小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上 第五課 家鄉(xiāng)的景觀名聲教案 泰山版

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1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上 第五課 家鄉(xiāng)的景觀名聲教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們學(xué)會(huì)在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片的方法；增進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)景觀名勝的了解。了解利用演示文稿展示說(shuō)明的方法。 2.技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動(dòng)、復(fù)制、刪除的操作。 3.情感目標(biāo)：使同學(xué)們了解山東的景觀名勝，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野；培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，提高學(xué)生對(duì)Powerpoint的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新、探索精神；培養(yǎng)同學(xué)們自主探究學(xué)習(xí)的方法和能力；培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn):向幻燈片中添加視頻和聲音的方法，調(diào)換幻燈片的位置 教學(xué)難點(diǎn)

2、:向幻燈片中添加視頻和聲音的方法 教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論、合作探索 一、導(dǎo)入。 泰山、趵突泉、千佛山、膠東海景等獨(dú)特的自然風(fēng)景，造就了山東得天獨(dú)厚的旅游資源。那要好好宣傳一下，吸引四海的賓朋來(lái)山東誘游！如果在演示文稿里插入影片和聲音，豈不是給人一親臨其景的感覺(jué)？ 二、學(xué)習(xí)新知。 1.插入視頻。 （1）友情提示：通過(guò)看書(shū)，你會(huì)知道插入視頻的操作其實(shí)很簡(jiǎn)單：執(zhí)行“插入”→“影片中和聲音” →“文件中的影片”命令，彈出“插入影片”的對(duì)話框，選擇要插入的影片文件即可。 （2）同學(xué)們邊看書(shū)邊探索一下吧。并根據(jù)P28頁(yè)圖2-5-2中的兩個(gè)選項(xiàng)有什么區(qū)別。 （3）找位同學(xué)演示給大家看。

3、2.插入音頻。 （1）友情提示：執(zhí)行“插入”→“影片中和聲音” →“文件中的聲音”命令，彈出“插入聲音”的對(duì)話框，選擇要插入的聲音文件即可完成任務(wù)。 （2）請(qǐng)同學(xué)們親手試一試吧！ （3）找位同學(xué)邊講邊演示給大家看。 3.調(diào)整幻燈片。 （1）友情提示：家鄉(xiāng)的景觀太多了，真想都展示給大家！介紹家鄉(xiāng)的景觀要注意條理性，要分類(lèi)進(jìn)行，比如按照山東的“山 →泉→湖→?！钡捻樞蜻M(jìn)行講解。 （2）完成任務(wù)：在不同的視圖下調(diào)整幻燈片的順序。 （3）怎樣刪除多余的幻燈片？課本講得好，你就看書(shū)操作一下吧。 三、學(xué)生練習(xí)。 1.學(xué)習(xí)了幻燈片的移動(dòng)、刪除命令，你知道如何復(fù)制一張幻燈片嗎？ 2.嘗試學(xué)

4、過(guò)的操作。 3.利用演示文稿介紹身邊的景點(diǎn)。注意問(wèn)題：按一定路線有序的進(jìn)行，介紹要充分體現(xiàn)景點(diǎn)的亮點(diǎn)。 四、大顯身手： 你來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游，利用演示文搞，向大家介紹一下身邊的旅游景點(diǎn)。比一比，看誰(shuí)的介紹最吸引人！ 1.介紹要按照一定的路線有序地進(jìn)行。 2.介紹要充分體現(xiàn)景點(diǎn)的亮點(diǎn)。 五、課堂總結(jié)： 學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上 第八課 作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行打包和釋放；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。 能力目標(biāo)：使同學(xué)們能從各個(gè)角度客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)多媒體作品，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合評(píng)價(jià)能力。

5、 情感目標(biāo)：讓同學(xué)們體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)同學(xué)們資源共享的意識(shí)；激發(fā)同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的審美觀、人生觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 重點(diǎn)：作品的打包與釋放。 難點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行客觀的實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課 家鄉(xiāng)的宣傳文稿做了這么多,是不是應(yīng)該贈(zèng)送給大家,讓大家一起來(lái)分享呢? 好啊!讓大家來(lái)分享你的蘋(píng)果,還可以加深大家對(duì)你家鄉(xiāng)的了解! 二、作品的打包與釋放 ? 1．打包。打開(kāi)演示文稿，執(zhí)行“文件”、“打包”命令，彈出“打包向?qū)А睂?duì)話

6、框,根據(jù)提示完成操作。 2．釋放打包文稿。在任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)上，運(yùn)行打包文件“pngsetup”，在”目標(biāo)文件夾“文本框中指定文件夾，然后單擊“確定”釋放文稿。 課本圖2-8-4所示情況表示演示文稿已成功安裝，單擊“是”可直接放映幻燈片。 每項(xiàng)演示之后，請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手操作一遍，加深印象。 試一試：試著將你制作的演示文稿打包，送給你的朋友、同學(xué)觀看！ 3.作品評(píng)價(jià) 作品評(píng)價(jià)表 表2-8-1 項(xiàng) 目 標(biāo)準(zhǔn)描述 優(yōu)秀 良好 一般 內(nèi) 容 選材豐富，內(nèi)容健康向上 ? ? ? 技 術(shù) 操作熟練，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ? ? ? 藝術(shù)性 色彩搭配協(xié)調(diào)，布局合理，整體效果好 ? ? ? 價(jià)值 有使用和欣賞價(jià)值 ? ? ? 根據(jù)表2-8-1中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，首先對(duì)自己的演示文稿進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后同學(xué)之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，最后根據(jù)評(píng)價(jià)意見(jiàn)合理修改自己的作品。 三、大顯身手 將修改完善后的作品打包，完成宣傳片的制作。請(qǐng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)上臺(tái)展示。 四、總結(jié)： 學(xué)生提出未解疑團(tuán)，教師解惑。 請(qǐng)學(xué)生復(fù)述重點(diǎn)內(nèi)容，加深記憶。