《江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 11 宋金南北對(duì)立教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 11 宋金南北對(duì)立教案 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課宋金南北對(duì)峙教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.了解女真的興起和完顏阿骨打建立金政權(quán)，知道金滅遼與北宋后，出現(xiàn)了南宋與金南北對(duì)峙的局面。2.了解南宋軍民的抗金斗爭(zhēng)，知道岳飛抗金的重要史實(shí)，分析宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響，提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。3.收集有關(guān)女真興起、靖康之變、郾城大捷和金革舊俗等史實(shí)以及李綱、王彥、韓世忠、岳飛等抗金人物故事，提高收集整理資料和提取有效信息的能力，培養(yǎng)敘述和演繹歷史的能力?！具^程與方法】1.在資料的收集和整理基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)講述歷史故事的課堂活動(dòng)，提高獲取有效信息的能力和表述歷史的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2.通過學(xué)生討論和探究，運(yùn)用比較和
2、歸納的方法，分析宋金之間的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)與議和影響，認(rèn)識(shí)民族交融的歷史必然。3.通過練習(xí)開放討論：面對(duì)朝廷班師還朝的金牌，如果你是岳飛會(huì)怎么做，岳飛又是怎樣做的？引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物放到特定的歷史環(huán)境中去分析?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】1.通過對(duì)金滅遼、北宋和南宋與金對(duì)峙史實(shí)的了解和歸納分析，認(rèn)識(shí)李綱、岳飛以及北方義軍的抗金斗爭(zhēng)都是符合人民利益的都是正義的。岳飛等人永遠(yuǎn)受到人民的尊敬。2.通過對(duì)女真族的興起、發(fā)展和變遷歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)女真族對(duì)東北地區(qū)尤其是黑龍江地區(qū)的開發(fā)，發(fā)展和鞏固多民族的統(tǒng)一國(guó)家作出了重要的貢獻(xiàn)，是我們中華民族大家庭的成員。3.通過對(duì)宋金議和和金革舊俗的史實(shí)了解，認(rèn)識(shí)到和平與交融是民族
3、關(guān)系的主流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)】宋金對(duì)峙局面的形成；宋金和戰(zhàn)與岳飛等人的抗金斗爭(zhēng)；金革舊俗和民族融合?！倦y點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)宋金戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和議和的積極作用；認(rèn)識(shí)到中華民族大融合的歷史必然。教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案 多媒體課件教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】今天，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第11課宋金南北對(duì)峙，那我們今天會(huì)學(xué)到哪些歷史人物呢？（學(xué)生齊說：“完顏阿骨打，宋徽宗 ，趙構(gòu) ，岳飛等等”）我們今天就是要學(xué)習(xí)這些歷史人物及與其相關(guān)的歷史事件?！镜谝画h(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢測(cè)（10分鐘）】請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)自主完成導(dǎo)學(xué)案上的填空與練習(xí)。時(shí)間到后，請(qǐng)幾位學(xué)生分別說出答案，并在課件上公布答案，如有問題，及時(shí)作出解釋?！敬鸢浮块喿x課本，完
