2020年秋七年級歷史上冊 第10課 秦末農民起義教案 川教版

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1、第10課 秦末農民起義 教學目標 1.知識與技能 （1）了解秦朝的暴政，并掌握其與農民起義之間關系。 （2）了解秦朝被推翻后，楚漢戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經過和結果。 2.過程與方法 （1）通過閱讀教材、結合史料，從具體史實出發(fā)了解秦末農民起義和楚漢戰(zhàn)爭。 （2）通過分析秦的暴政和陳勝吳廣的關系，及陳勝吳廣的起義與秦滅亡的關系，訓練學生論從史出的觀念。 （3）通過劉邦和項羽的對比分析，培養(yǎng)學生對史實的比較、分析能力以及得出結論的概括、歸納能力。 3.情感態(tài)度與價值觀 秦朝暴政不僅對當時的人民有影響，同時也對漢朝產生的深刻的影響。通過對秦朝暴政和項羽的認識，了解和諧社會的重要性。

2、重點難點 重點：秦的暴政及影響 難點：秦亡前后，項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質的變化。 教學過程 導入：通過上一節(jié)課我們學習到秦朝是中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建王朝，秦朝的統(tǒng)一結束了春秋戰(zhàn)國時期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新紀元。秦朝的政治、經濟制度也為后世的封建社會奠定了基礎，長生了深遠的影響。向學生提問秦朝的政治、經濟制度，簡單復習前課。雖然這促使秦統(tǒng)一六國、促進國家融合，但是在這些制度下的一些政策也為秦朝的滅亡埋下了隱患，使得秦朝的統(tǒng)治只維持了短短的15年。引出新課，了解秦朝的滅亡的原因。 秦朝滅亡的原因： 1.秦朝的暴政 （1）濫用民力。秦朝在統(tǒng)一后，修建了許多大型工

3、程，通過ppt圖表展示秦朝人口在服徭役（筑長城、修馳道、戍五嶺、造阿房宮、驪山墓）、兵役的比例和具體人數(shù)。使學生對秦朝男性勞動力的分布情況有直接、清楚地了解。讓學生閱讀一段唐代詩人杜牧的《阿房宮賦》“……五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，勾心斗角……?！焙蛯ζ涞慕榻B“阿房宮東西500步，南北50丈，上可坐1萬人，下可建5丈旗，阿房宮東西500步，南北50丈，上可坐1萬人，下可建5丈旗，其規(guī)模可謂宏大?！贝笠?guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長城、修馳道，對匈奴和南越的用兵，耗費了大量的人力和財力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負擔。 （2）嚴刑峻法。 材料1： “或盜采桑葉，臧（贓）不盈一錢，可（何）

4、論？貲徭三月?！? ——《法律答問》 材料2： “稅民深者為明吏，殺人眾者為忠臣。” “赭衣塞路，囹圄成市?！? ——《漢書·刑法志》 問學生可以從材料中看出當時什么？并聯(lián)系教科書p27頁內容可以知道當時的社會情況是什么樣子的？ 秦朝制訂嚴刑酷法，使人民動輒觸犯刑律，加上有族誅、連坐，造成罪犯數(shù)量非常多，使許多無辜的人們受到牽連，人民陷入深重的苦難之中。 展示圖片“鐵桎”、“ 束頸的鐵鉗” 鐵桎是古代用來拘系罪人雙腳的刑具，即鐵鐐；鐵鉗也是古代的一種刑具，以鐵圈束頸懲罰罪人。它是當年拘系

