吉林省公主嶺市七年級(jí)歷史下冊(cè) 第21-22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、公主嶺市第四中學(xué)七年級(jí)歷史第21-22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（一）教學(xué)學(xué)案 學(xué)科 歷史 設(shè)計(jì)教師 教授內(nèi)容 第21_22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化 時(shí)間預(yù)設(shè) 1課時(shí) 問題預(yù)設(shè)： 1、明代三大科技巨著體現(xiàn)了哪些時(shí)代特色？從這三位科學(xué)家身上我們應(yīng)學(xué)習(xí)哪些精神？ 2、你能說出長(zhǎng)城在中華民族心目中的象征意義嗎？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)怎樣看待和保護(hù)長(zhǎng)城？ 3、根據(jù)《三國(guó)演義》這部作品，說明歷史著作和歷史小說的不同所在。 4、明清時(shí)期的小說和戲劇在思想上有何共同之處？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解明朝科技方面的成就，我

2、國(guó)古典小說的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段，知道明清時(shí)期戲劇的繁榮、書法繪畫的代表人物。 2、分析總結(jié)出明朝我國(guó)科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。簡(jiǎn)述四大古典小說《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》的成就，理解其思想藝術(shù)特色。 3、培養(yǎng)自尊自信，但不故步自封的民族情懷，以及勤于思索、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。提高史學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)鑒賞文藝作品的素質(zhì) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》。四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)的分析和理解。多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)容；多角度地理解明清文化作品的時(shí)代特點(diǎn)。 知識(shí)結(jié)構(gòu)： 一、雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)城

3、 二、古典科技巨著的涌現(xiàn)：李時(shí)珍的《本草綱目》； 宋應(yīng)星的《天工開物》； 徐光啟的《農(nóng)政全書》。 三、古典小說的高峰：《三國(guó)演義》羅貫中； 《水滸傳》施耐庵 《西游記》吳承恩 《紅樓夢(mèng)》曹雪芹 四、戲劇的繁榮：1、湯顯祖《牡丹亭》。 2、京劇的形成 五、書畫的成就1、書法：董其昌：兼有“顏骨趙姿”之美。2、繪畫：山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。 徐渭：善于潑墨 “揚(yáng)州八怪” 展示內(nèi)容： 一、自學(xué)探究： （ 學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。） （一）建筑成就： 1、北京城：從

4、里到外分為 、 、 ，是世界建筑之林的瑰寶。 2、明長(zhǎng)城：東起 ，西至 ，是世界上的一個(gè)奇跡。 （二）科技巨著： 1、李時(shí)珍：《 》，是 的藥物學(xué)巨著，后被譯成多國(guó)文字，成為世界 的重要文獻(xiàn)。 2、宋應(yīng)星：《 》，總結(jié)了 和 生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)調(diào) 要協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“ ”。 3、徐光啟：《 》，農(nóng)業(yè)百科全書。 （三）小說： 1、特點(diǎn)： 的成熟階段。 2、內(nèi)容：反映當(dāng)時(shí)的

5、 ，表達(dá)人民 、 的意愿。 3、代表作：（1）《三國(guó)演義》：作者 ，是最早的 。 （2）《水滸傳》： 作者 ，是第一部 。 （3）《西游記》： 作者 ，是充滿 。 （4）《紅樓夢(mèng)》： 作者 ，具有高度的

6、 和 ，是我國(guó) 的高峰。 （四）戲劇： 1、湯顯祖：代表作 。 2、京?。? 世紀(jì)中期初步形成，以 和 為基礎(chǔ)。 （五）書法： 明朝的書法以 、 見長(zhǎng)，書法家 ，兼有“ ”之美。 （六）繪畫： 1、特點(diǎn)：以 、 居統(tǒng)治地位 2、代表：明末的 ，清初的“ ”。 二、合作交流：（看看你這堂課的收獲。） 鞏固達(dá)標(biāo)： 1、當(dāng)人們到北京去旅游時(shí)，都會(huì)到故宮去看看，故宮在明朝時(shí)稱