4、成填空一、松花江 黑龍江 遼 1115 完顏阿骨打 會(huì)寧 1125 天祚帝 1127 宋徽宗 宋欽宗 靖康之變 二、1127 趙構(gòu) 臨安 岳家軍 郾城 掠奪性 廣大人民 南宋 金 歲幣 宋金 三、中央集權(quán) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 漢根據(jù)預(yù)習(xí)，完成練習(xí)1. B 2. B 3.D 4.B 5.D6.（1）岳家軍 郾城大捷 （2）金軍攻下北宋都城東京，擄走徽宗和欽宗皇帝，北宋滅亡。 （3）女真族【第二環(huán)節(jié)：合作探究（20分鐘）】請(qǐng)同學(xué)們相互合作，共同探究，每個(gè)問題約5分鐘，教師可以參與并作適當(dāng)指導(dǎo)。1.岳飛抗金為什么能取得輝煌成果? 宋高宗、秦檜又為什么要害岳飛？成果：岳飛抗金是正義的，符合人民愿望，得到人民的擁
5、護(hù)和支持，這是根本原因；岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力強(qiáng)；其他抗金部隊(duì)斗爭(zhēng)支援和配合。原因：南宋政權(quán)建立之初，投降派就左右著政局，高宗既怕敗，又怕勝。敗了，會(huì)為金所滅；勝了，徽宗、欽宗回來，抗金力量和人民武裝的發(fā)展，都不利于自己的統(tǒng)治。因此高宗始終主張投降。只有在被金逼得走投無(wú)路的時(shí)候，才會(huì)用抵抗派抵擋一陣2.有人認(rèn)為岳飛是著名的抗金將領(lǐng)，而有人認(rèn)為他是民族英雄，你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)是正確的，請(qǐng)說明理由。觀點(diǎn)：岳飛是抗金將領(lǐng)，而不是民族英雄。理由：因?yàn)槊褡逵⑿凼谴碚麄€(gè)中華民族利益同外國(guó)侵略者進(jìn)行斗爭(zhēng)，而岳飛抗金斗爭(zhēng)是我國(guó)境內(nèi)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，南宋與金之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，是兄弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。3.如何正確認(rèn)識(shí)宋金之間的戰(zhàn)
6、爭(zhēng)？以史為鑒，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何處理各民族之間的關(guān)系？認(rèn)識(shí)：宋金之間戰(zhàn)爭(zhēng)是兄弟之爭(zhēng)，不是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，但有正義性和非正義性之分。金是以掠奪和擴(kuò)大勢(shì)力為目的，是非正義；南宋軍民的抗金斗爭(zhēng)是是正義的。但戰(zhàn)爭(zhēng)是短暫的，和平才是民族關(guān)系的主流關(guān)系：我們應(yīng)該平等的對(duì)待少數(shù)民族，和他們友好往來，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給雙方帶來苦難。4.看圖講故事： 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片（主題：精忠報(bào)國(guó)，軍事勝利，受人敬仰，秦檜謝罪）講一故事，可適當(dāng)發(fā)揮。教師在學(xué)生表述完要作以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的表述、概括等能力，增強(qiáng)歷史課堂的趣味性?！镜谌h(huán)節(jié)：當(dāng)堂鞏固（10分鐘）】請(qǐng)同學(xué)們完成導(dǎo)學(xué)案上的對(duì)應(yīng)練習(xí)。請(qǐng)兩位同學(xué)把答案寫在
7、黑板上，教師有選擇地作講解?！敬鸢浮?. C 2. B 3.C 4.A 5.B6. (1)人物：岳飛。(2)原因：害怕抗金力量的壯大會(huì)威脅他們的統(tǒng)治。(3)“十年之功”是指：經(jīng)過十年抗金斗爭(zhēng)，南宋收復(fù)了許多失地，抗金斗爭(zhēng)順利發(fā)展。結(jié)果：被宋高宗解除了兵權(quán)，之后被秦檜以所謂“謀反”的罪名殺害。(4)之一：不會(huì)。將在外，君命有所不受，為了國(guó)家、黎民百姓，不能班師，要堅(jiān)持到底。之二：會(huì)的。封建社會(huì)，忠君思想突出，作為地主階級(jí)的一員，皇帝命令高于一切?！颈菊n小結(jié)】今天我們主要學(xué)習(xí)了宋金南北對(duì)峙，并立時(shí)期，雙方有戰(zhàn)有和，政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流密切，東北地區(qū)得到開發(fā)、南方經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，中國(guó)社會(huì)繼續(xù)發(fā)展。中華民族的歷史是各族人民共同創(chuàng)造的、各族人民都為中華民族的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 11 宋金南北對(duì)立教案 北師大版
