四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、第 1課 繁盛一時(shí)的隋朝一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解隋朝統(tǒng)一的歷史條件;隋初社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的局面是怎么出現(xiàn)的;大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用;隋朝為什么是一個(gè)短暫的王朝?2.通過(guò)簡(jiǎn)要分析隋煬帝這個(gè)歷史人物,從而提高全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。二、舊知識(shí)鞏固(3分鐘):同學(xué)們有那些看過(guò)隋唐演義,你對(duì)那些人物記憶最深?三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(30分鐘)(一)獨(dú)學(xué)(10分鐘):(要求:學(xué)生認(rèn)真閱讀教材并提出不懂得地方,寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上;根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容,在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)和記憶,然后閉書(shū)完成預(yù)習(xí)部分。)南北重歸統(tǒng)一(請(qǐng)你認(rèn)真閱讀P2-4,完成以下問(wèn)題)1隋朝的建立:(1)時(shí)間: 年(2)建立者: (3)都城: 2隋朝的統(tǒng)一

2、: 年,隋滅南方的 ,結(jié)束分裂割據(jù)局面,繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 3思考:隋為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)? (P3-4,筆記記憶)大運(yùn)河的開(kāi)通(重點(diǎn))(閱讀教材P4-5,完成問(wèn)題)1目的:(筆記記憶)時(shí)間: 年人物: 在位時(shí) 2結(jié)合教材P4隋朝大運(yùn)河填空: 中心 ;北達(dá) (今北京),南至 (今浙江杭州);從北向南的四段: (筆記記憶) ;連接的五大水系 : (筆記記憶) ;大運(yùn)河地位:(筆記記憶)。 大運(yùn)河作用:(筆記記憶)。,隋朝的都城 (二)對(duì)學(xué)(20分鐘):1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘): (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確,并且進(jìn)行更正。(2)組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。(3)組長(zhǎng)再根據(jù)討論

3、的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題,寫(xiě)在黑板上。2.教師引領(lǐng)(5分鐘):組織學(xué)生解決反饋的問(wèn)題和幫助學(xué)生分類歸納形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。3.記憶并檢查(10分鐘):識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí),小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況,由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn),老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。(三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(10分鐘):1.如何評(píng)價(jià)隋煬帝?筆記2. 閱讀材料:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無(wú)龍舟水殿事,共禹論功不較多。” 皮曰休汴河懷古回答上述材料反映了古代哪一著名的水利工程?上述水利工程的功能是什么?材料反映唐代對(duì)該項(xiàng)水利工程的開(kāi)鑿普遍持什么看法?作者又是如何看待這一問(wèn)題的?五、檢測(cè)反饋(2分鐘)1隋朝大運(yùn)河,連接淮河和長(zhǎng)江的一段是( )A永濟(jì)渠 B江南河C通濟(jì)渠D邗溝2隋煬帝乘“龍舟”從洛陽(yáng)巡游到揚(yáng)州,要經(jīng)過(guò)大運(yùn)河的哪幾段?( )通濟(jì)渠 永濟(jì)渠 邗溝 江南河 A B C D3.世界上現(xiàn)存最古老的人工運(yùn)河之一的是秦始皇時(shí)開(kāi)鑿的( )A.靈渠 B.白渠 C.六輔渠 D.都江堰

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