江蘇省南京市溧水縣孔鎮(zhèn)中學九年級化學上冊 第四單元 自然界的水《課題2 水的凈化》知識點（無答案） （新版）新人教版

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1、水的凈化知識點1：我們擁有的水資源【閱讀】課本第68頁至70頁內(nèi)容，思考以下問題：我國屬于 缺水的國家，我省屬于 缺水的地區(qū)。知識點2：愛護水資源【閱讀】課本第70頁至72頁內(nèi)容，愛護水資源1.節(jié)約用水：提高水的 ，使用新技術(shù)，改革工藝和改變習慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。2.防止水體污染：（1）水體污染是指什么？指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的 使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。（2）水體污染源：工業(yè)污染：工廠的“三廢”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。農(nóng)業(yè)污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。生活污染：生活 的任意排放，造成水的污染。 (3)水體污染的防治措施:工業(yè)上：減少污染物的

2、產(chǎn)生，對污染的水體進行處理。農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 和 。生活上：污水實行 。3、節(jié)水標志的意義： 、 、 ?！揪毩?】1世界上有20多億人口面臨淡水危機，呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（ ）A、淘米水用來澆花 B、開發(fā)利用地下水 C、使用節(jié)水龍頭 D、用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水2. 下列用水行為不符合節(jié)約保護水資源這一主題的是（ ）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 B.工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放C.將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用 D.用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗3.下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是（ ）A、園林噴灌 B、工業(yè)用水重復使用 C、口杯接水

3、刷牙 D、不間斷地邊注水邊洗衣4.新制的蒸餾水不宜用于養(yǎng)金魚，是因為蒸餾水中含有較少的（ ）A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氫元素知識點3 自然界的水是混合物1、純水：無色、無味，清澈透明，屬于 。2、天然水：含有許多 雜質(zhì)和 雜質(zhì)，常呈渾濁狀，屬于 。知識點4 凈化水的一般過程自來水廠的凈水過程大體上是：取水沉淀過濾吸附消毒送水1、沉淀，包括靜置【自然沉降】和吸附沉降【加絮凝劑】。利用如明礬溶于水生成的 將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降。2、過濾，可用于分離 與 。玻璃棒的作用 。*過濾的注意事項： “一貼”(1) “二低”(1) (2) “三靠“(4) (5) (6) 過濾后所

4、得濾紙上的物質(zhì)是 ，漏斗下端燒杯中的液體是 問題討論：（1）有哪些原因造成濾液不澄清？ （2）要使濾液變澄清，怎么做？ 3、吸附，用 。4、經(jīng)過沉淀、過濾、吸附之后的水，水是純凈物了嗎？（1）硬水：含有 較多的水。（2）軟水：不含或含較少 的水。硬水檢驗：（1）加肥皂水【實驗】實驗4-3 分別向兩杯同樣清澈透明的水中加入肥皂水，不斷的攪拌，觀察它們產(chǎn)生泡沫的情況?，F(xiàn)象： 一個燒杯產(chǎn)生的 ，一個燒杯產(chǎn)生的 。結(jié)論：產(chǎn)生泡沫少的是_ _，產(chǎn)生泡沫多的是_。（2）蒸發(fā)法：硬水蒸發(fā)皿底部有白色固體；軟水蒸發(fā)皿底部無或很少固體。5、硬水軟化的方法【硬水變軟水】：（1）生活中：采用 法，（2）實驗室：采用

5、 法?！揪毩?】1. 列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ）A靜置B吸附C過濾D蒸餾2.下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ）A.看顏色B.加入明礬，攪拌C.溶解食鹽D.加肥皂水3. 下列物質(zhì)適合用過濾方法分離的是（ ）A.食鹽和蔗糖的混合物 B.將粗鹽（含泥沙）提純 C.酒精和水的混合物 D.植物油和水的混合物4.指出圖中的錯誤: 過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。如右圖是過濾操作示意圖，請指出錯誤，并加以改正。錯誤之處1235、過濾操作的下列步驟中錯誤的是 ( ) A取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗 B如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C.用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 D用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾6、某中學探究性學習小組對溧水河的水質(zhì)狀況進行有關(guān)檢測： 除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。生活中降低水的硬度常用的方法是 。近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議（任寫一條） 7、某同學進行過濾的實驗操作，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁，可能的原因有( )A.濾紙不夠厚 B.液面低于濾紙邊緣 C.濾紙破損 D.承接濾液的燒杯不干凈