《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)九年級化學全冊 第二單元《第一節(jié) 運動的水分子》(第1課時)導學案(無答案)(新版)魯教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)九年級化學全冊 第二單元《第一節(jié) 運動的水分子》(第1課時)導學案(無答案)(新版)魯教版(通用)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元《第一節(jié) 運動的水分子》
教師寄語:變換視角 感悟微觀世界的奧妙
學習目標:
1、 認識水的三態(tài)變化的微觀實質(zhì)。并由此解釋常見現(xiàn)象的微觀實質(zhì)。
2、 能解釋水的三態(tài)變化的原因。
3、 知道分子的特點并能用來解釋現(xiàn)象。
學習過程:
教師組織教學過程過程
解疑答惑:你能從微觀上描述水的構(gòu)成嗎?這名同學在黑板上用水寫的字一會兒不見了,你知道微觀上是怎么回事嗎?
提出問題:
1、水分子間的間隔變大了?
2、水分子本身變大了?
3、水分子的數(shù)目增多了?
4、水分子受熱集中針筒的那一端去了?
知識點一:認識水的三態(tài)變化的微觀實質(zhì)
1、 閱讀教材P28分析
2、水煮沸后體積增大的微觀實質(zhì)。
2、觀察教材P29的三幅圖說出圖中繪制了什么內(nèi)容,通過對比你認為有什么不同?
3、綜合以上分析說明水的三態(tài)變化的微觀實質(zhì)。
4、你能不能從微觀上給出物理變化的定義。
學以致用:(1)從微觀上解釋熱脹冷縮的實質(zhì)。
(2)用溫度計測體溫時汞柱上升的微觀實質(zhì)。
知識點二:分析水的狀態(tài)變化的原因
1、閱讀教材P29的兩段及圖,說出水變成水蒸氣及水蒸氣變成水的原因。
學以致用:用什么方法可以加快分子的運動?
知識點三:認識分子的特點
分子的特點:
①分子很小
②分子間有間隔
③分子在不斷運動
1、 閱讀材料 分析特點
(1)一滴水中的水分子
3、,10億人數(shù),日夜不停,1人1分鐘數(shù)100個,需要3萬年才能數(shù)完。
(2)將100ml水和100ml酒精混合后的體積小于200ml。
(3)墻內(nèi)開花墻外能聞到花的香味。
通過以上材料你能歸納出分子具有哪些特點?
學以致用:
(1)王安石的《梅花》詩:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來。”詩中不但描繪了一個如畫的意境,也從化學角度說明了 。
(2)氣體容易被壓縮說明了 。
(3)警犬能追蹤犯罪嫌疑人利用了分子的什么特點?
總結(jié):通過本節(jié)課的學習你有了哪些新的認識?你還有哪些困惑?
板書設計:
教學反思:本節(jié)內(nèi)容雖少,但不容易理解。