九年級(jí)歷史下冊(cè) 第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案 華東師大版

《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案 華東師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史：第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案（華東師大版九年級(jí)下） 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 （1）簡(jiǎn)述杜魯門主義等史實(shí)，了解美蘇"冷戰(zhàn)"對(duì)峙局面的形成，初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。 　　（2）概述世界經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。 　?。?）以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。 【考試標(biāo)準(zhǔn)】 識(shí)記：冷戰(zhàn)政策的含義；世界貿(mào)易組織成立及中國加入的時(shí)間；世界政治格局當(dāng)前處于“一超多強(qiáng)”局面，正朝著多極化方向發(fā)展；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。 理解：霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅；世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)

2、與能力：參見【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】。 2、過程與方法：綜合教學(xué)法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界發(fā)展趨勢(shì)的了解和認(rèn)識(shí)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確世界格局多極化趨勢(shì)。 【教學(xué)要點(diǎn)】 要點(diǎn)：戰(zhàn)后世界格局的演變。 重點(diǎn)：多極化與全球化。 難點(diǎn)：霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅。 【導(dǎo)入新課】 復(fù)習(xí)上一單元重點(diǎn)知識(shí)導(dǎo)入。 【新課探究】 冷戰(zhàn)政策 1、含義——二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家，采取了除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對(duì)行為，遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義。這種政策被稱為“冷戰(zhàn)政策”。 背景——共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在歐亞的迅速發(fā)展；美國稱霸世界野心的膨脹 目的——美國控制歐洲，遏制共產(chǎn)主

3、義，稱霸世界。 打擊對(duì)象——蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家 2、開始標(biāo)志——1947年，杜魯門主義的出臺(tái)。 3、表現(xiàn)： （1）政治上，提出杜魯門主義，對(duì)社會(huì)主義國家實(shí)行和平演變政策。 （2）經(jīng)濟(jì)上，推行馬歇爾計(jì)劃（援助歐洲）。 （3）軍事上，成立北大西洋公約組織（北約）。 1949年以美國為首的北約組織正式建立，1955年以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織（華約）建立。二戰(zhàn)后兩大軍事集團(tuán)形成。 4、影響： 導(dǎo)致了北約、華約兩大軍事集團(tuán)的產(chǎn)生，逐漸形成了資本主義和社會(huì)主義兩大陣容對(duì)峙局面，給世界局勢(shì)、國際關(guān)系造成長(zhǎng)遠(yuǎn)深刻的影響。雙方勢(shì)均力敵也使世界維持了相對(duì)穩(wěn)定的局面。 5、結(jié)束——東歐劇變和蘇聯(lián)解體，標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)結(jié)束。 【總結(jié)鞏固】 要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，霸權(quán)野心會(huì)使某些大國違背客觀的歷史潮流，威脅人類的和平與發(fā)展；世界經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治多極化，是世界新格局的顯著特征；世界在向新格局的過渡中，和平與發(fā)展成為人類面臨的共同問題，各國需要互相合作，共同維護(hù)人類的生存環(huán)境。