動,學生活動,自主學習設計,問題探究,單元組合作,同層競爭,人人參與,精講足練,聯系實際,點撥升華, 集體備課個人備課Step One: Self study (15分鐘)1. Try to read and recite the 26 le

10、tters.2. Greet people with Good morning / afternoon / evening. Try to remember the useful expressions.3. Talk about what the letters in 3d mean, you can find help from the alphabet or your partner.Step Two: Show your work and directions (10分鐘)1. Recite the 26 letters in groups.2. Share your work abo

11、ut 3d in groups.3. Listen and number the letters you hear.Step Three: Practice(15分鐘)Do exercises (配套 P3, II ). Do by yourself, if you have questions, discuss in groups, or look through the text book for help, try to translate the short conversations into Chinese. Step Four: Summary and test(5分鐘)Chec

12、k the 26 letters and the useful expressions learnt in this class by doing exercises(配套練習冊: P4, IV 填單詞,補全對話) Homework:3、 Review the 26 letters and rewrite them in your exercise book.4、 Review the new words learnt in this lesson.3、配套練習冊:P4, V 匹配對話 (G,H層選做)小結: 學科知識構建與板書設計Unit 1. Good morning! (Period 2

13、)1. Useful expressions:Good morning, Helen!Good afternoon, Eric!Good evening, Alice!2. Short forms: HB, CD, NBA, kg, P, S/M/L, UFO, CCTV反思與重建Check the 26 letters and the useful expressions learnt in this class by doing exercises(配套練習冊: P4, IV選詞填空,補全對話 )Homework:3. Review the 26 letters and rewrite them in your exercise book.4. Review the new words learnt in this lesson.3. 配套練習冊:P4, V (G,H層選做)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!