5、加工石料、修筑陵墓的“刑徒”們用的。這兩件文物活生生地反映了秦時修筑驪山陵墓刑徒的悲慘境遇。 2.秦朝內部斗爭 嬴政巡游沙丘，死前賜璽書給正在上郡（延安）監(jiān)軍的長子扶蘇，令其回咸陽主持葬禮。但璽書被玩弄陰謀的中車府令趙高扣壓。趙控制始皇幼子胡亥，威脅利誘丞相李斯，偽造遺詔立胡亥為二世皇帝，又矯詔捏造罪名賜死扶蘇。胡亥生性殘暴昏庸，強令許多宮人殉死，又把許多工匠閉死于墓道之中。 胡亥即位，任用趙高為郎中令，誅殺蒙毅等大臣及秦宗室公子公主?？肿砸褳樘煜滤p，也東出巡游，立碑刻石。為增強都城軍備，征材士（強弩射手）5萬人屯咸陽，又加供他游獵用的狗馬禽獸，咸陽因而糧草不足，下令調各地糧食，轉輸

6、服役者自帶干糧，咸陽周圍300里以內田地所產糧谷不得擅自食用。以至“頭會箕斂，以供軍費”，賦稅增加到超過農民收入的三分之二。秦二世繼位后，賦斂益重，戍徭無已，用法也更為苛深，致使天下困疲不堪，人民無法承受，最終秦二世的昏庸腐朽促使矛盾激化，農民起義在他在位期間爆發(fā)。 3.農民起義 （1）陳勝吳廣起義。 秦二世元年（公元前209）七月，朝廷征發(fā)閭左屯戍漁陽，陳勝、吳廣為屯長。他們行至大澤（今安徽宿縣東南），為大雨所阻，不能按期到達。按照秦法，過期要殺頭。陳勝、吳廣便發(fā)動戍卒起義，提出“大楚興，陳勝王”的口號。陳勝自立為將軍，以吳廣為都尉，用已被賜死的秦始皇長子扶蘇和楚將項燕的名義號召群眾反

7、秦。 起義軍迅速攻下蘄縣（今安徽宿州南）。當義軍進據(jù)陳縣（今河南淮陽）時，已擁有步兵數(shù)萬。陳勝自立為王，國號張楚。起義堅持了6個月，陳勝、吳廣相繼犧牲，起義最終失敗了。但是這次起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。 （2）六國貴族后裔 報父兄之怨，而成割地有土之業(yè)。武臣自立為趙王、田儋為齊王、楚國貴族景駒為楚王、魏公子咎為魏王。 秦末農民戰(zhàn)爭中還有一支強大的力量，這就是原來楚國貴族的后代項羽和叔叔項梁，他們在吳中（現(xiàn)在江蘇的吳縣）起兵，兵力很快達到了近萬人。 （3）劉邦 陳勝建立了“張楚”政權后，劉邦鼓動城中的百姓起殺掉縣令沛縣，百姓推舉劉邦為沛公，領導大家起事。劉邦便順從民意，設

8、祭壇，自稱赤帝的兒子，領導民眾舉起了反秦大旗。這一年是秦二世元年的九月。 4.秦朝的滅亡 （1）項羽率兵大敗秦軍主力—巨鹿之戰(zhàn) 公元前208年 “破釜沉舟”和“以一當十”這兩個成語都是來自于這場戰(zhàn)爭。以故事形式講述，吸引學生。 公元前208年，趙王歇被秦軍將領王離率領20萬大軍圍困在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)），無奈之下派使者向楚懷王求援。當時秦軍十分強大，沒有人敢前去迎戰(zhàn)。項羽為報秦軍殺父之仇主動請纓，于是楚懷王便封項羽為上將軍，率軍五萬以解巨鹿之困。項羽先派遣部將英布、蒲將軍率領兩萬人為先鋒，渡過漳河，切斷秦軍運糧通道。然后，項羽親率全部主力渡河，并下令全軍將士打破做飯的鍋，鑿沉渡河的船，

