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1、考題訓練(二) 走進化學世界
|夯實基礎|
1.[2019·江西樣卷]空氣中含量最多的元素是 ( )
A.O B.N C.H D.C
2.[2019·宜春模擬]醫(yī)療上常用“冷凍法”治療咽喉炎，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的 ( )
A.液氧 B.液氮
C.液態(tài)空氣 D.液態(tài)二氧化碳
3.[2019·梧州]下列有關氧氣的說法錯誤的是 ( )
A.能燃燒 B.無色
C.無味 D.能供給呼吸
4.[2019·北京]下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是 ( )
A.鐵絲 B.紅磷 C.甲烷 D.氫氣
5.[20
2、19·黃石改編]下列關于空氣及其成分的說法中，錯誤的是 ( )
A.氧氣主要來源于植物的光合作用
B.霓虹燈中填充的氣體是稀有氣體
C.空氣中N2的體積分數(shù)約為78%
D.燃放煙花爆竹不會污染空氣
6.[2019·重慶A]下列變化不屬于氧化反應的是 ( )
A.動物的呼吸 B.鹽酸除鐵銹
C.鐵制品銹蝕 D.天然氣燃燒
7.[2019·湘西]“霧霾”是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是 ( )
A.焚燒秸稈不會造成大氣污染
B.化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
3、C.臭氧(O3)是一種氧化物
D.可吸入顆粒物對人體健康沒有危害
8.[2019·山西]中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧伺e世矚目的成績，實現(xiàn)了我國挺進深藍的宏偉目標。乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是 ( )
A.O2和H2O的含量 B.O2和N2的含量
C.O2和H2的含量 D.O2和CO2的含量
9.[2019·九江模擬]下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是 ( )
A.CO2 B.CO
C.N2 D. ?
10.[2019·宜春模擬]關于“物質(zhì)——在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象”描述正確的是 ( )
A.木炭：生成二氧化碳
4、
B.鎂條：耀眼白光
C.紅磷：大量白霧
D.硫粉： ?
11.[2019·荊州改編]下列有關催化劑的說法正確的是 ( )
A.只能加快反應速率
B.二氧化錳在任何化學反應中都是催化劑
C.不能增加生成物的質(zhì)量
D. 在化學反應前后不變?
12.[2018·安徽改編]實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，下列實驗操作正確的是 ( )
A.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性
B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準藥品加熱
C.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體
D.實驗結(jié)束時，先 再 ?
13.[2019·江西樣卷]實驗小組
5、利用如圖Z2-1所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)，下列說法正確的是 ( )
圖Z2-1
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.此實驗中可以用蠟燭代替紅磷
C.紅磷燃燒結(jié)束后，待集氣瓶冷卻至室溫再打開彈簧夾
D.實驗測得氧氣的體積分數(shù)為12%，其原因可能是 ?
14.[2019·梧州]下列是中學化學常用的儀器和裝置，請回答：
圖Z2-2
(1)儀器①的名稱是 。?
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳可制取氧氣，該反應化學方程式為 。?
(3)若用高錳酸鉀固體為原料制取并收集氧氣，正確的接口連接順序是 ，實驗前應先 ，再加入藥品。實
6、驗結(jié)束時應注意先 ，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸。?
|拓展提升|
1.[2019·重慶B]某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖Z2-3所示。下列關于該過程的說法正確的是 ( )
圖Z2-3
A.c代表氧氣
B.t2時刻，O2開始產(chǎn)生
C.t1時刻，KMnO4開始分解
D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
2.下列能達到實驗目的的是 ( )
圖Z2-4
3.[2019·成都]實驗室用如圖Z2-5所示裝置制取氧氣并完成相關實驗(夾持儀器已略去)。
圖Z2-5
(1)儀器①的名稱是
7、 。?
(2)A裝置中反應的化學方程式為 。?
(3)用C裝置收集氣體的方法是 (填序號)。?
a.排水法 b.向下排空氣法 c.向上排空氣法
(4)檢驗C中收集滿氧氣的方法是? 。?
(5)C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是? 。?
點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，打開K3觀察到的現(xiàn)象是 ? 。
4.[2019·安徽]某興趣小組對KClO3分解反應的催
8、化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖Z2-6所示裝置完成表中實驗：
編號
KClO3質(zhì)量/g
催化劑
催化劑質(zhì)量/g
收集50mLO2所需時間/s
實驗1
5
-
-
171
實驗2
5
MnO2
0.5
49
實驗3
5
Fe2O3
0.5
58
實驗4
5
KCl
0.5
154
圖Z2-6
(1)設置實驗1的目的是 。?
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是 。?
