山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級中學七年級歷史下冊 第11課 萬千氣象的宋代社會風貌學案（無答案） 新人教版

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1、第11課 萬千氣象的宋代社會風貌 【教師寄語】一花獨放不是春，萬紫千紅才是春 【學習目標】 知識目標：了解掌握當時社會生活大概的風貌，宋朝服飾特點以及受到少數(shù)民族影響的表現(xiàn)，纏足陋習所反映的歷史現(xiàn)象，“瓦子”的概念的起源和內(nèi)容。 能力目標：通過欣賞《清明上河圖》，讓學生感知當時歷史情境；通過設問探索，了解當時衣、食、住、行、娛樂、節(jié)慶等社會風貌。 情感目標：通過對過去日常生活的了解，使學生對于歷史有更加生動直觀的認識，能夠把現(xiàn)實與歷史緊密聯(lián)系起來，增強中華民族歷史文化對學生的吸引力、親和力。 【教學重難點】 重點：宋朝的服飾和“瓦子” 難點：宋朝的服飾變化反映了當時民

2、族融合的歷史現(xiàn)象，“瓦子”是當時商業(yè)繁榮的產(chǎn)物。 學習過程： 一、師生交流，激發(fā)興趣 [導入]同學們，你看過世界杯、踢過足球嗎？知道古代足球運動哪個朝代最興盛嗎？古代的社會風俗在宋代發(fā)生了重大變化，而這一變化又為今天人們的生活方式奠定了基礎。宋代人們是怎樣生活的？ 二、走進教材，了解歷史 1．從課文內(nèi)容中找出宋代在衣食住行等習俗的變化 宋代服飾： 宋代飲食： 宋代建筑： 宋代出行： [學生質疑] 1、北宋初年，各級官員的服色有哪些嚴格規(guī)定？ 2、婦女纏足始于何時、止于何時？ 3、宋代沒有冰箱，冷飲是怎樣做成的？ 三、創(chuàng)設

3、情境，親歷歷史 了解了宋代的衣食住行，假如我們來到宋代，那我們將怎樣生活呢？要求符合宋代社會生活的實際。 （從衣食住行四方面分別分四組扮演角色，各抒己見，后派代表交流展示討論結果。） 欣賞課本劇《逛瓦子》 四、師生對話，意趣盎然 在我國源遠流長的歷史長河中，流傳著許多動人的神話，美妙的故事，瑰麗的傳說，風趣的逸聞，久而久之，有些相沿成俗，最后演變成節(jié)日。接下來，請大家打開書68頁，我們一起從教材中找一找現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日中，哪些在宋代就有了？ 我們最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？ 宋代人稱春節(jié)為什么？你知道他們是怎么過節(jié)的嗎？ 你能說一下現(xiàn)代的春節(jié)和宋代的有和相同

4、與不同？今天的春節(jié)沿襲了宋代的哪些風俗？ 五、學習小結： 學了這節(jié)課，你的收獲是 六、當堂測試，達標反饋 1．婦女纏足的陋習開始于( )。 A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代 2．所謂“薄羅衫子薄羅裙”指的是( )。 A．宋代女子大多穿輕而薄的衫和裙 B．宋代女子大多因貧困穿著單薄衣服 C．宋代女子大多穿著薄如蟬翼的衣服 D．宋代達官貴人穿著輕而薄的衫和裙 3．崇尚節(jié)儉，衣帽上不得綴飾珠玉的習俗在什么時候出現(xiàn)?( ) A．北宋初年 B．北宋中期 C．北宋晚期

5、D．南宋初年 4．今天流傳的“東坡肉”的由來是( )。 A．因為北宋文學家蘇東坡喜歡吃肉 B．蘇東坡親自烹制的好吃的肉 C．蘇東坡的父親特愛吃肉 D．蘇東坡的朋友烹制的肉 5．瓦子在宋代城市盛行，主要是因為( )。 A．士大夫的提倡 B．市民階層不斷壯大 C．農(nóng)民的需要 D．達官貴人的需要 6．關于宋代衣食住行中的“行”說法不正確的是( )。 A．宋代交通發(fā)達，邸店很多 B．宋代人們多騎馬 C．宋代人們多用牛車、驢車 D．達官貴人乘轎普遍 7．關于宋代衣食住行中的“住”的說法，正確的是

6、( )。 A．宋代農(nóng)村百姓住房多為低矮的瓦房 B．宋代富裕人家多住兩層樓房 C．城市平民住房多為正方形 D．宋代貴族官僚住宅宏麗 8．關于宋代的節(jié)日習俗說法不正確的是( )。 A．宋代稱春節(jié)為元旦 B．宋代有貼春聯(lián)的習俗 C．宋代有“守歲”的習俗 D．今天的春節(jié)和宋代的元旦完全一樣 9．關于宋代的衣食住行中的“食”的說法不正確的是( )。 A．北宋東京夜市小吃豐富，夏季還有冷飲 B．宋代北方以面食為主，南方以稻米為主 C．肉食中兩宋都以豬肉為主 D．南北方都有喝臘八粥的習俗 10.

7、王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@首詩描寫的節(jié)日歡樂氣氛，反映在（ ） A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 11．假如你生活在兩宋時代，你可能會碰上哪些見聞，請結合你所學到的宋代社會風貌的知識，寫一篇《兩宋社會風貌》的見聞，內(nèi)容要分“衣、食、住、行、樂”五個方面寫。