四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第10課 經濟重心的南移導學案（無答案） 新人教版

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1、第 10課 經濟重心的南移一、學習目標掌握唐代中晚期至五代宋朝南方經濟發(fā)展的表現，明確我國古代經濟重心南移最終完成于南宋之時。二、舊知識鞏固（3分鐘）： 回憶上課內容。三、學生自學，完成學習任務（30分鐘）(一)獨學（10分鐘）：（要求：學生認真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導學案上；根據導學案提供的內容，在書上進行勾畫和記憶，然后關書完成預習部分。）一）南方農業(yè)的發(fā)展：（閱讀教材P56-57，認真回答問題）1.發(fā)展條件（原因）： 戰(zhàn)亂較少； 許多中原人南遷帶去了 和 ； 條件的變化；各族人民的共同努力。2.農作物品種的改進- 。3.農業(yè)產量的提高：太湖流域的 、 成為重要糧倉。 居糧食產量首

2、位。 的種植擴展到長江流域。二）南方手工業(yè)的興旺：（閱讀教材P57-58，認真回答問題）1. 業(yè)的水平提高： 和江浙。2.棉織業(yè)的興起：從 興起 南宋時發(fā)展到 。3. 業(yè)的成就： 成為著名的瓷都4. 業(yè)的發(fā)展： 朝的 業(yè)居當時世界 。三）南方商業(yè)的繁榮（重點）：（閱讀教材P57-60，認真回答問題）1.商業(yè)都市的發(fā)展：大都市是 和杭州（改為臨安最大）。 2.海外貿易的發(fā)展： 、 是聞名世界的大商港 設立 管理海外貿易3.古代貨幣制度的發(fā)展：世界上最早的紙幣 ，出現在 地區(qū)（時間 ）。南宋： 與 并存。 紙幣產生的影響：有利于 發(fā)展。4.古代經濟重心南移的完成：時間： 。 標志：政府的財政收入主

3、要來自 特別是 地區(qū)。5歷史啟示：政治穩(wěn)定是經濟發(fā)展的前提條件。 充分合理的利用外來勞動力，先進的生產工具和生產技術就可以促進經濟的發(fā)展。 經濟的發(fā)展必須得到統(tǒng)治者的重視。（二）對學（20分鐘）：1.組內交流檢查（5分鐘）：1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。 2）組長組織討論組員不懂得地方。3）組長再根據討論的結果歸納出小組內還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。2.教師引領（5分鐘）：組織學生解決反饋的問題和幫助學生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。3.記憶并檢查（10分鐘）：識記基礎知識，小組內抽背；小組間互查基礎知識記憶的情況，由組長輪流抽別組的兩個同學各4個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。四、合作探究，小組討論。派代表回答。（5分鐘)：人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點？今天的貨幣又有了什么新發(fā)展？五、檢測反饋（2分鐘）1.今天我們餐桌上進口的泰國米飯很受人們歡迎，其實，我國早在宋朝時就引進了水稻的優(yōu)良品種占城稻，它引自于（ ）A泰國 B朝鮮 C越南 D印度2從海南島興起的棉織業(yè)，發(fā)展到東南沿海地區(qū)是在（ ）A北宋 B南宋 C元朝 D明朝3景德鎮(zhèn)是我國著名的瓷都，它興起的時間是 （ ）A隋朝 B唐朝 C北宋 D南宋4假如你是宋朝時期管理海外貿易的官員，你的職務是（ ）A節(jié)度使B鹽運使 C市舶司D宣政使