《四川省宜賓市南溪二中九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第13課 法國大革命和拿破侖帝國
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道巴黎人民攻占巴士底獄，簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，掌握法國大革命的歷史影響。通過雅各賓專政，分析資產(chǎn)階級革命的進(jìn)步性和局限性。
2、講述拿破侖的主要活動，評價(jià)資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。
3、通過法國人民的三次起義把革命推向高潮，認(rèn)識人民群眾是歷史的締造者。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：巴黎人民對革命的推動作用，《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容，
難點(diǎn)：法國大革命的必然性，正確評價(jià)拿破侖
導(dǎo)入新課：
1、 播放電影《法國大革命》片段，導(dǎo)入新課。
2、展示拿破侖系列圖片，簡單介紹導(dǎo)入新課。
自主學(xué)習(xí)：
一、法國大革命
1、法國大
2、革命爆發(fā)的原因（一句話概括）
2、法國大革命的經(jīng)過：
（1）導(dǎo)火線：1789年， 會議的召開。
（2）開始標(biāo)志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起義）
（3）頒布文獻(xiàn)：1789年制憲議會頒布了 ，宣稱人們生來 ，權(quán)利 ，______________ 神圣不可侵犯。
（4）法蘭西第一共和國的建立： 年，巴黎人民第二次起義，廢除了君主制度，建立了共和國。
（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起義， 等人掌握了政權(quán)，實(shí)行雅各賓派專政。
3、（6）結(jié)束： 年7月，熱月政變推翻了羅伯斯庇爾等人的統(tǒng)治，高潮結(jié)束。
（7）影響：
二、拿破侖和他的帝國
1、 年底， 發(fā)動了霧月政變，奪取了政權(quán)。
2、 年5月，拿破侖加冕稱帝，建立了歷史上的法蘭西第一帝國。
對內(nèi)：
3、拿破侖統(tǒng)治措施
對外：
4、拿破侖帝國的滅亡： 年
合作學(xué)習(xí)：
1、有人說拿破侖是法國大革命時(shí)期杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展
4、。又有人說拿破侖是一個(gè)反動的軍事獨(dú)裁者，他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨(dú)立。你同意上述哪一種觀點(diǎn)？請說明理由。如果你不同意上述觀點(diǎn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價(jià)拿破侖？
2、有人認(rèn)為歷史是人民群眾創(chuàng)造的，也有人認(rèn)為歷史是英雄人物創(chuàng)造的。結(jié)合今天所學(xué)知識談一談你的看法。
精講點(diǎn)撥：
拿破侖對外戰(zhàn)爭初期屬于民族解放戰(zhàn)爭，不僅捍衛(wèi)了法國大革命的成果，也沖擊著歐洲各國的封建勢力，傳播了資產(chǎn)階級革命思想，在世界歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；但是拿破侖戰(zhàn)爭后期成為侵略戰(zhàn)爭，掠奪了被占領(lǐng)國家的財(cái)富，給被侵略國家?guī)砹顺林氐臑?zāi)難，激起了當(dāng)?shù)厝藗兊牟粷M和反抗，最終導(dǎo)致帝國的覆滅。
達(dá)標(biāo)檢測：
一、 選一選：
1、
5、法國大革命前夕，資產(chǎn)階級在社會成員中屬于（ ）
A第一等級 B 第二等級 C 第三等級 D 第四等級
2、法國大革命爆發(fā)的根本原因是（ ）。
A 啟蒙思想的傳播 B 森嚴(yán)的等級制度
C 三級會議的召開 D 腐朽的封建制度
3、右圖反映的重大事件是（ ）
A 三級會議的召開 B 攻占巴士底獄 C 《人權(quán)宣言》的頒布 D 拿破侖帝國的建立
4、下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的表述，正確的是（ ）
（1）都處死過國王（2）都成立了共和國（3）都
6、打敗了外國軍隊(duì)的進(jìn)攻（4）都確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治
A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
5、下列文獻(xiàn)屬于法國大革命期間的是（ ）
A《權(quán)利法案》 B《獨(dú)立宣言》 C《漢謨拉比法典》 D《人權(quán)宣言》
