《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）課前自主學(xué)習(xí)（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）課前自主學(xué)習(xí)（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中華文化的勃興（二）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握孔子思想與教育方面的影響和貢獻(xiàn)，諸子百家（以儒、道、法三家為主）的思想特征。
【教學(xué)重點(diǎn)】孔子的政治主張及教育成就
【教學(xué)難點(diǎn)】諸子百家的思想主張
【問題導(dǎo)學(xué)】
1.大思想家、大教育家孔子
生活時代：春秋晚期
思想：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。提出“ ”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。主張“ ”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“ ”，反對苛政和任意刑殺。
教育：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒。注意“ ”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要 。要求學(xué)生時
2、常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“
“?？鬃拥难孕杏涗浽凇? 》中。
影響：后來孔子的學(xué)說成為 的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響很大。
2.思想家老子
春秋末期人， 學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《 》里。老子善
于 思考問題。
3.百家爭鳴
原因：春秋戰(zhàn)國時期，社會 ，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。
代表人物及主張：
（1）墨家創(chuàng)始人是
3、墨子。他主張“ ”“ ”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。
（2）儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)的反對一切戰(zhàn)爭。孟子要求統(tǒng)治者用“ ”治國，輕徭薄賦。他還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進(jìn)山伐樹，這樣
才能持續(xù)利用。
（3）道家在戰(zhàn)國時期的代表人物是 ，他認(rèn)為，水行要乘船，陸行要坐車，治理國家也一樣，要順其自然，“ ”。莊子批評孔子在魯國想要恢復(fù)西周制度的做飯，就像陸地上推船，勞而無功。
（4）法家
4、的代表人物是戰(zhàn)國末期的 。他主張 ，反對空談仁義，提倡 。他提出建立 的封建國家，深受秦國國君的賞識。
（5）兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武。他著的《 》是世界上最早的兵書?！? ”的軍事格言，就出于此書。
課后練一練
1.（2020廣東湛江）史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷
說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進(jìn)步。“爺爺慢
吞的說：“這次考砸了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”
其中爺爺
5、的言論與我國古代哪一學(xué)派的主張最接近（ ）
A 儒家 B 法家 C道家 D 墨家
2.（2020山東泰安）開心辭典的主持人王小丫出了這樣一道題：他是我國春秋晚期的魯國人；他提出了“仁”的學(xué)說；他最早創(chuàng)辦私學(xué)。他是 （ ）
A 老子 B 孔子 C 孟子 D 墨子
3（2020浙江義烏）在美國西點(diǎn)學(xué)校，一個2000多年前的中國人提出的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事私學(xué)受到了學(xué)員的追捧。這個人是（ ）
A 孫臏 B
6、孔子 C 韓非子 D 孫武
4.（2020江蘇宿遷）“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學(xué)派是（ ）
A 儒家 B 法家 C 道家 D 墨家
5. (2020廣東)于丹教授的《<論語>心得》一書“把經(jīng)典變成平民的盛宴”‘引發(fā)了人們對中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的關(guān)注。《論語》中所記載的言論出自我國古代思想家（ ）
A 老子 B 孔子 C 莊子 D 孟子
6.（2020山東蓬萊期中）電影《墨
7、攻》中講述的是，戰(zhàn)國時期由劉德華飾演的墨家代表幫助梁王守城的故事，其中他多次提出的墨家思想是（ ）
A “春秋無義戰(zhàn)” B “兼愛”“非攻”
C “無為而治” D “知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”
7.閱讀材料：
材料一 在他之前，學(xué)校只招收貴族子弟，他廣開私學(xué)，主張“有教無類”，不論貧富貴賤，人人都有接受教育的機(jī)會。他注意“因材施教”的方法，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他一生培養(yǎng)了三千多弟子，比較著名的有72人。
材料二 他說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄叭诵?，必有我?guī)熝伞薄皽毓识拢梢詾閹熞樱 ?
請回答：
材料一和材料二中說到的這個人物是誰？他創(chuàng)立了中國古代那個思想學(xué)派？
根據(jù)材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么？
要全面了解其人的教育思想，你可以參考的書籍是（ ）
A 《道德經(jīng)》 B 《論語》 C 《左傳》 D 《春秋》
（4）此人的學(xué)說后來產(chǎn)生了什么影響？
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