《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 三大改造
課題
第5課 三大改造
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、知道三大改造的原因、形式和結(jié)果。
2、分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義。
3、理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度,我國實(shí)現(xiàn)從新民主義到社會主義轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)
要點(diǎn)
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
考 點(diǎn)
易 錯(cuò) 點(diǎn)
三大改造的形式
三大改造的實(shí)質(zhì)
學(xué)
習(xí)
內(nèi)
容
一、自主學(xué)習(xí)(認(rèn)真閱讀課文,完成以下內(nèi)容)
1、三大改造指的是對 、 、 的改造。時(shí)間: 年到 年
原因:
2、
時(shí)間:
方式:把 起來,引導(dǎo)他們參
2、對農(nóng)業(yè)的社會主義改造 加 ,走 的道路
形式:
成果:
3、
農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動推動了 的社會主義改造。
3、對手工業(yè)的 時(shí)間:
社會主義改造 方式:個(gè)體手工業(yè)者參加 。
形式:
時(shí)間: 年起,逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營,
共同經(jīng)營企業(yè), 居于領(lǐng)導(dǎo)地位。
4、對資本主義工商業(yè)的 形式:
方式:實(shí)行 政策,即
社會主義改造
4、 這種政策的意義:
5、三大改造的意義:實(shí)現(xiàn)了
初步建立起 ,從此進(jìn)入
6、三大改造的缺點(diǎn):在社會主義改造工作的后期
5、,也存在 , , 等缺點(diǎn)。
二、合作探究
①你認(rèn)為三大改造當(dāng)時(shí)對推動我國社會發(fā)展起了什么作用?
②三大改造在改造過程中存在什么不足?
學(xué)生
課堂
鞏固
練習(xí)
三、達(dá)標(biāo)測試:
( )1、關(guān)于1956年前農(nóng)業(yè)社會主義改造前的具體情況,你認(rèn)為說法正確的是
A、農(nóng)民已經(jīng)能夠合理地使用耕地 B、農(nóng)村已使用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具
C、農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營 D、農(nóng)產(chǎn)品能夠滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要
( )2、下列關(guān)于手工業(yè)改造的說
6、法,你認(rèn)為正確的是
A、手工業(yè)的社會主義改造推動了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動
B、1955年,百分之九十以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社
C、1956年手工業(yè)的社會主義改造基本完成
D、手工業(yè)合作社的建立,使個(gè)體所有制成為集體所有制
( )3、我國對于資本主義工商業(yè)的社會主義改造采取的方式是
A、租賃 B、借用 C、贖買 D、沒收
( )4、我國社會主義基本制度確立的時(shí)間和標(biāo)志是
A、1956三大改造完成 B、1952土地改革 C、1950抗美援朝 D、1949開國大典
( )5、三大改造的實(shí)質(zhì)是
A、實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化 B、建立國營經(jīng)濟(jì)
C、改變生產(chǎn)資料私有制 D、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)
( )6、新中國對手工業(yè)社會主義改造的主要形式有
A、互助組 B、供銷合作社 C、生產(chǎn)合作社 D、公私合營