（湖北專版）2018年秋九年級化學上冊 第一單元檢測卷 （新版）新人教版

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1、第一單元檢測卷 班級：__________　　姓名：__________ 考生注意：本卷共二大題，滿分50分。考試時間為50分鐘。 題號 一 二 總分 得分 一、選擇題(本題包括8小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共24分。) 1．人類生活需要能量。下列能量轉化的例子中不是由化學變化產(chǎn)生的是(　　) A．燃起篝火烘烤食物 B．火力發(fā)電廠用煤燃燒發(fā)電 C．太陽能熱水器燒水 D．煙花爆炸發(fā)出火花 2．下列關于各物質(zhì)的敘述中，其中屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)的是(　　) A．鐵在潮濕的空氣中易生銹 B．石蠟受熱會熔化 C．酒精揮發(fā)D．氧氣能變成淡藍色液

2、氧 3．有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量多的緣故，應該用澄清石灰水來檢驗一下”?！翱赡苁墙淌依锒趸嫉暮慷嗟木壒省睂儆诳茖W探究中的(　　) A．猜想假設B．收集證據(jù) C．得出結論D．設計實驗 4．下列圖示實驗操作中正確的是(　　) 5．化學是一門以實驗為基礎的科學，在化學實驗室里，我們常常要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題。下列關于用量的說法不正確的是(　　) A．給試管里的液體加熱時，液體不超過容積的 B．洗滌實驗用過的試管時，每次注入試管水，振蕩后倒掉 C．取用液體時，如果沒有說明用量，液體一般取

3、2～3mL D．使用酒精燈時，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的 6．蠟燭(足量)在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是(　　) A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 C．過程中瓶內(nèi)只發(fā)生了化學變化 D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體 7．在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法，下列做法你認為正確的是(　　) A．為了防止液體灑落，滴加液體時滴管應伸入到試管中部 B．為了能看清楚標簽，傾倒液體時，標簽不能向著手心 C．為了獲得感性認識，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道 D．為了安全，給試管里的

4、液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向 8．某化學小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒實驗，有下列實驗現(xiàn)象或說法，其中正確的個數(shù)有(　　) ①實驗Ⅰ中c處最先變黑?、趯嶒灑蛑腥粲酶衫涞臒瓡r，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧　③實驗Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑?、軐嶒灑笾校灎T又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故?、菹灎T熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣 A．2個 B．3個 C．4個 D．5個 二、非選擇題(本題包括5小題，共26分) 9．(5分)(1)在燃燒匙里放少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了________變化；若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了炭，白糖發(fā)生的變化屬于_

5、_______變化。 (2)下列情況只體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是________；只體現(xiàn)物質(zhì)的化學性質(zhì)的是________；兩種性質(zhì)均體現(xiàn)的是________。(均填序號) ①根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同，可分離液態(tài)空氣得到氧氣 ②木炭可以燃燒，人們利用木炭燃燒放出的熱量取暖、做飯 ③水生動物依靠溶解在水中的氧氣而生存 ④鐵、鋁、銅等金屬材料可制作炊具 10．(5分)下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空： (1)用于夾持試管的儀器是______________； (2)取用粉末狀藥品時一般選用______________； (3)用于吸取和滴加少量液體的是____

6、__________； (4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________； (5)既可用作反應容器又能直接受熱的是______________。 11．(4分)如表是小華對自己吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結果(體積分數(shù))。 氣體 氮氣 X 二氧化碳 水蒸氣 吸入氣體 78.25% 21.05% 0.04% 0.66% 呼出氣體 74.88% 15.26% 3.68% 6.18% (1)請你判斷：X是________。 (2)請你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是__________。 (3)請你證明：呼出氣體中含有水蒸氣。你的實驗方法是

7、______________________________________________________________________________。 (4)請你分析：氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應，但呼出氣體中體積分數(shù)卻減少了，原因是________________________________________________________。 12．(4分)在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你與小紅一起探究，并回答有關問題。 【提出問題】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間？ 【猜想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間。 【實驗探究】探

8、究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。 【實驗方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支做對照實驗，分別測定它們的燃燒時間。 【實驗結果】 食鹽質(zhì)量/g 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0 燃燒時間/min 10 15 18 23 25 27 燃燒穩(wěn)定性 正常 正常 正常 正常 易滅 極易滅 【實驗結論】從所得實驗結果可初步分析出兩點結論： ①________________________________________________________________________； ②________

