四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第1課 繁盛一時的隋朝導學案（無答案） 新人教版

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1、第 1課 繁盛一時的隋朝 一、學習目標 1.了解隋朝統(tǒng)一的歷史條件；隋初社會經濟繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的；大運河的開通及其作用；隋朝為什么是一個短暫的王朝? 2.通過簡要分析隋煬帝這個歷史人物，從而提高全面評價歷史人物的能力。 二、舊知識鞏固（3分鐘）： 同學們有那些看過《隋唐演義》，你對那些人物記憶最深？ 三、學生自學，完成學習任務（30分鐘） (一)獨學（10分鐘）：（要求：學生認真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導學案上；根據(jù)導學案提供的內容，在書上進行勾畫和記憶，然后閉書完成預習部分。） ★南北重歸統(tǒng)一（請你認真閱讀P2-4，完成以下問題） 1．隋朝的建立：（1）時間：

2、 年（2）建立者： （3）都城： ． 2．隋朝的統(tǒng)一： 年，隋滅南方的 ，結束分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國又一次實現(xiàn)了統(tǒng)一． 3．思考：隋為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)？ （P3-4，筆記．記憶） ★大運河的開通（重點）（閱讀教材P4-5，完成問題．） 1．目的：（筆記．記憶）．時間： 年．人物： 在位時． 2．結合教材P4隋朝大運河填空： 中心 ；北達 （今北京），南至 （今浙江杭州）；從北向南的四段： （筆記．記憶） ；連接的五大水系 ： （筆記．記憶） ；大運河地位：（筆記．記憶）。 ．大運河

3、作用：（筆記．記憶）。?，隋朝的都城 ． （二）對學（20分鐘）： 1.組內交流檢查（5分鐘）： (1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。 （3）組長再根據(jù)討論的結果歸納出小組內還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。 2.教師引領（5分鐘）：組織學生解決反饋的問題和幫助學生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。 3.記憶并檢查（10分鐘）：識記基礎知識，小組內抽背；小組間互查基礎知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學各4個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。 （三）我不懂得有： 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分

4、鐘)： 1.如何評價隋煬帝？筆記 2. 閱讀材料：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無龍舟水殿事，共禹論功不較多。” ——皮曰休《汴河懷古》 回答①上述材料反映了古代哪一著名的水利工程？ ②上述水利工程的功能是什么？ ③材料反映唐代對該項水利工程的開鑿普遍持什么看法？作者又是如何看待這一問題的？ 五、檢測反饋（2分鐘） 1．隋朝大運河，連接淮河和長江的一段是（ ）A．永濟渠 B．江南河C．通濟渠D．邗溝 2．隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經過大運河的哪幾段？（ ）①通濟渠 ②永濟渠 ③邗溝 ④江南河 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①④ 3.世界上現(xiàn)存最古老的人工運河之一的是秦始皇時開鑿的( ) A.靈渠? B.白渠? C.六輔渠? D.都江堰