(3)寫出KClO3分解的化學方程式： 。?
(4)由實驗1和實驗4可知，KCl (填“有”或
9、“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因： ? 。?
(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi) 。?
【參考答案】
夯實基礎
1.B 2.B 3.A 4.A
5.D [解析]煙花爆竹的燃燒過程會產(chǎn)生有害氣體污染空氣。
6.B [解析]氧化反應指的是物質(zhì)和氧發(fā)生的反應。動物的呼吸、鐵制品銹蝕均屬于緩慢氧化；天然氣燃燒是劇烈的氧化反應；鹽酸除鐵銹是鹽酸和氧化鐵發(fā)生的復分解反應，不屬于氧化反應。
7
10、.B
8.D [解析]空氣中不含氫氣，氮氣含量遠大于氧氣，水在常溫下呈液態(tài)，所以無需調(diào)節(jié)H2O、N2、H2的含量。因為在密閉空間內(nèi)，氧氣供給呼吸，人體呼吸會產(chǎn)生二氧化碳氣體，二氧化碳不能供給呼吸，含量偏高會影響人體正常呼吸，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是O2和CO2的含量。
9.B SO2(合理即可)
10.B 發(fā)出淡藍色火焰(或生成有刺激性氣味氣體合理即可)
11.C 質(zhì)量和化學性質(zhì)
12.A 從水槽中移出導管 熄滅酒精燈
[解析]加入藥品后，應該先預熱再對準藥品集中加熱，B不正確；應該當水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體，C不正確；實驗結(jié)束時，先從
11、水槽中移出導管后再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管。
13.C 紅磷用量不足(合理即可)
[解析]霧是液體小顆粒分散到空氣中形成的，紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，沒有液體生成，所以只有白煙產(chǎn)生；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，無法根據(jù)燃燒前后氣體體積的變化確定空氣中氧氣的體積分數(shù)；實驗測定的結(jié)果遠小于21%，其原因可能是紅磷用量不足，沒有將裝置中的氧氣充分消耗完，或是裝置氣密性不好，外面的空氣進入裝置內(nèi)，補充了消耗的氧氣等。
14.(1)鐵架臺
(2)2H2O22H2O+O2↑
(3)bd 檢查裝置氣密性 把導管從水槽中移出
[解析](3)用高錳酸鉀制取氧氣，為固體加熱型，故選B作發(fā)生裝置，
12、氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集；正確的接口連接順序是bd；實驗前應先檢查裝置氣密性，再加入藥品；實驗結(jié)束時應注意先撤導管，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸現(xiàn)象。
拓展提升
1.C [解析]由圖示可知，c代表氯化鉀；由圖可知，t1時刻，KMnO4開始分解放出氧氣，t2時刻，氯酸鉀開始分解放出氧氣；該反應過程中二氧化錳對氯酸鉀分解起催化作用，而二氧化錳是高錳酸鉀分解生成的，其質(zhì)量隨高錳酸鉀的分解逐漸增加。
2.A
3.(1)長頸漏斗 (2)2H2O22H2O+O2↑
(3)c (4)將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口，木條復燃
(5)排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓
13、過大 劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙 燒杯B中的水進入裝置C
[解析](3)C裝置為雙口瓶，不能加水收集氣體，因此不能用排水法收集；由于氧氣密度大于空氣密度，因此可用向上排空氣法收集。(4)若要檢驗C中是否收集滿氧氣，只需用一根帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口處，若木條復燃則說明氧氣已集滿。(5)C中氧氣集滿后，關閉K2、K3，打開K1的目的是防止A中繼續(xù)產(chǎn)生的氧氣使裝置內(nèi)氣壓過大，將帶長頸漏斗和導管的橡皮塞彈出。將紅磷點燃后伸入C裝置內(nèi)，紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙并放出熱量。待紅磷熄滅，C裝置冷卻后，此時C裝置內(nèi)由于紅磷燃燒消耗了其中的氧氣而氣壓減小，打開K3將會觀察到燒杯B內(nèi)的水被吸入C裝置中。
4.(1)對照實驗 (2)MnO2
(3)2KClO32KCl+3O2↑(合理即可)
(4)有 隨著反應的進行，生成的催化劑KCl越來越多(合理即可)
(5)收集氧氣的體積(合理即可)
[解析](4)由表中數(shù)據(jù)可知，KCl能縮短收集氧氣的時間，故有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為隨著反應的進行，氯酸鉀分解生成的KCl越來越多，加快了反應。(5)通過相同時間內(nèi)收集的氧氣體積，可以比較反應速率，也能比較催化效果。
（江西專版）2020中考化學復習方案 考題訓練02 我們周圍的空氣試題
