四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):107282485 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):1 大?。?9.50KB
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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.古典小說(shuō)的高峰。2.戲劇的繁榮和書(shū)畫(huà)成就。二、舊知識(shí)鞏固(3分鐘):回憶上節(jié)課所學(xué)的科學(xué)巨匠和巨著?三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(30分鐘)(一)獨(dú)學(xué)(10分鐘):(要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方,寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)和記憶,然后閉書(shū)完成預(yù)習(xí)部分。)一、古典小說(shuō)的高峰 閱讀第一個(gè)標(biāo)題,完成下列問(wèn)題:明清時(shí)期,古典小說(shuō)的創(chuàng)作進(jìn)入 階段。小說(shuō)的內(nèi)容多數(shù)反映當(dāng)時(shí)的 表達(dá)人民 的意愿。代表成就:名稱(chēng)作者成書(shū)時(shí)間主要內(nèi)容地位影響三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)二、戲劇的繁榮 閱讀第二個(gè)標(biāo)題,完成下列問(wèn)題:明朝后期最富盛名

2、的戲劇家是 代表作 ,通過(guò)神奇的愛(ài)情故事,批判了吃人的 。清朝中后期, 成為戲班薈萃的地方。后來(lái),以 為基礎(chǔ),融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法,在 初步形成一個(gè)新的劇種 。三、書(shū)畫(huà)的成就 閱讀第三個(gè)標(biāo)題,完成下列問(wèn)題:明朝的書(shū)法比以前普及,當(dāng)時(shí)的書(shū)法,以 見(jiàn)長(zhǎng),涌現(xiàn)出了 等一大批書(shū)法家。明朝的繪畫(huà)以 居統(tǒng)治地位。水墨寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)推陳出新。代表人物有明朝的 ,清朝的“ ”。(二)對(duì)學(xué)(20分鐘):1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘): (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。(3)組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題,寫(xiě)在黑板上。2.教師引領(lǐng)(5分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類(lèi)歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。3.記憶并檢查(10分鐘):識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況,由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn),老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。(三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(10分鐘):身邊的歷史:國(guó)粹觀察圖片,這些臉譜來(lái)自于我國(guó)的哪一種戲劇形式?并簡(jiǎn)單介紹其形成過(guò)程。

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