7、作（ ） A、紫禁城 B、皇城 C、京城 D、外城 2、某中學(xué)中國(guó)建筑研究性學(xué)習(xí)小組想要考察明長(zhǎng)城最西端的情況，他們應(yīng)到（ ） A、陽(yáng)關(guān)遺址 B、山海關(guān)遺址 C、嘉峪關(guān)遺址 D、玉門關(guān)遺址 3、若想了解著名的杭州張小泉剪刀的工藝技術(shù)情況，可以查閱（ ） A、《本草綱目》 B、《天工開物》 C、《農(nóng)政全書》 D、《齊民要術(shù)》 4、強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)，人力要與自然力相配合的科學(xué)家是（ ） A、賈思勰 B、李時(shí)珍 C、宋應(yīng)星

8、 D、徐光啟 5、《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》的不同點(diǎn)是（ ） A、作者朝代不同 B、圖文并茂 C、被譯成多國(guó)文字 D、吸收外國(guó)的科學(xué)知識(shí) 6、下列中國(guó)古典小說的章節(jié)標(biāo)題中，出自《三國(guó)演義》的是（ ） A、梁山泊義士尊晁蓋 B、林黛玉重建桃花社 C、孫行者大鬧黑風(fēng)山 D、曹操煮酒論英雄 7、我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說是（ ） A、《三國(guó)演義》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢(mèng)》 D、《西游記》 8、明清小說在思想上的共同點(diǎn)是（ ） A、都用高超的藝術(shù)手法塑造人物 B、都具有反封建的思

9、想內(nèi)容 C、都歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神 D、都揭示了封建社會(huì)崩潰的必然性 9、京劇是我國(guó)的國(guó)粹，你知道它是什麼時(shí)候形成的嗎？（ ） A、18世紀(jì)末 B、19世紀(jì)中期 C、19世紀(jì)末 D、20世紀(jì)初 10、《紅樓夢(mèng)》是中華民族對(duì)世界文學(xué)的重要文獻(xiàn)，作此評(píng)價(jià)的最主要依據(jù)是（ ） A、它描述了一對(duì)青年男女的愛情悲劇 B、它深刻鞭撻了封建制度的罪惡 C、它揭示了封建社會(huì)必然崩潰 D、他具有高度的思想性和藝術(shù)性 11、明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是（ ） A、關(guān)漢卿 B、湯

10、顯祖 C、馬致遠(yuǎn) D、王實(shí)甫 12、作品有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是（ ） A、柳公權(quán) B、董其昌 C、徐渭 D、顏真卿 13、“天覆地載，物數(shù)號(hào)萬，而事亦因之，曲成而不遺，豈人力也哉?！闭?qǐng)回答： （1）你能用自己的話概括出這段話的主要觀點(diǎn)嗎？ （2）你覺得這段話對(duì)我們今天有什么指導(dǎo)意義？ 14、19世紀(jì)初年的流行語：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書也枉然?！闭?qǐng)回答： （1）《紅樓夢(mèng)》的作者是誰？什么時(shí)候創(chuàng)作的？ （2）這本書的主要內(nèi)容是什么？在文學(xué)史上有何價(jià)值？ 歸納生成 一、雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)

11、城 1、明北京城 2、明長(zhǎng)城：東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)六千余公里。 二、古典科技巨著的涌現(xiàn) 作者 著作 價(jià)值 李時(shí)珍 《本草綱目》 是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，被譯為多國(guó)文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。 宋應(yīng)星 《天工開物》 “中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書” 徐光啟 《農(nóng)政全書》 農(nóng)業(yè)百科全書，最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書籍。 三、古典小說的高峰 年代 著作 作者 題材 價(jià)值 元末明初 《三國(guó)演義》 羅貫中 三國(guó)時(shí)期歷史記載和民間傳說 我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說。 元末明初 《水滸傳》 施耐庵 北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義 第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。 明朝中期 《西游記》 吳承恩 唐僧取經(jīng)的故事 一部充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說。 清朝 《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹 古典小說的高峰 四、戲劇的繁榮 1、湯顯祖，《牡丹亭》。2、京劇的形成：在19世紀(jì)中期初步形成。 五、書畫的成就1、書法：董其昌兼有“顏骨趙姿”之美。2、繪畫：徐渭：善于潑墨 “揚(yáng)州八怪” 課后反思：