《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)掌握蒙古的統(tǒng)一，元朝建立的時(shí)間、人物、都城；元朝統(tǒng)一的意義；為鞏固政權(quán)采取的措施。黃道婆對(duì)棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)；元朝民族關(guān)系的發(fā)展。
重 點(diǎn)：①元朝的大一統(tǒng)；②元朝民族關(guān)系的發(fā)展。
難 點(diǎn)：①關(guān)于對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)；②關(guān)于對(duì)文天祥抗元斗爭(zhēng)的評(píng)價(jià)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)：
2、閱讀“元朝大統(tǒng)一”
（1）、元朝建立：時(shí)間： 建立者： 都城：
（2）、文天祥抗元
（3）、元滅南宋：時(shí)間：
（4）、元朝完成全國(guó)統(tǒng)一：時(shí)間：
（5）、行省制度與宣政院的設(shè)置
2、 建立 制度管理地方。設(shè) 管轄吐蕃。設(shè)置
管轄澎湖和琉球。
（6）、元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
元朝時(shí) 成為江南地區(qū)主要的家庭副業(yè)，
對(duì)棉紡織業(yè)的進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。
3、閱讀“民族關(guān)系的發(fā)展”
元朝時(shí)形成了一個(gè)新的民族是：
二、合作探究：
1、元朝的統(tǒng)一有什么歷史意義？
2、元朝民族大融合的原因及表現(xiàn)是什么？
三、課堂小結(jié)：
四、鞏固訓(xùn)練：
1、毛澤東在《沁園春·雪》中所說(shuō)的“一代天驕，只識(shí)彎弓射大雕”中的“
3、一代天驕”是指（ ）
A、秦始皇 B、皇太極 C、成吉思汗 D、唐太宗
2、秦朝和元朝對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的制度分別是（ ）
A、科舉制、行省制 B、科舉制、中央集權(quán)制
C、郡縣制、行省制 D、郡縣制、丞相制
3、元朝時(shí)，對(duì)外貿(mào)易的最大港口是（ ）
A、廣州 B、元大都 C、泉州 D、福州
4、13世紀(jì)，統(tǒng)一蒙古各部的首領(lǐng)是（ ）
A、忽必烈 B、鐵木真 C、冒頓 D、畏兀兒
5、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是誰(shuí)的名言？（ ）
A、岳飛 B、文天祥 C、范仲淹 D、黃宗羲
8、元代全國(guó)棉紡織業(yè)的中心在（ ）
A、建康 B、杭州 C、海南島 D、松江
9、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，在元朝時(shí)專(zhuān)門(mén)設(shè)立了直接管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)（ ）
A、中書(shū)省 B、行中書(shū)省 C、澎湖巡檢司 D、宣政院
【當(dāng)堂反思】 ?
???本節(jié)收獲：????????????????????????
不足：??
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版
