九年級化學(xué)上冊 第十一章 簡單機械和功單元綜合測試1（無答案） 蘇科版（通用）

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1、簡單機械和功綜合練習(xí)1 1．如圖8所示，要粗測小明同學(xué)做“引體向上”時的功率。 下面所列的物理量中，不需要測量的是（　?。? A．他的質(zhì)量 B．單杠的高度 　　C．每次身體上升的高度 D．做“引體向上”的時間 2．以下實例，力對物體做功的是 A．舉重運動員舉著杠鈴不動 B．小明將水桶從地面上提起 C．吊車吊著貨物在空中水平勻速移動D．用力搬桌子而未搬起 3．粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其以 3m／s的速度沿力的方向勻速運動了10s，則此過程中（ ） A．重力做了3000J

2、的功 B．推力的功率為30W C．推力做了1000J的功 D．摩擦力為100N 4．下列關(guān)于功率的說法正確的是 ????A．物體做功越多，功率越大 B．物體做功時間越短，功率越大 ????C．物體做功越快，功率越大 D．物體做功時間越長，功率越大 5．圖中屬于費力杠桿的是（ ） A．起子 B．道釘撬 C．筷子 D．鋼絲鉗 6．在圖中所示的四種情形中，人對物體做功的是： 7．下列關(guān)于地F1力臂的作圖中，正確

3、的是： 8．如圖所示，不計重力的杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，重為6N的物體P懸掛在杠桿的中點A處，拉力F1與杠桿成30°角，杠桿在水平位置保持平衡。請在圖中畫出拉力F1的力臂，并求出此狀態(tài)下拉力F1=_______N。 9．為了省力，工人師傅常用圖3所示的 斜面把物體搬運到汽車上。設(shè)斜面長為s，高為h，把重為G的物體沿斜面勻速推到車上所用力的大小為F，則搬運物體所做的有用功為 ， 該斜面的機械效率為 ×100%（用題中代表各物理量的字母表示）。 10．司機師傅很輕松地轉(zhuǎn)動方向盤就能改變汽車的行駛方向，為什么會有這

4、樣的效果呢？同學(xué)們利用如圖所示裝置進行了研究，用彈簧測力計拉著繞在大輪上的細(xì)繩向上運動時，小輪繞著共同的軸心轉(zhuǎn)動可以提升物體。要使掛在小輪上重力為2N的物體勻速上升10cm，則測力計的示數(shù)為0.8N，上升距離為30cm。由此可知，利用此裝置可以 （選填省力或省功）,其機械效率是 。 11．一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為 N．如 圖12所示，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m．所用拉力為200N．此過程中，小明做的有用功是 J，定滑輪的機械效率是 ，拉力的功率是

5、 w．(取g＝10N/kg) 12．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用 的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。 (1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平 衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。 (2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=：=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________。理由是： _________________ (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認(rèn)為哪種實驗方案好并說明理由：__________________________ (4)如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉。 13.如圖18所示，用一個動滑輪在4s內(nèi)把重為400N的貨物勻速拉到2m 高處，所用的拉力是250N．求： (1)貨物上升的速度； (2)有用功和動滑輪的機械效率．