6、宣稱人生來就是而且始終是自由平等的文件是（ ）
A《權(quán)利法案》 B《巴黎合約》 C《人權(quán)宣言》 D《神曲》
7、在法國大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是（ ）
A工商業(yè)資產(chǎn)階級 B銀行家 C人民群眾 D資產(chǎn)階級
8、在法
7、國大革命中被送上斷頭臺的國王是（ ）
A查理一世 B查理二世 C路易十四 D路易十六
9、下列關(guān)于《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的敘述，不正確的是（ ）。
A都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物 B都體現(xiàn)了反對封建專制的要求
C都維護(hù)了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟(jì)利益 D都確立了資產(chǎn)階級的民主共和制
10、法國大革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的共同使命是（ ）
A廢除封建制度 B打碎殖民枷鎖 C推翻封建特權(quán) D清除資本主義的發(fā)展的障礙
11、到2020年7月14日，法國人民應(yīng)該過第（ ）個(gè)周年的國慶日
8、。
A 219 B 220 C 221 D 222
12、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點(diǎn)是（ ）。
A 改變了原來的社會制度 B 為限制王權(quán)制定了本國憲法
C 建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 D 進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭
13、有這樣一位歷史人物：他通過政變奪取政權(quán)，建立了帝國；頒布了《法典》；曾一度控制了歐洲大部分國家。這位風(fēng)云人物是（ ）。
A克倫威爾 B拿破侖 C華盛頓 D哥倫布
14、法蘭西第一帝國建立的時(shí)間是（ ）年。
9、A 1649 B 1799 C 1789 D 1804
15、比較評價(jià)歷史人物是歷史學(xué)科能力的要求之一。華盛頓和拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，他們的歷史作用的相同之處是（ ）。
A 贏得了民族獨(dú)立 B 維護(hù)了國家統(tǒng)一
C 打擊了歐洲封建勢力 D 推動了資產(chǎn)階級民主政治的進(jìn)程
參考答案：
1．C 2．D 3．B? 4．A? 5．D?? 6．C? 7．C 8．D?? 9．D 10．D 11．C 12．A?? 13．B 14．D 15、D
?拓展提升：
1、 課本80頁和82頁“動腦筋”。
2、英國資產(chǎn)階級革命和
10、法國大革命是17、18世紀(jì)兩次重要的歷史事件，請你想一想，它們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
課外作業(yè)：
必做題：
17世紀(jì)的一個(gè)英國人、18世紀(jì)的一個(gè)美國人和一個(gè)法國人，在進(jìn)入天堂之后回憶自己生前的經(jīng)歷：
A、“你們知道嗎，我的國家那時(shí)候存在著許多不公平的現(xiàn)象，整個(gè)國家的人被分成三個(gè)等級，前兩個(gè)等級享有特權(quán)，我們這些人被分到了第三等級，后來還是我們帶領(lǐng)第三等級的人們?nèi)〉昧俗杂??！?
B、“你們國家比我們國家好多了，我們國家根本就是一個(gè)典型的君主專制國家，國王說他的權(quán)力是神授予的，是代表上帝來統(tǒng)治我們的，最后我們把他送上了斷頭臺?！?
C、“我們比你們幸運(yùn)一些，沒有什么國王，但你們中間一個(gè)國家
11、的國王卻在我們國家發(fā)號施令，不讓我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還企圖鎮(zhèn)壓我們，結(jié)果我們宣布獨(dú)立，建立了自己的國家，成為一個(gè)全世界最自由最民主的國家?！?
（1）你知道上面的A、B、C分別是哪個(gè)國家的人嗎？
（2）A說“還是我們帶領(lǐng)第三等級的人們?nèi)〉昧俗杂伞?，這里的“我們”指什么人？
（3）被B所在國的人民送上斷頭臺的國王是誰？沒有了國王，這個(gè)國家成為了什么性質(zhì)的國家？曾經(jīng)由誰擔(dān)任護(hù)國主？
（4）C說的“你們中間一個(gè)國家的國王”指的是哪個(gè)國家？該國不讓C所在國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的是什么？
（5）C說他們建立了世界上“最自由最民主的國家”，你同意這種說法嗎？為什么？
攻克巴士底獄 拿破侖
四川省宜賓市南溪二中九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
