九年級化學(xué)上冊 第十一章 簡單機械和功單元綜合測試1（無答案） 蘇科版（通用）

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1、簡單機械和功綜合練習(xí)1 1如圖8所示，要粗測小明同學(xué)做“引體向上”時的功率。下面所列的物理量中，不需要測量的是（）A他的質(zhì)量 B單杠的高度C每次身體上升的高度 D做“引體向上”的時間2以下實例，力對物體做功的是 A舉重運動員舉著杠鈴不動 B小明將水桶從地面上提起 C吊車吊著貨物在空中水平勻速移動D用力搬桌子而未搬起3粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其以3ms的速度沿力的方向勻速運動了10s，則此過程中（ ）A重力做了3000J的功 B推力的功率為30WC推力做了1000J的功 D摩擦力為100N4下列關(guān)于功率的說法正確的是A物體做功越多，功率越大 B物體做功時間越短，

2、功率越大C物體做功越快，功率越大 D物體做功時間越長，功率越大5圖中屬于費力杠桿的是（ ）A起子 B道釘撬 C筷子 D鋼絲鉗6在圖中所示的四種情形中，人對物體做功的是：7下列關(guān)于地F1力臂的作圖中，正確的是：8如圖所示，不計重力的杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，重為6N的物體P懸掛在杠桿的中點A處，拉力F1與杠桿成30角，杠桿在水平位置保持平衡。請在圖中畫出拉力F1的力臂，并求出此狀態(tài)下拉力F1=_N。9為了省力，工人師傅常用圖3所示的 斜面把物體搬運到汽車上。設(shè)斜面長為s，高為h，把重為G的物體沿斜面勻速推到車上所用力的大小為F，則搬運物體所做的有用功為 ， 該斜面的機械效率為 100%（用題中代表各

3、物理量的字母表示）。10司機師傅很輕松地轉(zhuǎn)動方向盤就能改變汽車的行駛方向，為什么會有這樣的效果呢？同學(xué)們利用如圖所示裝置進行了研究，用彈簧測力計拉著繞在大輪上的細繩向上運動時，小輪繞著共同的軸心轉(zhuǎn)動可以提升物體。要使掛在小輪上重力為2N的物體勻速上升10cm，則測力計的示數(shù)為0.8N，上升距離為30cm。由此可知，利用此裝置可以 （選填省力或省功）,其機械效率是 。11一物體質(zhì)量為18kg，其所受重力為 N如 圖12所示，小明用定滑輪將該物體在4s內(nèi)勻速提高2m所用拉力為200N此過程中，小明做的有用功是 J，定滑輪的機械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)12在探究“杠桿的平衡條件

4、”實驗中，所用 的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平 衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。(2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=：=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_。理由是： _(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由：_(4)如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_端將下沉。13.如圖18所示，用一個動滑輪在4s內(nèi)把重為400N的貨物勻速拉到2m 高處，所用的拉力是250N求：(1)貨物上升的速度；(2)有用功和動滑輪的機械效率