《福建省晉江市永和中學(xué)八年級歷史下冊 第12課 香港和澳門的回歸導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省晉江市永和中學(xué)八年級歷史下冊 第12課 香港和澳門的回歸導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課 香港和澳門的回歸
【教學(xué)目標】
1.基礎(chǔ)知識：“一國兩制”的偉大構(gòu)想；香港和澳門問題的由來；香港和澳門回歸。
2.能力培養(yǎng)：通過引導(dǎo)學(xué)生分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想的提出，香港、澳門的回歸的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；通過引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，出香港和澳門問題的由來，培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史歸納能力。
3.情感、態(tài)度和價值觀：通過香港、澳門的回歸，深刻香港、澳門與祖國大家庭的血緣關(guān)系所筑就的愛國情感；只有在堅持中國共產(chǎn)黨的前提下，國家的綜合國力得以增強，中國才可能真正地實現(xiàn)香港和澳門的回歸。香港和澳門回歸，洗雪了中華民族遭受帝國主義侵略和欺凌的百年屈辱，也必將開創(chuàng)祖國內(nèi)地和
2、香港及澳門共同繁榮發(fā)展的新未來。
【教學(xué)重點和難點】
1、重點：“一國兩制”；香港和澳門回歸的歷史意義
2、難點：“一國兩制”構(gòu)想的基本含義
【學(xué)法指導(dǎo)】
充分利用課本、資料、地圖冊等，設(shè)計一系列問題，邏輯推理，層層推進，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、探究討論，理解掌握課堂內(nèi)容，提高綜合能力。
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、?導(dǎo)入
1、介紹愛國詩人聞一多的七子之歌，把近代史上被列強奪走的七個失地，比做被迫離開母親的七個孩子。在詩歌里，香港和澳門都在哭述著“母親！我要回來！母親！”那么香港和澳門是如何離開母親懷抱，又是怎樣回歸的呢？
二、自主完成知識網(wǎng)絡(luò)
??? 12課? 香港和澳
3、門的回歸
???????????????? 目的：為解決??? 、??? 、?? 等歷史遺留問題
???????????????? 提出者：???????
一國兩制的構(gòu)想?? 出發(fā)點：從??????????????????? 利益出發(fā)
含義：在????????????? 境內(nèi)，????? 實行???????
?制度，??? 、???? 實行?????????? 制度。
意義：為????????????????? 指明了前景，為??? 、??? 回歸
祖國開辟了途徑，為和平解決???? 問題創(chuàng)造了條件。
????????????????? 1984年，???? 簽署聯(lián)合聲明，
4、宣布??????????????????????
?????????????????? 1987年，???? 簽署聯(lián)合聲明，宣布??????????????????????
香港和澳門的回歸?????? 年?? 月?? 日，香港回歸祖國
????????? 年?? 月?? 日，澳門回歸祖國
????? 意義：
三、?分組探究
1、?看地圖冊結(jié)合近代史回憶，香港和澳門是怎樣被列強一步步侵占的？分別被侵占了多少年？
2、?“一國兩制”的構(gòu)想最初提出是為了解決哪里的問題？它的含義還有哪些？你認為“一國兩制”在香港澳門是否有可行性？請舉例說明。
3、?回顧中國近代史，想一想，英
5、國政府同意把香港主權(quán)交還中國說明了什么？什么是主權(quán)？
4、?香港澳門在回歸前是什么社會制度？是用什么方式回歸祖國的？“一國兩制”怎樣照顧到了香港澳門的實際情況？
5、?時空穿梭，回到香港回歸時那激動人心的時刻，假如你是電視臺記者，模擬在北京天安門的現(xiàn)場報道。
6、?用你的方式介紹香港和澳門的區(qū)旗和區(qū)徽的設(shè)計有什么含義？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過對本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
【達標檢測】
1、?提出“一國兩制”構(gòu)想的是（? ）
A毛澤東B周恩來C鄧小平D江澤民
2、我國政府運用一國兩制已經(jīng)成功解決了（? ）
A香港澳門問題B香港臺灣問題C澳門臺灣問題D深圳香港問題
3、一國兩
6、制構(gòu)想的最初提出是為了解決（? ）
A香港問題B澳門問題C臺灣問題D統(tǒng)一問題
4、一國兩制基礎(chǔ)上回歸的香港和澳門，發(fā)生的主要變化是（? ）
A社會制度的變化B經(jīng)濟制度的變化C主權(quán)歸屬的變化D社會生活的變化
5、一國兩制的含義是（?? ）
A 一個國家，兩種制度 B? 一種制度，兩個國家
C 一個國家，兩個政府 D? 一個政策，兩個國家
6、我國能夠恢復(fù)對香港、澳門行使主權(quán)最主要的因素是（?? ）
A 新中國已經(jīng)稱為獨立自主的國家 B 國家統(tǒng)一是中華民族的共同心愿
C 改革開放使綜合國力大大增強?? D “一國兩制”構(gòu)想為各方面所接受
7、請你對祖國的明天寫一句寄語：
【布置作業(yè)】記憶知識點，完成金榜學(xué)案
福建省晉江市永和中學(xué)八年級歷史下冊 第12課 香港和澳門的回歸導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