9、每人只攜帶三天的干糧，以示決一死戰(zhàn)之決心。項羽破釜沉舟的決心和勇氣，極大地鼓舞了將士們的士氣。楚軍個個士氣振奮，以一當十，奮勇死戰(zhàn)，九戰(zhàn)九捷，大敗秦軍。此時，齊、燕等各路援軍也沖出營壘助戰(zhàn)，最后俘獲了秦軍統(tǒng)帥王離，殺了其副將，巨鹿之困因而得解。 （2）劉邦率兵進逼咸陽—秦朝滅亡 公元前206年 問學生秦朝為什么而亡？閱讀書P26頁賈誼《過秦論》，總結秦朝滅亡原因。 答：“仁義不施，而攻守之勢異也?！? 5.楚漢戰(zhàn)爭 （1）西楚霸王分封天下： 六國后裔或諸侯舊將共分為18諸侯，大者轄地數(shù)郡，小者僅得數(shù)縣。 其中封劉邦為漢王。 （2）垓下之圍 公元前202年，十二月，劉邦、韓信

10、、劉賈、彭越、英布等各路漢軍約計70萬人與10萬久戰(zhàn)疲勞的楚軍于垓下展開決戰(zhàn)。楚軍久戰(zhàn)疲勞后軍迎戰(zhàn)不利，漢軍將楚后軍與項羽前軍騎士分割兩半，韓信再指揮全軍反擊，楚軍大敗，陣亡四萬余，被俘兩萬，被打散兩萬，僅剩不到兩萬傷兵隨項羽退回陣中。后楚軍退入壁壘堅守，被漢軍重重包圍。楚軍兵疲食盡。韓信命漢軍士卒夜唱楚歌，歌云：“人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭！”。致使楚軍士卒思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)，軍心瓦解，項羽只有率800人突圍至烏江 (今安徽省和縣境)，這時項羽身邊只剩下26騎了，一亭長愿帶項羽逃至江東重振霸業(yè)，遭項羽拒絕。項羽帶著26騎大戰(zhàn)漢軍，最后全軍覆沒，項羽不愿被俘受辱，于是在烏江自剄而死。

11、 公元前202年，劉邦即帝位，建西漢 分析：劉邦為什么能以弱勝強？ 劉邦 項羽 約法三章收攬民心 殘虐暴躁喪失人心 善于用人擇善而從 驕傲自大剛愎自用 占有關中經濟富足 約法三章： 劉邦占領咸陽后，他一不殺，二不搶，廢秦苛法，約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪” 約法三章是保護地主階級的生命財產不受侵犯的政治宣言，但它也具有穩(wěn)定社會秩序的積極作用，因此贏得了人心，這是劉邦集團取得勝利的關鍵。 秦朝滅亡的原因 小結： 秦因何而亡： 1.役民逾力，苛刑厲法，暴虐無道，沒有審時度勢、因時行政 2.統(tǒng)治階級內部爭權奪利 3.社會對新確立的大一統(tǒng)政權尚未適應，舊有

12、六國傳統(tǒng)勢力保有號召力與生命力 思考題 1.有人說，如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中，沒有遇到大雨，秦末農民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)。你同意這種觀點嗎？說說你的理由。 2.秦王朝滅亡前后，項羽、劉邦所進行的戰(zhàn)爭在性質上發(fā)生了什么變化？ 秦亡以前，項劉領導的都是農民起義軍 秦亡以后，性質變成封建統(tǒng)治階級內部的戰(zhàn)爭 3.秦朝滅亡和項羽的失敗有什么相似點嗎？（開放性） 板書 一、秦朝的暴政 _______________________- 1.濫用民力 2.嚴刑峻法 二、秦朝內部斗爭加速秦朝滅亡 三、農民起義 1.陳勝吳廣起義 2.六國貴族 3.劉邦 四、秦朝的滅亡 1.巨鹿之戰(zhàn)—項羽率兵大敗秦軍主力 2.秦朝滅亡—公元前206年 劉邦率兵進逼咸陽 ____________________ 五、楚漢戰(zhàn)爭 1.西楚霸王分封天下 2.垓下之圍 3.劉邦勝利的原因 劉邦 項羽 約法三章收攬民心 殘虐暴躁喪失人心 善于用人擇善而從 驕傲自大剛愎自用 占有關中經濟富足 六、教學反思 1.內容較多，可能有些枯燥 2.古文有些深度，需要教師幫助理解