9、________________________________________________________________。 【實驗反思】 ①此實驗方案還有一些問題值得進一步研究，比如：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(至少寫出一點) ②你認為此實驗結果有什么實際應用價值？ ________________________

10、________________________________________________ 13．(8分)(1)某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢? ①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水的密度________。 ②點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)，約1s后取出，可以看到火柴梗________處最先炭化。結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。 ③點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上有水霧出現(xiàn)，說明石蠟燃燒后生成了________；石蠟燃

11、燒后還生成了________________，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。 (2)某研究小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。 ①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？ 點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(選填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。 ②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ 【查閱資料】 物質(zhì) 熔點/℃ 沸點/℃ 燃燒時溫度/℃ 石蠟 50～70 300～550 約600 鐵 1535 2

12、750 約1800 鈉 97.8 883 約1400 由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(選填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，________(選填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。 ③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

13、。 附加題 1．在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低。試設計實驗證明：超市空氣中氧氣的含量小于學校操場空氣中氧氣含量。 實驗步驟 現(xiàn)象 結論 2.給你一段塑料管、一塊玻璃片、一個集氣瓶，請你用簡單的方法，取出1題中大型超市和學校操場的氣體樣品。(以操場為例) ________________________________________________________________________ _____________________________________________________

14、___________________。 第一單元檢測卷答案 1．C　2.A　3.A　4.B 5．C　點撥：藥品的取用應節(jié)約，如果沒有說明用量，固體只要蓋滿試管的底部，液體取1～2mL，故C說法錯誤。 6．B　點撥：由圖知開始時氧氣的體積分數(shù)為19%左右，則蠟燭燃燒前瓶內(nèi)除了氧氣外還有其他氣體，A錯誤；蠟燭熄滅后氧氣的體積分數(shù)為16%左右，可知氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒，B正確；蠟燭燃燒過程既有化學變化也有物理變化，C錯誤；蠟燭熄滅后瓶內(nèi)除了二氧化碳氣體外，還有體積分數(shù)為16%左右的氧氣和其他的氣體，D錯誤；故選B。 7．D　點撥：滴管滴加液體時，滴管不可伸入試管內(nèi)，防止

15、污染藥品，故A錯誤；傾倒液體時，防止污染標簽，標簽應向著手心，故B錯誤；化學實驗中不可觸摸藥品或品嘗藥品的味道，故C錯誤。 8．B　點撥：①蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰，實驗Ⅰ中a處最先變黑，故錯；②蠟燭燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，故對；③蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生黑色物質(zhì)碳，故對；④蠟燭又被點燃是因為火柴將石蠟的小顆粒點燃，故錯；⑤石蠟具有可燃性，白煙是石蠟的小顆粒，不是二氧化碳和水蒸氣，故對。故選B。 9．(1)物理　化學　(2)①④?、凇、? 10．(1)試管夾　(2)藥匙　(3)膠頭滴管 (4)酒精燈　(5)試管 11．(1)氧氣　(2)X(或氧氣) (3)向

16、干冷玻璃片吹氣，玻璃片上出現(xiàn)水霧說明含有水蒸氣 (4)呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣增多(合理即可) 12．【實驗結論】①食鹽能延長蠟燭燃燒的時間 ②在一定范圍內(nèi)，食鹽越多燃燒的時間越長 【實驗反思】①其他物質(zhì)能否延長蠟燭燃燒的時間?、谥谱飨灎T時，可在燭芯中加入適量食鹽(合理即可) 13．(1)①小?、赼　③水　二氧化碳 (2)①氣態(tài)?、诜悬c　有 ③木炭燃燒過程中產(chǎn)生了可燃性氣體，氣體燃燒產(chǎn)生了火焰 附加題 1. 實驗步驟 現(xiàn)象 結論 分別取同體積的超市和操場上的氣體，分別放入燃著的木條 盛操場氣體的瓶中木條燃燒時間更長 操場上空氣中氧氣的含量大于超市空氣中氧氣的含量 2.將集氣瓶內(nèi)注滿水，蓋好玻璃片，走到操場上將水倒掉，再蓋好玻璃片，即取得一瓶操場上的氣體樣品 8