《五年級上冊數(shù)學教案-3.2 2.5的倍數(shù)的特征｜北師大版（2014秋） (5)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊數(shù)學教案-3.2 2.5的倍數(shù)的特征｜北師大版（2014秋） (5)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
2、5的倍數(shù)的特征
課型
新授課
執(zhí)教人
李向東
教學目標
1.掌握 2 、 5 倍數(shù)的特征
2.理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
3.能運用這些特征進行判斷。
4.培養(yǎng)學生的概括能力。
重點、難點
1..2 、5 倍數(shù)的數(shù)的特征。
2.奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
教學方法
驗證、觀察法
教學過程
一、質疑導入
1.你能找出下列哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？
2. 32584796、523869425
你能很快判斷出是不是2或5的倍數(shù)嗎？
二、探索活動：
（一）5 的倍數(shù)的特征。
1. 在1——100的數(shù)表中找出5的倍數(shù)，做上記號。
2、
2. 觀察、猜測5的倍數(shù)的特征。
3.舉例驗證你的發(fā)現(xiàn)對更大的數(shù)成立嗎？
4. 舉例驗證，得出結論。
5.小組展示探索結果
6.回顧找出5的倍數(shù)的特征學習方法
7、練習：( 先分小組小說，再全班統(tǒng)一回答。)
（二）2的倍數(shù)的特征。
1.找同學回答一下我們是怎樣探索5的倍數(shù)的特征的？
2探索2的倍數(shù)的特征
3.小組匯報
4.集體小結
三、鞏固反饋：
1.下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？哪些數(shù)既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)？（指名回答，小組說說有什么發(fā)現(xiàn)?）
2 .知識應用。（分面包）獨立完成，并說說理由
3 .小組游戲“數(shù)字卡片拼拼拼”
四、全課總結：這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？
教學反思
本節(jié)課我打亂教學順序，我認為找出5的倍數(shù)比較容易，學生在找出5的倍數(shù)的同時，學習了解數(shù)學學習方法。這樣就容易找出2的倍數(shù)特征。本節(jié)課的缺點是沒有讓學生充分了解到我們?yōu)槭裁匆獙W習找出2 5的倍數(shù)特征。學習了2 5的倍數(shù)特征對我們有什么幫助。
五年級上冊數(shù)學教案-3.2 2.5的倍數(shù)的特征｜北師大版（2014秋） (5)
