《西師大版數(shù)學一上《6~10的認識》( 第二課時)教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《西師大版數(shù)學一上《6~10的認識》( 第二課時)教學設計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、西師大版數(shù)學一上610的認識( 第二課時)教學設計教學目標1了解“數(shù)還可以表示事物的順序和位置”這一含義,掌握“第幾”;2知道10以內的順序;3會區(qū)分“幾”和“第幾”;4結合主題圖,使學生熱愛體育,熱愛鍛煉,增強學生爭先的意識。教學重點1掌握數(shù)字“第幾”的含義;2知道10以內的順序;3會區(qū)分“幾”和“第幾”。教學難點會區(qū)分“幾”和“第幾”。教學準備主題圖,直尺。教學時數(shù)2課時教學過程第二課時一、故事引入動物王國一年一度的運動會開始了,老師給大家拍了一張賽跑的照片,下面我們一起來看看,感受一下熱鬧、激動的場面。(出示主題圖)二、合作探究(1)小動物運動會(課件610的認識(圖)1仔細觀察圖,從這
2、幅圖里小朋友們看到了什么?2小組說說自己看到的情景。3說說小花狗跑在第幾?小白兔呢?小花貓呢?小松鼠、小山頭,小熊貓分別跑在第幾?4填完書上的空白。5數(shù)數(shù)書上有幾個運動員。6教師說明:6既可以表示物體的個數(shù),也可以表示第6。(2)看圖填空(圖)1出示直尺圖,讓學生仔細觀察。2找出0的后邊是幾?1的前面呢?3的前面呢?3思考:6的后面是幾?7的后面是幾?8的后面呢?9的后面呢?4填完書上的空白。5數(shù)數(shù):順數(shù),倒數(shù)。三、課堂活動(1)練習第1題1先看數(shù),然后在數(shù)字對應的下邊將小三角形圈出來;2小組交換檢查。(2)練習第2題1邊想邊讀邊寫,將書中的空白處補齊;2小組交換檢查。(3)練習第3題1讀題,
3、然后將小花標出來;2教師講解。四、課堂小結1問:今天小朋友們學到了些什么呢?2同學們下來再把1到10按順序邊讀邊寫幾遍。3好好區(qū)分一下“幾”和“第幾”有什么不同。附送:2019-2020年西師大版數(shù)學一上610的認識(第一課時)教學設計教學目標1通過學習,讓小朋友們能數(shù)出數(shù)量是610的物體的個數(shù);2學會讀、寫10以內的數(shù)字;3在活動中讓同學們體會數(shù)字與生活的聯(lián)系;4培養(yǎng)學生動手操作能力。教學重點學會讀、寫10以內的數(shù)字。教學難點學會讀、寫10以內的數(shù)字。教學準備主題圖,活動用的小木棒,文字資料。教學時數(shù)2課時教學過程第一課時一、情景導入春天到了,我們可愛的小燕子又從南方飛回來了,它們一路飛一路
4、看,天啊,小樹也發(fā)芽了,小草也長出來了,小朋友們都高高興興的拿著鏟子和水桶開始種樹了,有的挖土,有的澆水,好不熱鬧,看的小燕子心里喜滋滋的。小朋友們,你們喜不喜歡種樹???種樹可以使我們生活的環(huán)境變的更好,所以我們要常常種樹,愛護環(huán)境。出示情景圖二、合作探究(1)看一看,說一說(課件610的認識(圖)1仔細觀察圖,看看小燕子們看到了什么?2小組討論一下,盡是用一句帶數(shù)的話來說說圖上的內容,比如說,我們可以看到圖上的小朋友們總共拿了1、2、3、4、5、6個水桶是不是?那我們就可以說小朋友們拿了6個水桶(老師可以先給學生舉例說一下),好,下面同學們開始討論吧!3這幅圖上我們找出了哪幾個數(shù)?(抽象出6、7、8、9、10這5個數(shù)字);4想一想,大家能按照一定的順序將圖上的內容說一遍嗎?5按順序從1說到10。(2)擺一擺,說一說(圖)1老師在黑板上寫數(shù)6、7、8、9、10,請同學們在自己的桌子上擺小木棒;2老師出示小木棒,學生說數(shù)。(3)比、畫、讀、寫(圖)1請同學們手、腦、嘴齊動員完成圖的內容;2評價,互相檢查。三、課堂練習(1)分一分,填一填(圖)1先數(shù)左邊的小木棒,然后將右邊的的方框補齊;2互相檢查;3老師講解。四、課堂小結1小朋友們要會讀寫610的數(shù);2要能將110的數(shù)按順序讀寫出來。