《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元《包裝盒—長(zhǎng)方體和正方體》教案1 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元《包裝盒—長(zhǎng)方體和正方體》教案1 青島版六三制（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元包裝盒長(zhǎng)方體和正方體教案1 青島版六三制 -長(zhǎng)方體和正方體信息窗二：長(zhǎng)方體、正方體的表面積第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)89-92頁(yè)教材簡(jiǎn)析：本部分內(nèi)容教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的表面積。內(nèi)容主要包括兩部分，第一部分是長(zhǎng)方體、正方體表面積的認(rèn)識(shí)，第二部分是長(zhǎng)方體、正方體表面積計(jì)算的方法。長(zhǎng)方體和正方體的表面積是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1、借助具體的實(shí)物和模型，通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，理解長(zhǎng)方體和正方體的表面積的含義。2、結(jié)合具體情境，掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積。3、運(yùn)用表面積的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的
2、實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)到身邊處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上一課我們一起研究歸納了長(zhǎng)方體和正方體的體征，你能從面、棱、頂點(diǎn)這幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形、正方形的聯(lián)系和區(qū)別嗎？咱們?cè)趯W(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形特征的時(shí)候大家一起通過(guò)動(dòng)手操作、討論交流等方法掌握了新知識(shí)，今天咱們繼續(xù)用這樣的方法來(lái)探索有關(guān)長(zhǎng)方形、正方形的新知識(shí)。 設(shè)計(jì)意圖從復(fù)習(xí)舊知入手導(dǎo)入新課，使學(xué)生感受新舊知識(shí)間的的聯(lián)系，同時(shí)也提示學(xué)生學(xué)習(xí)方法的遷移，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。二、動(dòng)手操作、獲取新知1、（出示長(zhǎng)方體和正方體盒子各一）老師這里有2個(gè)包裝盒，你能分別指指長(zhǎng)方形盒子的上面、下面、前面、后面、左面、右面嗎？2
3、、如果把長(zhǎng)方體的六個(gè)面展開(kāi)，你能想象一下展開(kāi)圖是什么樣的嗎？3、演示將長(zhǎng)方形盒子展開(kāi)的過(guò)程，和你想的一樣嗎？學(xué)生將自己準(zhǔn)備好的盒子沿棱剪開(kāi)（紙盒粘接處多余部分剪掉）平鋪在桌上，進(jìn)行觀察。4、請(qǐng)?jiān)谡归_(kāi)圖上把面積相等的面用涂成同樣的顏色，并標(biāo)示出他們分別是哪個(gè)面。對(duì)照長(zhǎng)方體和展開(kāi)圖，一一對(duì)應(yīng)指出每個(gè)面。5、展開(kāi)后圖形的各邊與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？你能一一對(duì)應(yīng)的指一指嗎？6、學(xué)生將正方體盒子剪開(kāi)，獨(dú)立探究六個(gè)面的相對(duì)關(guān)系。7、下面的平面圖哪些可以折成長(zhǎng)方體或正方體？（90頁(yè)自主練習(xí)1）8、出示表面積概念：長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)面的總面積。設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)涂色，一一對(duì)應(yīng)找面和邊，使學(xué)生將長(zhǎng)方體、正方
4、體和其展開(kāi)圖的位置能夠相應(yīng)，為學(xué)生理解長(zhǎng)方體、正方體表面積的含義與探索表面積的計(jì)算方法提供基礎(chǔ)。三、獨(dú)立探索、掌握方法：1、制作圖上這樣一個(gè)電腦包裝箱至少需要多少平方厘米紙板？引導(dǎo)學(xué)生理解題意，求需要多少紙板也就是要求這個(gè)長(zhǎng)方形的表面積。2、學(xué)生對(duì)照實(shí)物獨(dú)立嘗試解決問(wèn)題，完成后小組互相說(shuō)說(shuō)自己的思路。3、交流匯報(bào)：方法（1）分別求出相對(duì)面的面積，再相加。 方法（2）先求前面、上面、右面三個(gè)面面積的和，再乘2。方法（3）將六個(gè)面的面積計(jì)算以后再相加。（在交流過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清道理，并進(jìn)行比較，選擇自己喜歡的算法.）設(shè)計(jì)意圖通過(guò)提示一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探索長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算方法。讓學(xué)生在理解表面
5、積的含義后，掌握計(jì)算方法。交流時(shí)重點(diǎn)要說(shuō)明算理。四、鞏固練習(xí)、深化提高：1、根據(jù)要求填一填：（91頁(yè)自主練習(xí)2）6cm4cm5cm（1）上面的面積是（ ）平方厘米（2）前面的面積是（ ）平方厘米（3）右面的面積是（ ）平方厘米（4）表面積是（ ）平方厘米3dm1dm2dm2、計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積：（91頁(yè)自主練習(xí)3）設(shè)計(jì)意圖通過(guò)兩次層次不同的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化長(zhǎng)方形表面積計(jì)算的方法。附送：2019年(春)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元包裝盒長(zhǎng)方體和正方體教案2 青島版六三制 -長(zhǎng)方體和正方體信息窗二：長(zhǎng)方體、正方體的表面積第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、引入新課：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方
6、體的表面積，并研究了長(zhǎng)方體表面積計(jì)算的方法，今天咱們先來(lái)研究一下正方體表面積的計(jì)算方法，再新課之前，先請(qǐng)大家回憶一下正方體的特點(diǎn)。二、獨(dú)立探索、掌握方法1、要制作一個(gè)如圖的化妝品包裝盒至少需要多少平方厘米紙板？要解決這個(gè)問(wèn)題也就是要求什么？2、根據(jù)正方體面的特點(diǎn)，你能自己找到解決問(wèn)題的方法嗎？3、學(xué)生獨(dú)立嘗試后全班交流，通過(guò)交流討論明確算理，得出計(jì)算正方體表面積的便捷方法：棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)65cm5cm5cm4、嘗試應(yīng)用方法解決問(wèn)題：求正方體的表面積設(shè)計(jì)意圖正方體表面積計(jì)算的方法相對(duì)比較簡(jiǎn)單，有了長(zhǎng)方體表面積計(jì)算的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)了正方體面的特征，學(xué)生完全能夠獨(dú)立探索出計(jì)算正方體表面積的便捷方法。三、鞏固應(yīng)用、深化認(rèn)識(shí)7cm7cm7cm0.7cm0.4cm0.4cm1、求下面長(zhǎng)方體和正方體的表面積 2、動(dòng)腦筋：一個(gè)正方體的表面積是36平方米，你知道這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少嗎？設(shè)計(jì)意圖：“動(dòng)腦筋”可以引導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)嘗試，難度不大，可以引導(dǎo)學(xué)生靈活的運(yùn)用計(jì)算方法。
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第七單元《包裝盒—長(zhǎng)方體和正方體》教案1 青島版六三制
